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[期刊] 新金融
[作者]
李峰 吴海霞
尼日利亚2009年爆发银行业危机,半数银行遭遇困境,央行行长Sanusi组织审计商业银行以清查问题,调整商业银行管理层以强化公司治理,救助重组商业银行以维持市场信心,成立资产管理公司以处理不良贷款,推行利率市场化以增强透明度,提高偿债基金规模以建立长效危机应对机制。上述改革挽救了尼银行业和经济,对新兴市场银行业监管具有借鉴意义,Sanusi也被评为2010年世界最佳央行行长。下一步尼日利亚仍需提高银行业储蓄投资转化效率,扩大信贷支持范围,服务实体经济发展。
关键词：
尼日利亚 银行业 危机 改革
[期刊] 金融研究
[作者]
饶余庆
一）前言日本的银行危机，始于九十年代初期，拖延了七年后，因亚洲金融风暴的蔓延而迅速恶化。到了今天，日本的银行危机已不再是单纯的日本问题，而成为严重的国际问题。日本银行危机加剧了亚洲金融危机，加剧了日本经济和其他亚洲国家和地区的经济衰退。因此，对日本银...
[期刊] 新金融
[作者]
吴金友 王依连
本文首先对澳大利亚银行业发展情况进行了简单梳理,并着重就澳大利亚银行业金融危机前后的优异表现,从各项经营指标、业务结构以及监管框架等方面展开全面分析,在此基础上,对大商业银行的作用、业务发展、监管和风险等方面进行了深入思考。
关键词：
澳大利亚银行业 金融危机 经营状况
[期刊] 比较教育研究
[作者]
楼世洲 M.A.乔治·加加
尼日利亚和其他非洲国家一样,独立后一直将发展教育作为国家经济增长和社会发展的基础,积极地实施基础教育普及政策。为了实现基础教育发展目标,尼日利亚在1960年独立后,就试图建立一种国家化的教师资格标准来提高教师的质量。但长期的实践表明,要建立一个高标准的教师资格要求在低承载力社会(low-carrying-capacity)是过分的要求,或者说是不适当的要求。事实上,即使在发达国家,要全面地推行教师资格制度也不是一件容易的事情。文章认为,尼日利亚强制性推行最低的教师资格标准和教师认证标准政策,脱离了国家的实际,对提高学生成绩和教育质量难以取得成效。在基础教育教师供给受限条件下,要实施教师资格制度...
关键词：
尼日利亚 教师资格 制度 进展 困境
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
管涛
1991年,美国国内掀起银行业改革高潮。2月5日,美国财政部提出银行业改革方案;8月2日,参议院银行委员会同意对银行业进行改革,并于11月21日,参议院通过一项银行业改革法案。银行业改革无疑是想拯救危机中的美国银行业。1989年3季度,美国有问题的银行达1151家,为1976年高峰值的3倍、1981年
[期刊] 财贸经济
[作者]
杨圣明
一、危机的爆发及其表现从现象上观察，东亚各国和地区金融危机集中表现在汇市和股市的暴跌上。这两个市场的暴跌情况大致如下表所示。东亚各国（地区）汇率变化情况（本币兑换１美元）货币名称１９９７年６月３０日１９９８年１月１５日变化率（％）１９９８年４月２３日...
[期刊] 亚太经济
[作者]
玉纯
亚洲金融危机历时已经３年有余，至今尚未完全复苏，这给人们什么启示呢？本文透过亚洲金融危机，从ＩＭＦ角色、美国全球经济霸权、经济全 球化、市场经济理论以及国际经济秩序等５个方面进行了比较深刻的论述。
关键词：
亚洲 金融危机 透视
[期刊] 新金融
[作者]
Michael Pomerleano
金融危机使欧美诸多银行陷入困境,亚洲地区的银行也难以独善其身,亚洲新兴市场银行受影响程度如何?未来将面临怎样的机遇与挑战?对此,亚洲开发银行学者Michael Pomerleano对本次金融危机对亚洲银行的影响进行了分析研究。报告首先认为东亚地区银行系统较为健康,但是短期前景不容乐观。亚洲国家对银行系统的救助措施,有助于维持银行体系的稳定,但应谨慎运用以免在长期内造成金融扭曲。报告还对银行系统进行压力测试,发现资本短缺数值约为7580亿美元。经亚洲开发银行ADB授权翻译并发表此文,本刊对原文有所删节。ADBI对译文及其使用免责。
关键词：
金融危机 银行业 亚洲地区
[期刊] 中国金融
[作者]
周慕冰
国际金融危机已进入第五个年头,深层次影响正在逐步显现,全球经济和金融体系风险还在积聚,经济复苏的基础仍很脆弱,危机还远没有结束。在危机持续发酵的过程中,按照二十国集团领导人确定的改革方向,金融稳定理事会、巴塞尔委员会等国际组织共同努力推动金融监管改革,改
[期刊] 比较教育研究
[作者]
岑建
面对尼日利亚大学在经费、学生质量、教师队伍和社会服务等方面出现的问题,尼日利亚政府主要从经费分担、增强大学的社会相关性、优化教师队伍和建立质量保障体系等几个方面入手进行改革。本文在论述尼日利亚大学存在的问题及其主要改革措施的基础上,分析了其改革的主要特点。
关键词：
尼日利亚 大学 困难 改革
[期刊] 全球教育展望
[作者]
楼世洲 岑建
进入21世纪以来,在世界高等教育质量国家化的趋势影响下,尼日利亚联邦政府围绕着提高大学教育质量,从建立最低学术标准、推行专业认证、实施大学排名和加强质量管理组织建设几个方面,构建大学教育质量的保障体制,对提高高等教育的质量产生了一些积极的作用,同时也存在着一些制度性的缺陷。本文通过分析和思考尼日利亚在大学质量保障体制构建中的经验和教训,探讨对发展中国家推进高等教育发展的借鉴意义。
关键词：
尼日利亚 大学 教育质量 保障体制
[期刊] 比较教育研究
[作者]
楼世洲 彭自力
进入21世纪以来,尼日利亚制定了发展人力资源大国的发展目标。尼日利亚政府围绕着提高职业技术教育质量,对职业技术教育体系进行了一系列的改革,如实施职业技术教育专业认证制度,加强职业技术学校同企业之间的合作,建立基础教育后的专门技术培训体系等。这一系列改革举措取得了一定成效,但同时也面临着新的困境。
关键词：
尼日利亚 职业技术教育 体制改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
楼世洲 岑建
尼日利亚是西非地区的高等教育中心,建立国际化、高水平的综合性大学一直是尼日利亚政府高等教育发展的重中之重。从20世纪70年代起,尼日利亚实施了由国家包揽大学财政的政策,但是在这一政策实施的30余年中,尼日利亚的大学财政一直处在困境中,尤其是近10年来,由于高等教育规模的扩展以及国际化竞争的加剧,尼日利亚大学财政出现了严重的危机。为了解决大学的财政问题,政府不断改革大学拨款制度,但收效甚微。本文试对尼日利亚国家大学财政体制的变迁、大学财政面临的主要困境、政府的应对措施及其成效进行分析,以便为我国大学财政体制改革提供启示。
关键词：
尼日利亚 大学财政 困境 改革
[期刊] 国际经济评论
[作者]
巩勋洲 张明
要准确理解次贷危机,必须深入剖析在次贷危机的形成与扩散过程中扮演着重要角色的金融衍生产品。信用违约互换(CDS)就是这样一种把全球金融市场折腾得天翻地覆的衍生产品。究竟什么是CDS?作为一种套期保值工具而产生的CDS,是如何被投资者用于投机与套利的?CDS市场为何在短短十余年间获得高速增长,甚至市值超过了全球GDP?CDS究竟在次贷危机中扮演了何种不光彩的角色?
[期刊] 企业管理
[作者]
廖凯 杨威
飞跃的扩张不是建立在生产和销售高速增长、资金充裕、公司盈利能力强等基础之上,而是一味地依靠借贷,盲目追求全球化、多元化,导致公司一度濒临破产。
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