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[期刊] 教育发展研究
[作者]
日前,山东发布《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》,明确规定自今年开始实施教育行政问责制度。根据《意见》规定,从今年
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜育红 武红梅
本文认为素质教育的关键在实施 ,实施的障碍在制度。由于制度原因 ,存在着素质教育实施的怪圈。在现行的社会筛选机制以及教育管理体制下 ,对于学校与个人来说 ,素质教育实施动力不足。从制度环境来看 ,素质教育具有一定超前性
关键词：
素质教育 制度
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵银生 吴志宏
[期刊] 教育研究
[作者]
陈恩伦
素质教育不仅仅是观念的变革和微观层面的课程改革,更需要建立与素质教育相适应的教育制度。教育制度的核心是对教育关系的组织和架构。尊重和保障人权、以人为本是当代社会的核心理念,在教育领域的具体表现就是尊重和保障学习权,保障学习权是教育制度变革的方向。建立对公民学习自由权、受教育权、个体发展权的学习权利保障体系,是全面实施素质教育的制度基础。
关键词：
教育制度 学习权 受教育权 素质教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
毕恩明 路书红
减轻学生课业负担、实施素质教育的要求由来已久,但在实践中并未取得理想效果、达到预期目的。究其原因,既有一定的社会民众心理的影响,也有学生人身安全、学校物质条件、教师行为选择等学校层面因素的制约。不能正确理解并合理引导这些制约力量,素质教育便不可能顺利实施。
关键词：
素质教育
[期刊] 教育研究
[作者]
张定璋
素质教育的理论与实施的构想●张定璋一、素质教育的现状及其概念与特性“素质教育”，是当前教育界的一个热点问题，不但基础教育领域在讨论、在实践，就是在职教、高教领域，也在谈提高受教育者的素质问题，不过职教界说的是职业素质，高教界谈的是提高大学生的人文素质...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明明
当代学校应把实施素质教育作为办学追求的目标,该文先将素质与素质教育的关系做了简略论述,接着阐述了学校素质教育课程开设的重要性,最后对素质教育的实施途径进行探讨,其愿望是为教育面向未来、为培养适应社会发展需要的高素质人才做努力。
关键词：
人文素养 教学方法 考核方法
[期刊] 教育发展研究
[作者]
山东在推进素质教育工作中把规范办学行为作为前提条件,并且上升到"行政问责"层面。山东提出,要完善素质教育督导责任区制度,加强对辖区规范办学情况的随机督导,建立全方位、经常化的督查机制。对违规学校,根据情节轻重依法给予警告、通报批评、责令整改、撤销先进称号、取消评优资格、责令停止招生、吊
[期刊] 教育研究
[作者]
高宝立 王磊
从应试教育向素质教育转变，是我国基础教育领域进行的一场深刻、全面、系统的变革。实施素质教育既是现实的要求，也是未来的呼唤；既是一项宏大的社会工程，也是一项重大的科研课题。山东省烟台市作为国家级教育改革实验区和教育综合改革试点城市，通过从考试制度到招生制度，从课程结构到课堂教学包括教育教学各个环节的整体性、全面性改革，为在一个较大范围内实现素质教育的区域推进探索了一条新路。今年４、５月间，本刊记者两次赴烟台对该市实施素质教育的情况进行调研。现将调研报告发表，以飨读者。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为及时掌握各地工作进展,加大推进和督促力度,教育部对全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作建立了双月通报制度。这项制度的主要内容是,自今年5月起,教育部每两个月在门户网站晒出各省份全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作"成绩单":一是校舍、运动场所建设进度,二是图书、仪器设备等采购进度,
[期刊] 教育研究
[作者]
吴椿
如何从应试教育转为素质教育——汨罗经验给政府及其教育行政部门的启示●吴椿指导我国跨世纪教育改革和发展的纲领性文件——《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道……”如何从应试教育转为素质教育？去年开始广为宣传...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
姚军 周学高
在开放教育中实施素质教育不是针对应试教育的应急性改革,而是一种教育的“战略转移”,有其特定的目标和新的参照系。实施素质教育的目的是提高人的再学习能力、实践能力和创新能力,开发人的潜能。要形成终身学习机制和知识更新机制,塑造受教育者良好的心理素质,以适应知识经济社会对人的素质的要求。
[期刊] 职教论坛
[作者]
毕金杰
通过分析素质教育的本质和生命教育的内涵,及实施生命教育的重要性,探讨了在高职院校实施素质教育与生命教育融合的可能性,提出了若干可行性对策。
关键词：
高职教育 素质教育 生命教育
[期刊] 教育科学
[作者]
梁守功
高中教育是高层次的基础教育,宗旨是为学生进一步成长发展打好基础。它的任务是“双重的”,既为高等院校输送合格、优秀学生,又向社会各行各业输送素质较高的后备力量。在现条件下,要完成“双重任务”,关键就是要从应试教育转向素质教育,全面推进学校各项改革,真正建立与完善素质教育体系。 一、建立一支高素质的教师队伍是搞好素质教育的保证 建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的保证。这支队伍应有好的职业道德,有崇高的奉献精神,有较高的教育教学水平,要懂得教育规律,有一颗对教育事业永远火热的心。几年来,我校在教师队伍建设上坚持以校内培养为主和引进优秀教师为辅的原则,
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王雪峰 周兰珍 邹成效
大力改革创新,使实施素质教育取得新的突破,既是当前和今后一个时期高校工作的主题,也是教育工作者必须承担和履行好的责任。通过近五年的实践,我们认为,要将素质教育落到实处,必须寻找和搭建有效的载体,而针对学生实际组织和开展好人格教育,可以作为全面实施素质教育的突破口。
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