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[期刊] 教育发展研究
[作者]
夏金星 屈正良 彭干梓
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盛子强 周琪 刘丽梅
农业现代化是当前我国"三农"工作的重中之重。重点分析农业现代化过程中五种类型人才的需求状况,并结合农业职业教育特点,提出基于农业现代化背景下发展现代农业职业教育的对策。
关键词：
农业现代化 职业教育 对策
[期刊] 经济纵横
[作者]
倪学志
目前,我国发展生态农业采取的农户自发模式、纯粹市场激励模式和政府支持与干预的诱导模式很难在中长期成为主导模式。降低生态农业供给成本是实现生态农业普遍、持久发展的关键,而以工业化理念发展生态农业是降低成本的最佳途径,具备成为未来生态农业发展主导模式的条件。以工业化理念发展生态农业需要采取企业化和市场化的运营机制,如果以政府和农户为主导,采用项目制的生态农业技术推广方式,则很难激励技术供给方在一定区域内形成能实现规模效应的长期、持久提供生态技术服务与产品的产能。因此,应采取政府引导、企业主导的市场化机制,激励企业在能实现集聚效应和规模效应的县域城镇,建立可提供长期生态农业技术服务和产品的固定工厂和机构,以此推动生态农业的工业化发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨成明 张棉好
古代农业职业教育在推动古代农业以及农业文明发展的同时,也造就了自身丰富的发展历史。我国古代农业职业教育在经历了萌芽、孕育、鼎盛时期以及明清时期新的发展阶段后,形成了农业职业教育行为发生的强制性色彩凸显、教育内容的丰富实用以及教育方法的灵活多元等一系列特点,这也成为我国古代农业科技进步、农业技术发展以及农业知识得以传承的重要原因。
关键词：
古代 农业职业教育 历史演进 特征思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石丽敏 王忠良
目前,我国农业职业教育的现状与新农村建设赋予农业职业院校的任务不相适应,主要表现在办学理念滞后,服务意识不强,教学内容与实践脱节,以学历为主单一办学模式等,这些都不能适应新农村建设对人才的需求。因此,农业职业教育要转变思想,增强服务意识,坚持"以服务为宗旨,以市场为导向,以就业为中心,以技能型人才培养为目的"的办学方向,开门办学,面向大众办职教,为新农村建设和社会经济发展培育适用性人才。
关键词：
新农村建设 农业职业教育 发展策略
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
王炬 邓宗兵
本文在讨论了工业化加速发展时期下工农业关系的基础上,分析了工业化加速发展对农业的正负面影响,进而提出了促进我国农业持续发展的建议。
关键词：
工业化 经济发展 农业发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董海燕 何正东
农业产业渐进式衍变、国家职业教育政策引导对农业职业教育发展意义重大。新中国成立70年来,我国农业职业教育经历了举步缓慢、探索初创、蓬勃发展、质量提升四个阶段。农业职业教育办学规模稳中有升,促进了中高职协调发展;办学层次梯度推进,推动了农业人才系统培养;专业设置调整优化,支撑了农业产业持续变革;社会服务拓展延伸,助推了国家战略部署。但依然面临生源质量、涉农专业吸引力、产教融合和涉农专业毕业生就业前景等方面的挑战;应进一步优化结构,加大对其扶持力度,科学规划,精准发力,提高农业职业教育服务贡献力。
关键词：
新中国成立70年 农业 职业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝婧
农业职业院校在发展过程中遇到的问题既涉及理念层面,又涵盖政策、体制机制方面,迫切需要政府转变观念,纠正农业职业教育只是简单教育范畴的狭义理解,提供政策扶持,将农业职业教育纳入到"三农"的整体工作中来。
关键词：
农业职业教育 发展
[期刊] 农业经济问题
[作者]
马晓河 兰海涛
目前，我国刚刚进入工业化中期阶段。现行的诸多农业政策仍在按照初期阶段的指导思想运行，阻碍了新阶段农业和农村发展目标的实现。为了在新阶段充分发挥政策的导向作用，在准确判断工业化阶段基础上，借鉴国际经验，剖析我国的特殊环境，选择适宜的农业政策，以推动我国...
[期刊] 高等农业教育
[作者]
荆宇 李云飞 宋连喜
职教集团为职业院校的学历教育与职业培训并行发展提供了发展环境。随着国家对职业培训的重视,为了融合学历教育与职业培训的并行发展,在分析两者现状的基础上,探索在运行过程中出现的问题,提出在职教集团框架下学历教育与职业培训并行发展的策略。
关键词：
职教集团 学历教育 职业培训 并行发展
[期刊] 世界农业
[作者]
王景妍
农业职业教育是一个充满张力的矛盾体,世界农业职业教育是伴随着农业技术改进以及农业现代化发展而发展起来的。在欧美发达国家,农业职业教育经历了一个从独立到与其他农业教育融合再到独立分离的过程。基于此,本文介绍了德国、日本、美国和加拿大4个发达国家农业职业教育发展的4种典型模式,并比较了这4种模式之间的共同点与差异点。在此基础上,总结了发达国家农业职业教育发展模式对中国农业职业教育发展的启示和借鉴。
关键词：
发达国家 农业职业教育 模式 比较 借鉴
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱鸿翔
民国学界农业职业教育思想的产生与发展具有独特的时代背景,在深受国内职教思潮影响的同时与职教实践形成了互动。民国学者们在农业职业教育的目标与作用、农业学校的设置、师资选择与培养、课程设置、教材编写等诸多方面的论述视角多元,观点多样,形成了该历史时期农业职教思想史的丰富面向。民国学者们的主张对当前农业职业教育发展和乡村振兴战略推进的启示包括:从推动乡村振兴的高度认识农业职业教育的作用、结合区域实际开展农业职业教育本土化改造、建立农业职业教育教师定期下乡机制、根据工作任务编制农业职业教育教材、构建多部门共同参与农业职业教育机制等。
关键词：
民国学界 农业职业教育 思想
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭干梓
改革征地制度,大幅度提高农民在土地增值收益中的分配比例,是促进农村稳定,调动农民积极性的重要措施。为保证粮食安全,在农业和农业人口比重逐步下降的情况下,必须不断推进农业经营体制改革,因地制宜,以保护和调动农民的积极性;同时,加快发展农业职业教育,使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业,以培养和稳定现代农业生产队伍。
关键词：
征地制度 农业经营 职业教育 改革 发展
[期刊] 中国经济史研究
[作者]
王思明
所谓工业化指的是传统农业社会中工业从无到有、由小渐大、由次要地位提升为国家主导经济的过程。因工业发展要求资源配置相对集中,工业化的过程往往也是城市化的过程。社会经济结构的这种巨变,意义十分深远。首先,非农人口的增加和农民人数的减少这就是一种由传统农业社会向现代工业社会的转变;其次,因为这种变化总是与工业化和城市化进程相辅而
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
盛子强
党的十八大提出"四化"同步,农业现代化成为农村发展的首要问题而被高度重视。从最近几年国家围绕加快农业现代化建设的一系列文件出发,系统地分析了中国特色新型农业现代化的特征,尤其是各种新型经营主体,这些新型组织是现代农业先进生产力的代表,围绕这些组织开展职业教育既是农业现代化的要求,也是农村职业教育的用武之地。根据城镇化与农业现代化的相关促进关系,把农村职业教育分为在农、离农和为农三种形式,并在明确各自功能的基础上提出了具体的发展对策,旨在共同推进农业现代化,更好地解决"三农"问题。
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