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[期刊] 教育学报
[作者]
李汪洋 柳皑然
基于一项学前儿童的大规模调查数据，使用回归分析的统计方法，分析学前儿童的屏幕暴露与其在社会情感、学习方法等方面的非认知能力之间的关系。结果表明，一方面，学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间存在积极的关系；另一方面，非学习类屏幕活动的时间与学前儿童的非认知能力之间呈消极的关系。还值得注意的是，屏幕时间与非认知能力的关系并不都是简单的线性关系。这表明，我们不应只关注孩子花在屏幕上的时间，更应注重高质量的屏幕使用。
关键词：
屏幕暴露 非认知能力 学前儿童
[期刊] 教育学报
[作者]
李敏谊
庚子年新冠疫情肆虐，“停课不停学”使得学生网上学习时长及其可能存在的负面效应引发了各方关注。与此同时，教育部紧急叫停并严禁幼儿园开展网上教学活动。实际上，随着屏幕媒体日益普及并深入日常生活，屏幕暴露（screen exposure）或者屏幕使用（screen use）近年来已成为全球儿童青少年学习与生活中日渐凸显的重要问题，其中屏幕暴露的时间、
关键词：
儿童早期发展 化敌为友
[期刊] 教育学报
[作者]
李敏谊 王诗棋 张祎
屏幕媒体深入日常生活，影响了儿童的学习与发展，探讨屏幕暴露对学前儿童早期读写能力的影响具有理论和实践意义。以大湾区某市4 514名学前儿童为研究对象，通过问卷法获得人口学信息，采用中文版儿童能力指数量表并基于父母报告对儿童早期读写能力进行评估，并以屏幕时间以及屏幕内容两个维度来测量屏幕暴露，重点考查屏幕时间对学前儿童早期读写能力的影响，以及教育类屏幕活动频率在其中的调节作用。结果表明：（1）学前儿童接触屏幕时间过长，移动类屏幕媒体成为儿童日常生活的重要部分；（2）屏幕是敌——屏幕时间负向预测学前儿童的早期读写能力；（3）屏幕是友——教育类屏幕活动频率能够调节屏幕时间对儿童早期读写能力的负向预测作用；（4）屏幕亦敌亦友，家长媒介干预如何有所作为需要进一步深入研究。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
王平 王婷 陈红
[目的/意义]发现、归纳并描述中国父母的儿童移动屏幕时间调节过程及其在地特征，为有关政策落地提供研究证据。[研究设计/方法]采用半结构化访谈方式获得质性研究资料，运用扎根理论展开编码分析。[结论/发现]共获得父母对儿童移动屏幕时间的评价，父母调节的依据、内容和方式，父母调节效果的影响因素，以及儿童对父母调节的评价和反应这七个概念类属；发现父母调节过程包括“发生”“实施”和“结果”三个阶段，并呈现出权威决定、在场前提、学业导向和城乡差异这些在地特征；提出权威话语、代际结构和学业至上是父母调节的中国在地场域；学业与权威是中国在地的父母调节的最大前提与根本方式；农村父母的儿童移动屏幕时间调节处于一定困境中。[创新/价值]中国在地的儿童移动屏幕时间父母调节过程与特征有助于解释已有研究中的矛盾，并为相关实践提供中国在地的经验。
关键词：
移动屏幕时间 儿童 父母调节 在地
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)
[作者]
李福宏 罗晨 秦雨婕 邓灵福 丁书茂
流行病学证据表明,老年人长期接触PM_(2.5)可能导致记忆障碍.为了探究短期、严重雾霾天气对人们健康的影响,以C57BL/6J小鼠为研究对象,用不同浓度的PM_(2.5)(0、193、1 930、19 300μg·kg~(-1)·day~(-1)),通过鼻腔滴注的实验,染毒1 w,探究急性高浓度PM_(2.5)污染所造成的神经毒性.首先通过Morris水迷宫实验对小鼠认知能力进行检测,暴露结束后对小鼠脑组织进行组织病理学检测(H&E)、氧化应激水平测定(ROS、MDA、SOD).实验结果表明,急性高浓度PM_(2.5)暴露虽然不影响小鼠大脑的生长发育,但会导致小鼠认知能力下降,高剂量19 300μg·kg~(-1)·day~(-1)PM_(2.5)染毒组小鼠与空白对照组小鼠5 d逃避潜伏期的平均值有显著性差异(*为P<0.05);小鼠脑组织海马区出现病理学损伤;小鼠脑组织中的ROS水平、MDA含量上升,SOD活性下降.实验揭示了急性高浓度PM_(2.5)暴露对小鼠脑组织能造成氧化损伤,破坏海马神经中枢细胞结构,影响小鼠的学习记忆能力.
[期刊] 湖南农业大学学报(自然科学版)
[作者]
蒋邵平 王奕
详细介绍了远程屏幕图像的抓取及其在网络上传输过程,并针对相关软件中普遍存在的网络带宽过大、实时性差、占用系统资源过多、稳定性差等问题,侧重在屏幕图像的抓取与位图数据流的压缩、解压缩两方面提出了较为有效的解决方法,并提供了改进与实现的Delphi代码.这对于现有此类相关软件的完善及今后相关软件的研发具有指导与参考价值.
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
董祖雄 谢捷生
远程屏幕传输是网络教学和计算机远程控制的必要环节和重要手段。本文中结合一个具体的电子教室系统 ,提出了在 Windows平台下实现远程屏幕传输系统的总体构架思路 ,以及在构架此类系统过程中涉及到的一些关键技术和所采取的方案
[期刊] 企业管理
[作者]
於军 李迎 张嫚
在技术创新中,大量的解决方案产生于子系统、系统或超系统的过去、当前和未来之中,商业价值创新亦是如此。TRIZ创新算法中的九屏幕系统法是一种克服思维惯性的独特创新思维方法。该方法要求技术创新人员从系统、时间和空间三个维度对技术问题作系统分析,并从中发现克服系统缺陷所需且可利用的各种资源。系统九屏幕法对商业价值创新同样具有重大的启示。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周雨锴 李洁琦 李小青 蒋索
为探究家庭暴力暴露与儿童校园欺凌之间的内在机制，采用多重形式暴力量表、结交越轨同伴量表、Olweus儿童欺负问卷的欺凌分量表、父母学业参与问卷对深圳市747名4-6年级的儿童进行测试。结果表明：(1)家庭暴力暴露与结交越轨同伴、校园欺凌显著正相关，与父母学业参与显著负相关；结交越轨同伴与校园欺凌显著正相关、与父母学业参与显著负相关；校园欺凌与父母学业参与显著负相关；(2)结交越轨同伴在家庭暴力暴露与校园欺凌之间起中介作用；(3)父母学业参与同时在家庭暴力暴露与校园欺凌、家庭暴力暴露与结交越轨同伴之间起调节作用。相比于高父母学业参与的儿童，家庭暴力暴露对低父母学业参与的儿童校园欺凌、结交越轨同伴的影响更大。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
数字阅读具有许多好处,包括阅读的低成本、高速度、便利性等。这些将导致数字阅读一日千里,不以人的意志为转移地发展。今天的学生成为第一代数字原生代,被智能手机、平板电脑和电子阅读器等技术所包围,也被其阅读思维与阅读习惯左右。但是,学术界仍将比较纸质阅读与数字阅读效果的研究作为一个课题。Alexander和Singer于1年前发表的《跨媒体阅读:阅读数字和打印文本对理解和校准的影响》,被多次引用。这篇文章的结论是:学生从印刷教科书
关键词：
阅读文本 数字媒体
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘爱琴
聋教育课堂教学用语的选择一直是聋教育理论研究、争论的一个热点[1][8]。本文剖析了聋校课堂教学用语的使用规律,提出了以发展的观点使用课堂教学用语的思想;提出了大屏幕语言的概念,讨论了它的言语特征及其在聋校教学中的重要作用;认为它是一种新的语言符号,是手势语、指语、口语、书面语之外的第五种教学用语,是计算机在聋教育应用中的新理念,是一种真正的聋计算机辅助教学手段。
[期刊] 企业管理
[作者]
孔茗 吴维库
"三颗苹果改变了历史。"第一颗是蛇给夏娃的,第二颗是掉在牛顿头上的,第三颗则是乔布斯给大家的。这第三颗"苹果"是否有毒,取决于吃它的人是否有免疫力。从"手不释卷"到"手不释屏"《三国志·吴书·吕蒙传》有云:"光武当兵马之务,手不释卷。"这是在说东吴太祖大皇帝孙权看书入迷,手都不舍得放下书,十分勤奋好学。古往今来,各行各业,对这样的精神都是十分赞赏的。然而如今,无论是学生,还是职员,甚至是未成年儿童,手捧着一个平板电脑或者智能手机,孜孜不倦,爱不释手,这已经成为了生活中最常见的场景。从"手不释卷"到"手不释屏",这不仅体现了时代的变迁和科技的进步,同时也反映
关键词：
屏幕文化 玻璃心 情商 价值观 阳光心态
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
孙卓华
"互联网+"是互联网信息技术与传统各个领域的融合,并能够推进不同领域的创新,"互联网+政务"是政府等公共部门利用互联网技术实现公共部门的政务创新,这种政务创新的实现则取决于互联网上的公共人力资源——屏幕官僚。通过对屏幕官僚的研究发现,他们依然是公共政策的执行者,具有虚拟和现实的特征与影响,其组织认同决定着他们在"互联网+政务"中的作用。因此,在对"互联网+政务"公共人力资源建设时,需要从组织认同的角度去考虑,以激发和保持屏幕官僚的积极性、自律性,进而实现"互联网+政务"的目标和价值。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
吴顺辉 蒋成爱
研究屏幕分辨率和放大倍数对AutoCAD的空间数据屏幕矢量化精度的影响。结果表明 ,屏幕缩放方法对矢量化精度有较大影响 :放大倍数提高使点位中误差和极限误差均下降 ;图形放大则提高了定点精度 ,放大 8～ 10倍以上可以将点位中误差控制在 0 .0 8mm以下 ,即在允许中误差 0 .2mm的 4 0 %以下 ;放大 8～ 10倍是进行屏幕矢量化的最佳方式 ;屏幕分辨率对点位中误差的影响较小。认为地理信息系统空间数据的人工干预屏幕数字化定点精度应该受到重视。
[期刊] 工业工程
[作者]
张婷 刘颖 潘霄斌 饶培伦 刘珺
对手机屏幕放大镜的功能需求和交互设计进行研究。以老年人和视力受损的年轻人为实验参与者,采用焦点小组讨论的方法深入了解他们在日常生活中对视觉辅助的需求和对手机屏幕放大镜的用户体验,在此基础上总结出一系列设计准则,并设计出两个新型的手机屏幕放大镜产品概念以满足这些准则。最后,通过认知过程走查等定性的方法对产品原型进行可用性评估。结果表明,这两个产品概念均能很好地被用户理解和使用,并且有7条工业设计准则通过了专家用户的验证。研究强调,手机屏幕放大镜的人机界面和操作与普通台式机电脑上的放大镜软件有很大不同,建议在设计时要考虑手机自身的特性以及在特定使用情境下用户的特定需求。
关键词：
屏幕放大镜 人机交互 手机
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