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[期刊] 教育发展研究
[作者]
耿涓涓 席嘉骏
政府决策的科学化和高等教育研究的迅速发展使得两者的接壤成为必然趋势。比较中西关于研究与决策的关系发现,贯穿其中的线索是对研究有效性的信任与两者的合作地位是否平等;我国高等教育研究面临的问题是,在学术场域的不同逻辑中,需要在学术与实务之间保持一个合理的张力,这也是高等教育研究能更有效影响政府决策的资本。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄维 吴家鹏
高等教育研究与政策决策容易陷入相互脱节状态,主要原因在于两者之间存在严重的界面障碍,极大地限制了高等教育研究成果被政府决策的采纳和应用。以国家助学贷款为例,构建有效的高等教育与政府决策的界面管理具有重要意义。但是,目前两者之间还存在许多界面障碍,主要原因在于文化冲突、目标差异和信息粘滞。消除高等教育研究与政府决策界面障碍的策略包括专业化知识共享、跨文化沟通,以及自组织协作等。
[期刊] 教育研究
[作者]
马浚锋 刘晖
厘清地方政府高等教育行为的演化逻辑，能更好理解高等教育地方化背后的学理逻辑。结合中国2004—2018年省际面板数据，构建门限回归模型，可检验财政分权与地方政府高等教育支出水平的非线性关系，描述以财政分权度为核心变量的地方政府高等教育行为的演化逻辑。当财政失衡度低于阈值（47.8%）时，表示地方政府拥有较充足的高等教育资源调配能力，可能倾向于提高高等教育财政支出水平，表现出竞争型地方政府的高等教育行为，并参与区域高等教育竞争。反之，若是受制于“吃饭财政”的生存型地方政府，则倾向于维持现有高等教育发展水平。两者结果表征为省域高等教育发展程度的动态非均衡。展望未来，中央政府迫切需要完善晋升考核体系、加大专项转移支付规范地方政府高等教育行为，并在城市群空间格局演进中推动地方高等教育治理的制度创新。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
安双宏
印度的高等教育由中央政府和邦政府依法共同管理,而中央政府管理高等教育的权力主要由一些代理机构实施。由于高等教育的管理政出多门、条块分割,印度很难进行全国性的高等教育改革。
关键词：
印度 高等教育 教育管理 双重管理
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨凤英 袁刚
"二战"以来,美国联邦政府对高等教育的干预逐渐增强。如何向政府表达自己的立场,影响政府的决策,是美国高等教育界面对的重要问题。美国高校充分利用各种高等教育协会组织来统一意见,通过各种方式向政府传递呼声,提出建议,影响其决策,试图在满足国家需求和维护高等教育发展逻辑之间寻求平衡。
关键词：
美国 高校 政府决策 高等教育协会 途径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨凤英 袁刚
美国高等教育逐渐形成了政府与非政府组织既分权又合作的共治模式。美国联邦高等教育政策制定的过程显示,非政府组织通过各种方式积极参与联邦政策活动,联邦政府在政策制定和实施中主动借助非政府组织的资源。该共治模式能有效运行的保障机制是:独特的市民社会所奠定的社会基础;共治双方需求的契合形成的内驱力;政府的制度供给和非政府组织的参与能力的现实支撑;自律和他律结合的合规监督机制。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
丁康
克林顿政府高等教育新政策管窥丁康克林顿政府就任以来，已对高等教育提出了几项重大的改革计划。如：“直接贷款”（Ｄｏｒｅｉｔｌｅｎｄｉｎｇ）、“削减预算”（ｂｕｄｇｅｔｃｕｔｓ）“国家服务”（ｎａｔｉｏｎａｌｓｅｒｒｉｃｅ）等。虽然这一系列的改革对美国高...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
罗建国
计划经济时代的政府评估已不适应我国高等教育发展的需要,在市场经济条件下,为了促进高等教育的发展,必须采取措施完成从政府评估到中介组织评估的转变。
关键词：
高等教育 政府评估 中介组织
[期刊] 高等教育研究
[作者]
柳建乔 文辅相 张世汶
研究方向:高等教育学答辩时间:1996年12月8日本文从高等教育的功能入手,探讨了大学的法律地位及法律关系。并从权力生成与运行规律出发,讨论了大学与政府的权力关系、分权方式及权力界限,初步阐述了大学办学权与政府对高等教育的管理权、举办权的分离与最优控制理论。同时,根据我国高等教育实际,分析了大学的结构特征以
[期刊] 财贸经济
[作者]
曹淑江 董克用
经过近10年的改革和发展,中央政府高等教育投资占的比例有所下降,并形成了中央和地方分别投资于高等教育中不同层级部分的分工格局,中央政府更加集中于投资高等教育结构中的高级部分。本文证实了中央政府的高等教育投资对地方政府高等教育投资具有替代作用,中央政府直接投资举办高校替代了发达地区地方高等教育的发展。发展高等教育的责任,应该主要交给地方政府。中央教育投资的功能应该向"公平优先、兼顾效率"转变,中央财政的教育职能首要的是解决地区之间教育发展不平衡问题,促进实现教育机会的平等,应该把更多的中央财政资金用于农村和贫困地区举办义务教育、基础教育。
关键词：
高等教育体制 分权程度 中央政府投资
[期刊] 会计之友
[作者]
宋杰
当前,我国不同行政区域间高等教育财政拨款数额悬殊,区域内高等教育财政拨款普遍分层对待,不同隶属关系高校间教育财政拨款差别大,不同性质的高校间教育财政拨款更是冰火两重天。高等教育成本分担比例的控制权,主要掌握在政府部门。应以国家权力机关和政府职能部门为主导,完善高等教育成本分担法律制度,建立教育财政拨款与学费收取标准匹配体系。要充分发挥财政蓄水池调节作用,从源头上保证教育成本分担合理。尝试普遍发放"教育券"模式,普遍调整教育财政拨款标准,加大奖励力度,体现成本效用原则。应积极探索高等教育成本分担毕业补偿机制,使高等教育成本分担比例不断优化。
关键词：
高等教育 教育成本 成本分担 政府职能
[期刊] 教育与职业
[作者]
罗殷
政府规范、鼓励、引导和扶持民办高等教育发展的理论基础主要有公共产品理论和教育成本分担理论。在现有政策框架体系下,政府支持民办高等教育发展的路径主要包括营造良性宽松的制度环境、设立民办高等教育发展专项资金、创建基于身份平等的民办高校教师社会保障制度、引导和支持民办高校完善自主办学和自我管理机制等。
关键词：
政府 引导 扶持 民办高等教育 政策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫艳
面对高等教育质量提升和内涵发展的需求,越来越强调地方政府对区域高等教育质量保障体系建构的直接促进作用;又因绩效评价的发展性、兼顾多元性的特点,开展绩效评价是地方政府进行高等教育质量保障的重要方式。那么,如何能在兼顾不同高校个性特色的基础上促进发展?本文在战略管理视野下,以促进发展为宗旨,围绕学校的战略目标,从兼顾学校办学的过程和结果出发,将学校战略管理和绩效评价指标体系有机结合,促进学校办学质量和办学效益不断提升。
关键词：
高等教育 质量保障 地方政府 绩效评价
[期刊] 财政研究
[作者]
廖楚晖 刘海英
高等教育多元资助的理论基础是由高等教育产品属性决定的。对高等教育产品属性的界定是建立在公共产品理论基础上的。国外学者关于高等教育产品属性分析
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