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[期刊] 高等农业教育  [作者] 杨颖  
阐述中英两国工业设计人才培养方式的异同,以弘扬中国工业设计教育的精华,吸纳英国工业设计教育与设计创新能力培养的经验,重构工业设计学科专业人才培养体系,加强学科专业建设,优化课程结构,促进我国高校工业设计教育的创新与融合,提升学生的创新能力。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 桑春  
数字技术的出现促使艺术设计朝着“数字化艺术”的方向发展,并逐渐表现出虚拟性、可复制性、奇观性和互动性等鲜明的时代特征。数字技术对艺术设计、艺术创作以及艺术市场产生深刻的影响,并通过驱动艺术设计创新、用户参与和共创等路径,实现艺术设计在数字经济中的创新融合。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 吴国荣  
设计艺术在人们的日常生活中不可缺少,设计艺术的关键就在于创新,要设计出你无我有的艺术精品并不是一件容易的事情,而这也是设计艺术学教学的重点和难点。李立新创作的《设计艺术学研究方法》的出现无疑对设计艺术学的教学改革提供了很多可以参考的内容,本书围绕设计艺术性的研究方法来进行探讨,在论述其范畴、特征和进行文献综述的同时,更提供了定性定量的研究方法,还提供了历史研究方法、实验性研究等,用通俗易懂的语言来给广大学习者以启发,让学习者可以参考本书的内容进行学习。
[期刊] 宏观经济管理  [作者] 苗维平  
随着社会经济的发展和进步,对工业设计的创新能力和水平提出了越来越高的要求和标准,但国内的工业设计创新仍旧处于滞后状态。在工业设计创新和工业设计教育的发展中存在一些问题和困难,对设计教育系统的全面改善是处理问题的重点。本文经过工业设计创新和工业设计教育两个方面进行分析和总结,明确设计创新和教育的模式和方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 凡鸿  
随着经济的发展,现有的高等职业院校艺术设计教学模式已不能满足市场的需求。文章从高职艺术设计教育理念、教育模式、教育方式及教育环境等方面进行创新性改革,建立符合现代市场需求、理实一体、工学结合的项目式实践教学体系,构建具有创新意识的教学模式,促进对创新人才的培养。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 刘涛  
科学与艺术,是人类智慧的结晶,它们共同谱写着人类文明的进步历程,科学与艺术的结合是人类文明进程的主要方向,是在长期的生产实践中逐步形成和发展的。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系,艺术是人们为了更好地满足自己对主观情感的慰藉需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象,是人们进行情感交流的一种重要手段,科学与艺术分别代表着情感和逻辑,艺术在科学的影响下产生丰富的联想,艺术美感则激发科学的创新思维。将二者结合起来,也正是体现了科学与艺术共融的教育特色。科学与艺术都是作为一个完整的事物所不可缺少的必要本质而存在,并揭示出人们表现事物的方式及人们怎样在思...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 周玲  
现代社会对媒体与设计艺术教育提供了前所未有的机遇,也提出了新的挑战。国外著名大学的同类学科,强调设计与科技、人文的结合,注重加强与政府、企业和国内外著名高校的合作,他们的机构设置、专业方向、课程体系对我国的媒体与设计艺术教育提供了很好的借鉴。因此,提供研究与实践相交融的高起点、高水平优质教育,培养学生既有科学家的头脑、又有艺术家的心灵,使他们成为社会需要的、有宽厚知识面的、复合型的设计人才就是我国同类教育的努力方向。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 宋艳丽  
公共环境艺术设计是城市形象与环境的重要影响因素,园林景观作为相对封闭的环境,是城市公共环境艺术的重要组成部分。就城市发展而言,园林景观设计与公共环境艺术设计会对城市形象建设形成重要影响。随着我国城市化建设步伐不断加快,公共环境艺术设计已成为重要的服务内容。于晓亮、吴晓淇的《公共环境艺术设计》一书对景观设计进行细致划分和深刻论述,是环境艺术设计者的重要参考书籍。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 孔庆君  
黄艳、王富瑞、沈劲夫等三位作者编著的《环境艺术设计概论》(中国青年出版社2011年10月出版)不仅仅是环境艺术设计方面的一本专业教材,还是"中青新世纪高等院校环境艺术设计教材"之一。该丛书已被教育部高等教育司评为普通高等教育"十一五"国家级规划教材。纵观全书,可以发现以下几方面特点:以理论为先导,宏观解读环境艺术设计理论概念。该书紧紧围绕环境艺术设计作为空间艺术所具有的艺术性本质及其艺术表现的特征,强调艺术性
[期刊] 职教论坛  [作者] 贾雁飞  
长期以来我国许多高校片面强调艺术为社会政治服务的功能,造成涉及贴近市场最本质的创新课题不多,形成了缺乏创新和实用功能差的现象,致使实用艺术氛围低迷。随着我国高等教育改革的步伐不断加快,加强职业学院艺术设计专业的创新教育与实践,成为艺术设计专业发展的必然趋势。从职业学院艺术设计专业教育现状出发,阐述了职业学院艺术设计教育实践中普遍存在的问题,并提出了做好职业学院艺术设计专业创新教育与实践的相关对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗小聪  
艺术教育近年来逐渐发展成为一种应用型的人才培养形式。在相关专业学生的培养上,应当突破传统的教育模式,探寻一定的创新性培养方式。在具体的实践途径方面,我们不仅应当注重思想和内容上的更新,同时也应当主动地建立更为直观、循序渐进的培养策略。文章从艺术设计教育创新的重要性出发,探寻了科学有效的艺术设计教育创新人才的培养途径,旨在为艺术设计教育创新人才培养提供可行的建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈艳  郑淇元  赵文英  
艺术设计专业在艺术教育中占据重要地位,艺术设计专业的课程建设不容忽视。通过介绍鲁迅美术学院大连校区艺术设计专业课程建设的现状,并对比分析部分国内外院校艺术设计专业课程设置的先进经验,提出了艺术设计专业课程建设的创新构想,以期推动我国艺术设计专业的长足发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 刘莱智  
在目前的艺术设计教学实践中,创新与实践能力是主要的培养重点,随着市场经济建设和社会发展进程的加快,这一要求也在不断深化发展,具有创新能力的设计人才广泛获得市场的青睐;艺术设计教学模式和方式也要与目前的大形势相接轨,作为人才与市场的结合部位,创新教学模式的效果需要接受市场的检验,艺术设计教学创新与市场互动成为一种趋势。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杭咏新  叶莉  
服务于学生的创新实践平台作为高校教学资源的有力补充,是学生校外实践的重要课堂。文章提出目前艺术设计学科创新实践平台建设存在专业特色不明确、课堂教学与实践环节的脱节、管理方法滞后、培养目标不明确、培养方法单一的问题,并据此提出要改进艺术设计学科创新实践平台建设,就要以创新人才培养模式为目标,在实践教学中探索创新人才培养方法,在创新理念和思路指导下,进一步探索创新实践平台的管理方法。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 周建波  
随着我国经济、科技、文化等领域向更高水平迈进,社会对工业设计、环境艺术设计等数十个领域的艺术设计人才的巨大需求推动了我国高校艺术设计教育的大规模高速发展。但现实中,大部分的艺术设计专业毕业生因缺乏创新能力、电脑软件操作技术或艺术设计实践经验而无法胜任艺术设计工作。这种现象表明我国的高校艺术设计教育整体上偏离了人才培养质量的教育目标,因此,重新审视艺术设计课程体系及人才培养模式,从根本上提高艺术设计专业人才培养质量已刻不容缓。由王大为、陈明明与陈姝潓合著的《当代艺术设计教育探索》(九州出版社,2018年5月版)分艺术设计教育起源、我国当代艺术设计教育现状问题和未来发展策略这三个层面来总结艺术设计教育规律。本书对我国
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