- 年份
- 2024(7887)
- 2023(11614)
- 2022(9092)
- 2021(8364)
- 2020(6665)
- 2019(14689)
- 2018(14818)
- 2017(26455)
- 2016(15150)
- 2015(17087)
- 2014(16771)
- 2013(15129)
- 2012(13293)
- 2011(11999)
- 2010(12185)
- 2009(10999)
- 2008(10214)
- 2007(9158)
- 2006(8022)
- 2005(7444)
- 学科
- 济(45294)
- 经济(45236)
- 管理(38104)
- 业(37093)
- 企(29779)
- 企业(29779)
- 中国(23153)
- 教育(20326)
- 农(16197)
- 技术(15469)
- 方法(15309)
- 业经(13068)
- 数学(12418)
- 数学方法(12241)
- 理论(12179)
- 财(11958)
- 学(11921)
- 农业(11243)
- 发(10019)
- 贸(9680)
- 贸易(9677)
- 易(9462)
- 教学(9200)
- 制(8976)
- 发展(8757)
- 地方(8748)
- 展(8634)
- 技术管理(7942)
- 银(7573)
- 银行(7549)
- 机构
- 大学(196952)
- 学院(194975)
- 济(71713)
- 经济(70014)
- 研究(69688)
- 管理(66272)
- 理学(56831)
- 理学院(56138)
- 管理学(54974)
- 管理学院(54585)
- 中国(45811)
- 京(42769)
- 科学(41046)
- 范(36585)
- 师范(36327)
- 教育(34157)
- 所(34071)
- 财(32942)
- 研究所(30955)
- 中心(30859)
- 江(30698)
- 师范大学(29575)
- 农(28857)
- 技术(27219)
- 北京(27170)
- 财经(26186)
- 业大(26047)
- 院(25293)
- 州(24252)
- 经(23948)
- 基金
- 项目(129574)
- 研究(104837)
- 科学(103955)
- 基金(90101)
- 家(77649)
- 国家(76861)
- 科学基金(65292)
- 社会(64684)
- 社会科(60983)
- 社会科学(60970)
- 教育(55456)
- 省(52665)
- 基金项目(46303)
- 划(45930)
- 编号(45902)
- 成果(39584)
- 自然(38700)
- 自然科(37826)
- 自然科学(37817)
- 自然科学基金(37116)
- 课题(34535)
- 资助(34071)
- 重点(30985)
- 发(30057)
- 部(29674)
- 年(29580)
- 创(28718)
- 项目编号(28078)
- 规划(27166)
- 性(27086)
- 期刊
- 济(80189)
- 经济(80189)
- 研究(67070)
- 教育(57982)
- 中国(49402)
- 农(28016)
- 学报(27772)
- 科学(25761)
- 管理(25215)
- 财(25087)
- 技术(22979)
- 大学(22326)
- 农业(19596)
- 学学(19125)
- 职业(16019)
- 融(15005)
- 金融(15005)
- 业经(14146)
- 经济研究(13446)
- 财经(12494)
- 坛(11930)
- 论坛(11930)
- 经(11027)
- 业(10819)
- 图书(10706)
- 技术教育(10499)
- 职业技术(10499)
- 职业技术教育(10499)
- 问题(10219)
- 科技(9662)
共检索到301619条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈中润
生涯与技术教育在为美国开展职业人才培养发挥作用的同时,呈现出一定的孤岛化倾向,主要表现在认知定位上剥离、课程设置上孤立、职业准备上脱节等方面。由知识、关系、工作三个维度构成的就业技能框架,注重指导学生从知识储备、关系建立、职业实践维度上全方位加强与其他类型教育的融通以及与工作场所的衔接,以此克服孤岛化倾向,使学生从升学和就业等方面做好全面准备。纽约州的生涯发展和职业教育以提升学生就业技能为导向,围绕着更新组织模式、建立教学标准、拓展成长路径、促进贯通培养展开,实现知识、关系、工作就业技能一体化培养。美国生涯与技术教育促进不同类型教育贯通、职业技能与学术教学融合、教育与市场衔接的实践,可以为我国促进职普融通、推动职业教育高质量发展提供借鉴参考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙善学 杨蕊竹
２１世纪初，美国职业教育向生涯教育转向。以《２００６年卡尔·珀金斯生涯与技术教育改进法》为标志，生涯与技术教育改革在全美全面推开。生涯集群框架作为这次改革的重要支柱发挥着尤为重要的作用。本文对生涯集群的概念、模型、分类及相关特点进行了分析和研究，提出了美国生涯与技术教育的实质仍然是职业导向、能力本位，学校专业设置。以生涯发展路径为依据，教育教学活动始终围绕＂路径＂展开，并认为美国生涯与技术教育体系是由能够促进学习者从学习向工作过渡、实现未来生涯发展和成功的若干条路径所构成的教育体系，对于我国构建现代职业教育体系，推进职业教育人才培养模式与教学改革有一定借鉴意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁燕
美国职业教育发展与工业化、城市化进程始终伴随,为经济社会发展培养输出了大批技术技能型实用人才,有力支撑了国家人力资源战略。在实用主义教育和终身教育理念引领下职业教育内涵不断丰富发展,生涯与技术教育(CTE)得以确立并获得广泛认同,独具特色的美国生涯与技术教育体系趋于完善。社区学院是美国开展CTE的重要机构,具有服务区域经济、普惠广大民众、学制弹性灵活、课程特色实用等特征。借鉴美国社区学院CTE经验,推进新时期我国职业教育改革:撬动关键完善现代职业教育体系;契合产业需求聚焦专业(群)建设;面向人人拓展职业教育服务。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘晓璇
大学的产生源于社会的需要，而社会的需要反过来又推动着大学的变革与发展。大学是追求知识与真理的地方，大学应当始终坚守自己学术事业的基本理念。学校应该围绕行政服务，强化内部行政，实现行政人员专业化、专门化。教育部日前发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》，高校＂克服行政化倾向＂的话题再次引起
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
胡微
“高技能培养、高技能就业、高技能成才”是新发展阶段我国职业教育发展和技能型社会建设达成的新技能共识。而高技能、高工资和高需求导向是美国生涯技术教育的重要价值尺度，具有引领性与规范作用。这一标准的制定遵循了帕金斯法案质的要求和各州量的规定，在关注个体长远生涯发展的基础上更加强调与劳动力市场的联系；在方法论上，形成了跨部门协作的路径取向；在具体实践中，暗含了“下沉式”行动展开的操作范式。对我国职业教育的经验启示主要体现在三个方面：一是重新设计，实现服务国家战略与契合人民意愿的功能定位；二是数据驱动，推进循证基础上的职业教育改革行动实践；三是过程管理，导向高适应性的职业教育发展路径。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义 朱泓 刘志军
培养拔尖创新人才,是党和国家对高等学校人才培养提出的新要求。研究型大学具有高水平学科、高素质师资、前沿性科学研究和高层次国际合作与交流等优势,理应成为拔尖创新人才培养的主阵地。培养拔尖创新人才,培养模式是关键,但最终体现于培养方案。培养方案是学校教学组织与管理的基本依据,是人才培养的"蓝图"。培养方案的问题会使人才培养"先天不足"。下面以某典型研究型大学为例,分析本科培养方案现存的问题,并就如何改进做一探讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙和义
近几年,关于大学"去行政化"、克服行政化倾向方面的讨论很多。教育发展规划纲要也明确提出要"推进政校分开、管办分离"、"克服行政化倾向,取消实际存在的行政级别和行政化管理模式"。造成大学行政化色彩浓,是诸多因素作用的结果,解决这个问题必然也是一个系统工程。其中既需要政府改进管理体制机制,也需要大学主动的自觉作为,整体推进现代大学制度建设,从而推动大学在自主办学的过程中认真考虑并切实履行其对国家、民族及地
[期刊] 现代管理科学
[作者]
周艳 童勋
组织资本能够促进并强化企业的核心竞争力,同时也会形成惰性,阻碍企业创新,因此有必要对组织资本的惰性及其克服进行研究。文章介绍了组织资本的概念形成及其内涵,从认知及学习角度分析了组织资本对核心竞争力的影响,分别从惯例、结构及文化三个方面阐述组织资本惰性的来源,并探讨其克服途径。
关键词：
组织资本 惰性 惯例 结构 组织文化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
单佳平等在《中国高教研究》第4期撰文认为,产学研合作的重点在于合作,从目前来看,高校在产学研合作中的功利性目的较强,其奋斗目标主要还在学校自身的发展上,合作的观念还没有被充分认识。具体讲,高校是在发展自己的教学与科研,虽然服务地方是高校的三大任务之一,但是其在绝大多数高校发展中所占据的地位并不是特别重要。这是因为在市场经济条件下,高校在决策时带有明显的自利行为,追求其行为的利益最大化;在其做出选择时,选择的行为举措必须基
[期刊] 中国审计
[作者]
张海坤
学习实践科学发展观,推动审计事业科学发展,必须坚持"以人为本",充分开发利用人力资源。"以人为本"不是一个抽象目标,而是一个渗透在日常工作方方面面的具体实践方法。当前,各级审计机关要进一步深化审计,充分发挥审计监督的"免疫系统"功能。从北京市审计系统的总体情况看,人才队伍的总量、结构和素质,还不能完全适应时代发展的要求,适应深化审计、充分发挥审计的"免疫功能"的需要。当前,尤其要注意克服以下四种倾向:
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周蕾 赵中建
2018年7月,美国总统特朗普签署《加强21世纪生涯与技术教育法案》,这是美国联邦政府过去12年来首次对生涯与技术教育进行系统性立法改革。新法案产生于美国政府应对技能危机的时代背景下,强调以就业为导向、绩效问责制度的优化以及对创新性生涯与技术教育项目的重视。作为帕金斯系列法案的第四次修订案,《加强21世纪生涯与技术教育法案》以统筹协调、多方合作及有效评估作为主要改革原则,为美国职业教育的未来发展提出新的解决方案。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
教育部调研团 葛道凯
根据中美富布赖特项目教育交流协定，中国教育部组团于２０１５年４月２６日至５月９日对美国职业教育进行了调研，比较全面地了解了美国职业教育的理念、架构和运行方式，并梳理经验，提出加快发展我国现代职业教育的建议。美国教育的管理职能在各州教育部，各州的立法规定又各有不同。联邦教育部并没有直接管理教育（学校）的职能，只是通过（法案形式的）拨款对不同类型和层次的教育（特别是高中后教育）施以影响。在美国，职业教育近年来又称＂生涯与技术教育＂，名称上更加突出人本思想和可持续发展理念。当今美国，重视和发展生涯与技术教育已成各界共识，成为社会潮流。美国的生涯与技术教育是以人为本、政府引
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘永权
随着信息通信技术(ICT)的迅猛发展,美国社区学院生涯技术教育中应用远程教育的比重不断增加。本文分析认为,远程教育广泛用于生涯技术教育是基于美国文化中崇尚"技术"和"平等"的特性,分析了生涯技术教育自身所强调的"从学校到工作"和"能力为本位"的功能定位,以及现代远程教育灵活学习方式的适切性。此外,本文还介绍了远程生涯技术教育中的技术传输、资源开发和课程教学模式,最后指出了其面临的挑战。
关键词：
生涯技术教育 远程教育 美国社区学院
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王文槿 闫红
美国职业群课程模式面向就业,更加注重培养学生的灵活就业能力和工作适应能力,强调普职教育课程的沟通,使学生既能有较好的职业技术能力,又能符合一定的学术标准,可以为就业和升学两条途径做好准备,实现其终身职业生涯发展。课程是教育的核心内容,职业群课程模式以职业群分类和职业途径为依据,为学生制定了系统的课程计划,在美国各州得到了普及和推广。
关键词：
美国 职业群 职业群课程
[期刊] 职业技术教育
[作者]
7月28日,美国生涯与技术教育学会发布研究成果报告《生涯与技术教育质量的当代视角》,该报告是"高质量生涯与技术教育研究项目"的多阶段研究成果。报告指出,高质量的生涯和技术教育是美国国家教育发展的重要目标——是相关政策制定者、实践者以及一系列广泛教育和劳动力开发利益相关者普遍运用的词语。研究针对"什么是高质量的生涯和技术教育"这一问题,对一系列广泛的,包括白皮书、
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
