- 年份
- 2024(3611)
- 2023(5333)
- 2022(4562)
- 2021(4440)
- 2020(3586)
- 2019(8207)
- 2018(8242)
- 2017(13962)
- 2016(8762)
- 2015(10693)
- 2014(11664)
- 2013(10269)
- 2012(9559)
- 2011(8502)
- 2010(8833)
- 2009(7597)
- 2008(7668)
- 2007(7360)
- 2006(6321)
- 2005(5844)
- 学科
- 管理(21543)
- 济(20255)
- 经济(20215)
- 业(16897)
- 企(13809)
- 企业(13809)
- 教学(13247)
- 中国(10952)
- 理论(10798)
- 教育(8608)
- 学法(8315)
- 教学法(8315)
- 农(7945)
- 制(7891)
- 财(7631)
- 学(7056)
- 体(6337)
- 学理(6234)
- 学理论(6234)
- 方法(5711)
- 业经(5683)
- 银(5467)
- 银行(5445)
- 行(5173)
- 农业(5112)
- 地方(5046)
- 技术(4849)
- 学校(4773)
- 务(4703)
- 财务(4669)
- 机构
- 学院(117602)
- 大学(108524)
- 研究(37926)
- 管理(33111)
- 济(32062)
- 经济(30698)
- 中国(27909)
- 理学(26286)
- 理学院(25877)
- 科学(25174)
- 管理学(25007)
- 京(24903)
- 管理学院(24793)
- 技术(24020)
- 江(23095)
- 职业(23059)
- 所(21006)
- 范(20445)
- 农(20270)
- 师范(20145)
- 财(19131)
- 州(18495)
- 研究所(18493)
- 中心(17927)
- 技术学院(17251)
- 职业技术(16451)
- 教育(16397)
- 业大(16395)
- 北京(15972)
- 农业(15703)
- 基金
- 项目(66871)
- 研究(56559)
- 科学(48953)
- 基金(39132)
- 家(33798)
- 国家(33350)
- 教育(31874)
- 省(31457)
- 编号(28773)
- 社会(27758)
- 科学基金(26672)
- 社会科(25728)
- 社会科学(25722)
- 划(25386)
- 成果(25220)
- 课题(23044)
- 年(20400)
- 基金项目(20019)
- 资助(16626)
- 项目编号(16401)
- 重点(16186)
- 自然(16123)
- 自然科(15697)
- 自然科学(15686)
- 性(15494)
- 自然科学基金(15360)
- 规划(15068)
- 发(14627)
- 研究成果(14036)
- 创(13879)
共检索到197587条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
施慧英
本文从高职课程体系和教学内容对培养高素质人才的重要性入手,提出了高职英语课程体系及教学内容体系的建构思路及方案。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
任俊莲
高职高专医护专业英语课程体系设计应以需求分析为依据,遵循实用性与职业性原则,明确培养目标,重组课程结构,整合课程内容,创立立体化实训模式,完善课程评价手段。以社会需求为中心,以学生为中心,构建一个融理论教学、实训实践和自主学习为一体的多维度多模块英语课程体系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢双双
文章从培养目标、理论课程体系、职业技能课程体系、评价机制、专业配套教材或辅助教材和教师团队等方面阐述如何构建一个有高职特色的公共英语课程体系,以期给同类院校的公共英语教学改革起到参考作用。
关键词：
公共英语 课程体系 高职特色 ESP
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨静怡
培养学生的综合职业能力是高职教育的目标和特色,它包含职业能力和综合素质两个方面。应加快推行高职英语课程体系改革,通过实行课程模块化教学、改革和创新教学模式,完善和优化实践教学体系、建立多维度课程考核评价机制等途径,构建职业能力和综合素质并重的高职英语课程体系。
关键词：
职业能力 综合素质 课程改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘江华 刘波 李颖芬
以就业为导向的高职商务英语专业培养的是面向生产第一线所需要的高水平、高素质的技能型人才,现行的课程体系需要从课程目标、课程结构、教学模式和教学手段、评价机制和教材等方面进行改革,建立基于《课证融通》的新的高职商务英语专业课程体系。
关键词：
课证融通 课程体系 改革
[期刊] 民族教育研究
[作者]
刘立 黎华
中央民族大学新型大学英语课程体系的建设目标是结合中央民族大学人才培养目标,建立既适应时代需要,又满足社会需求,同时兼顾学生个性化需求的课程体系。建设内容包括:1.语言基础知识和基础技能方面课程;2.素质教育通识教育类语言文化课程;3.社会需求方面实用性、应用型英语课程;4.个性化需求方面课程。其特点在于以提高学生英语应用能力为中心,基础与拓展并重,人文与专业兼顾,立体式动态化。应从分级分类、监控评估等各个方面对其进行有效管理,同时该课程体系的建设还将促进教师团队的建设。
关键词：
课程体系 课程管理 教师团队建设
[期刊] 职业技术教育
[作者]
白景永
构建以行业标准为导向的高职英语教学内容体系,要依照相关性、完整性、有用性、满意性等原则,将课堂教学内容、课外学习内容和课外实践内容三者有机结合,采取模块化的设计方式,同时辅以相应的课程标准、行业标准和职业资格标准,实现基础阶段教学内容、专业阶段教学内容、实习实训教学内容的合理安排,充分体现教学过程的实践性、开放性和职业性,提高人才培养质量。
关键词：
行业标准 高职院校 英语 教学内容体系
[期刊] 国际商务研究
[作者]
王兴孙 陈洁
本文在回顾我国商务英语学科建设发展历史的基础上，思考对课程体系研 究重要性的认识；提出设计商务英语课程体系应遵循的原则和课程体系设计的若 干初步构想。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘泓蔚
旅游英语作为ESP的组成部分,有着不同于其他专门用途英语的特点,如实践性强、重视口语表达能力、综合性强等,旅游英语教学自然也要结合其学科特点实施,本文试图用ESP理论来研究和探索旅游英语课程教学体系。
关键词：
ESP理论 旅游英语 课程 教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伯敏 杨昌君
本文认为,形成性评估必将成为教学评价中不可或缺的组成部分。如何以形成性评估与终结性考核的紧密结合,构建起多元评价指标体系,以多元化和情境化的评价观,多种评价手段和方法去衡量不同的学生,促进教与学过程改革,是目前高职院校英语专业完善课程考核体系一项重要研究课题。多元评价指标体系的基本框架是:根据课程的教学要求和目标,结合教学模式的特点,确定评价内容和方法,整合形成性评估与终结性考核要求,体现评价主体、评价形式、评价内容和评价标准的多元化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
董红
本文根据高职教育的特点,提出了高职英语模块化课程体系:基础英语模块以"够用"为原则,职业英语模块以"实用"为原则,专业英语模块以"有用"为原则,拓展英语模块以"兴趣"为原则。为了构建以就业为导向的模块化的高职英语课程体系,要使四个模块达到有效衔接,应在师资要求、教材选择、授课场所等方面有所创新。
关键词：
就业为导向 高职英语 模块化 课程体系
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
马霞 杨柳
随着经济全球化和高等教育国际化的发展,传统的以"通用英语"(EGP)为主的大学英语教学模式已无法适应当前社会对人才培养的需求。本研究主要以应用型本科院校非英语专业的学生为研究对象,探索以培养高水平的"英语+专业"复合型人才为目标的应用型本科高校大学英语ESP课程体系,使大学英语课程设置真正符合社会需求和学生个性化需求。
关键词：
高等教育国际化 大学英语 课程体系改革
[期刊] 旅游学刊
[作者]
林刚
社会正在走向世纪之交。站在时代和社会发展的高度，抓住机遇，迎接挑战，以邓小平同志的“教育要面向现代化，面向未来，面向世界”为指导，全面贯彻教育方针，更新思想观念，研究新情况，解决有关问题，推动教学改革，是我们高等教育工作者的共同责任。１９９８年７月，...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
武清玺 蔡新 卓家寿 张子明
本文结合土木水利类专业开设的多门力学课程,在深入分析教学内容和课程体系的基础上,研究并提出了力学系列课程的改革设想及实施方案.课程内容在除旧纳新、优化组合的基础上采用模块化、分层次的教学体系;课程体系按照静力与动力两条主线、“三基”训练与电算方法两大知识点、理论教学与实践环节两条教学途径重组课程,形成体系分明、前后贯通的力学课程新体系.
关键词：
力学 系列课程 教学改革
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴伟 贺渝龙 李瑞霞
一、工程教育的改革趋势对物理实验课程提出的新要求信息科学的高度发展及应用标志着一个新时代的到来,世界范围内的竞争日趋激烈。其中,工程人才更是激烈竞争的首选对象。对于工程教育改革的呼声尤以美国最为敏感和激烈。他们明确提出高等工程教育要“回归工程”,强调未来工程师要有深厚广阔的背景,对于复杂的工程问题,既要知,还要会,不仅要求能够做,而且要明确应不应该做。现代高等工程教育的培养目标简而言之就是:未来的工程师应具有宽广的基础面、选择能力和创新能力。宽广的基础是选择和创新的前提,创新反过来对宽广的基础面具有规定性。这种规定性不仅仅是对其外延的规定,同样是对其内涵和方式的规定。这种规定性,就是要...
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
