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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
兰自珍 徐文杰
高等职业教育培养目标是:为国家和地方经济发展培养适应生产、服务第一线需要的高技能应用型专门人才。要实现这一目标,高职院校必须加强专业实践课程体系的构建与实施。浙江工业职业技术学院经管系在实践中构建了富有成效的就业导向会计专业实践课程体系,为地方企业培养了大批优秀的会计人才。
关键词：
就业导向 高职 会计专业 实践课程
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
贺军
与第一、第二产业相比,会计电算化专业的文科倾向更为明显,专业技能实训教学体系的构建难度更大,文章基于工作过程的开发思路,通过构建"双轨三层四位一体"的实践教学体系,探索会计电算化专业的实践教学模式。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
董瑞丽
浙江金融职业学院金融专业从现实需求出发,以就业为导向,以岗位职业标准为核心,构建了专业实践课程体系。该体系按照两大系列三层递进关系进行,将专业基本职业能力培养与训练分为专业基础能力实践课程系列与专业核心能力实践课程系列,同时以提升岗位综合能力为核心,进行基于商业银行业务流程的综合实践课程内容体系设计。同时,构建多元化专业实践课程评价体系,实行定性评价与定量评价相结合、过程考核与结果考核相结合、校外评价与校内评价相结合。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
叶玲莉 陈松雪
以工作岗位为导向的高职会计专业课程可以构架为"一条主线"、"三大模块"和"五个结合"的综合体系。其课程体系开发以会计工作岗位职业能力培养为主线,构建基本素质课程模块、专业技能课程模块和能力拓展课程模块,其中专业技能课程模块包括《收银员基础与技能》、《出纳员基础与技能》、《会计与实训》、《税收与实务》、《财务实务》、《审计与实务》6门核心课程,并根据工作岗位职业能力要求来设计核心课程内容。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞瑞钊 高振强
从职业岗位对实用型人才的综合职业能力和职业素质的要求出发,秉承技术核心而非学科中心的课程知识观、适合学生身心发展的课程价值观、“以学生为主体”的课程实践观,遵循高技能人才培养的原则,运用逆向设计法,构建了以职业技能为核心的“层次—模块”结构的高职课程体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘俊华 黄嬿
时代发展与观念的更新，高职教育越来越趋向于基于能力提高的实践课程。构建以能力为本位的实践课程体系已成为高职教育的时代诉求。文章分析了高职院校会计专业课程体系方面存在的主要问题，立足于课程设置对会计专业实践课程体系的重构进行探索。
关键词：
能力本位 高职教育 实践课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
虎玲华
本文针对当前高职会计专业课程体系编制方面存在的问题,提出要加强高职会计专业教师教育学、心理学、系统论等理论学习,提高教育理论水平,并给出了会计专业系统化课程体系构建的思路。
关键词：
高职 会计 课程体系
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐丹琦
当前,基于工学结合的课程改革已成为我国职业教育课程革与实践的热点。工学结合课程基于工作过程重构课程知识体系将专业学习融入职业能力培养,改变了长期以来学习与工作两系统的割裂状态。而以工作过程系统化为特点的教学形式,让学在结构完整的工作过程中学习,不但获得必要的专业知识和操
[期刊] 财会通讯
[作者]
田翠香
多科性大学在会计学专业实践课程的设置方面基本实现了多元化和体系化,但还存在着课程所覆盖的内容不完整、课程之间缺乏有效衔接、会计毕业实践课程定位模糊等问题。多科性大学会计学专业实践课程体系设置,应遵循以培养应用型高级会计人才为导向、课程设置与特色专业建设相协调和优势学科资源共享等原则。建立与理论课程有机衔接的实践课程体系,需要夯实实践课程体系的支撑平台,并适应社会经济发展趋势对课程体系进行动态调整。
关键词：
多科性大学 会计实践课程 设置
[期刊] 经济师
[作者]
王莎
高等职业院校各专业的课程体系从不同方面进行了有效改革，成绩斐然。但若从云计算视角下，高职院校会计专业教学存在课程设置实用性不足、校企合作深度不够与考核评价不科学等问题。为了培养学生的综合专业能力，针对上述问题亟待研究探讨对策，以切实提高高职院校会计专业人才培养质量。
关键词：
云计算 会计专业 课程构建
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵晓洁
随着信息化时代的到来，现代企业对会计专业人才职业能力的要求日益提高，职业能力培养成为高职会计专业课程改革的重要目标。文章根据三大会计专业岗位群对会计人才的要求，对会计职业能力的内涵进行界定，并在此基础上设计了基于职业能力的＂通用＋专用＂高职会计课程体系，并依据以上分析，提出了以职业能力为导向的＂通用＋专用＂高职会计课程体系的建设路径。
关键词：
职业能力 高职会计专业 通用+专用
[期刊] 财会通讯
[作者]
付强
快速发展的高等职业教育已经成为了我国高等教育的重要组成力量,为我国经济持续、快速发展提供了必不可少的大量中高级技术、技能型人才。在高等职业教育中推行自学考试是高等职业教育功能的延伸,是提升千万级劳动者职业素质的战略性举措。课程体系的设计必须要支撑职业能力的培养,这是高等职业教育的生命线,但高职自考现有的课程体系基本上沿用了本科自考的设计思路,既没有体现专科性质的层次定位,也没有体现职业性的类型定
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韦文添 刘永华
根据高职教育人才培养特点,深入市场调研,分析职业岗位的典型工作任务,以职业岗位能力为依据,构建基于工作过程的园艺技术专业课程体系,开发了基于工作过程的项目化课程,并阐述了课程体系实施的成效。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
俞亚珍 李月芳 吴旗
在机电专业工学结合课程体系建设中,对机电专业通用职业技能和特定职业技能的国家职业标准进行分析,根据职业岗位或专业领域对知识和能力的要求,设置相应的课程和实训项目,并按照国家职业技能鉴定要求开发系列"双证"课程,着重培养学生形成数控设备维修和塑机设备维修两个方向的职业特定能力。课程实施采取"一教双证"的教学策略,引入项目训练法。
[期刊] 财会月刊
[作者]
赵秀云
高职会计专业课程体系的改革历经多年,取得了一定的成效,但也存在着一些问题。为完善课程体系,笔者盘点了2005年以来公开发表的高职会计专业课程体系改革的论文,结合2006年以来教育部关于高职的文件和会计政策的变化,梳理出存在的问题,并分析问题原因,提出完善的建议,以期为高职会计专业课程体系改革尽微薄之力。
关键词：
高职 会计专业 课程体系改革
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