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[期刊] 高等农业教育  [作者] 叶登舞  
教育的目标是为了人的培养,在以就业为导向的新形势下,高职园林规划设计课程内容选择是以园林技术专业面向的岗位群的职业资格为基准,课程内容排序是以园林技术专业面向的岗位群的典型工作过程为参照系,教学组织是以园林技术专业面向的职业与人的可持续发展为标尺,学生课业考核是以社会职业劳动的绩效考核为模本,如此通过把学校的职业教育和社会的职业劳动进行深度熔融,从而培养学生的职业能力与社会竞争力,并获取终身学习的能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王韧  
项目教学法以项目实施流程为导向,结合相关理论知识的讲授,将学习理论知识与完成项目充分融为一体。项目教学法运用于园林规划设计高职课程中,能较好地解决学生学习内容与社会脱节的弊端,也能够调动教师以技术社会服务的积极性,还能体现目前高职院校倡导的"双师型"教师的办学特点。
[期刊] 经济师  [作者] 阎雯雯  顾进立  谢辉  
文章以《风景园林规划设计原理》课程为例,围绕高职本科风景园林专业"三全育人"的目标,就风景园林专业课开展课程思政的必要性进行阐述,在"知识传授,能力培养与价值引领"的课程思政目标下,充分挖掘思政元素、梳理实施途径,提出课程思政融入专业课教学的设计思路,确保思想政治教育贯穿教学全过程,并进行了课程思政的教学探索与实践。
[期刊] 科技进步与对策  [作者] 杨尊尊  
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关键词:
[期刊] 中国林业科学研究院  [作者] 朱雷  
[期刊] 世界农业  [作者] 唐海艳  
法国拥有得天独厚的地理位置与自然人文资源,其于现代农业景观园林规划设计中注入强大的金融支持,因而使得法国在现代农业景观园林规划设计领域取得诸多成就,形成了独特的园林风格。本文针对现代农业景观园林规划设计与金融支持的概述、法国现代农业景观园林规划设计的金融支持的现实意义以及金融支持现状进行分析,总结法国现代农业景观园林规划设计的金融支持的经验启示,以期对其他国家现代农业景观园林规划设计的金融支持的完善提供借鉴。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭蕊  
高职院校要充分认识英语教学的重要性,认真分析当前教学存在的主要问题,以就业为导向,通过建设专业英语教学团队、突出教材的实用性、改革英语教学模式等措施有效提高英语教学质量。
[期刊] 财会通讯  [作者] 程平  杜姗  辜榕容  
文章以A风景园林规划研究院为例,在支持向量机算法的基础上,通过粗糙集理论进行成本影响因素属性约简,形成规划设计类项目目标成本测算模型。首先采用粗糙集理论将A风景园林规划研究院规划设计类项目的众多成本影响因素进行属性约简;再根据得到的约简属性集从实例库中随机抽取样本;最后通过支持向量机算法的回归估计确定规划设计类项目的目标成本。
[期刊] 财会通讯  [作者] 程平  杨霁莞  辜榕容  
文章以A风景园林规划研究院为研究对象,分析A研究院规划设计类项目成本控制的现状及问题,从分解项目成本、识别项目成本影响因素入手,分析制定项目成本控制点并构建项目成本控制体系,最后设计基于BP神经网络机器学习算法的规划设计类项目成本控制方法,并通过模拟实施验证该方法的合理性,为规划设计类项目成本控制评价分析与辅助决策提供参考与借鉴。
[期刊] 财会通讯  [作者] 程平  范洵  辜榕容  
随着大数据时代的来临,在企业成本核算过程中需要对海量的数据进行分析处理,传统的成本核算方法已经无法满足需求。文章以A风景园林规划研究院规划设计类项目为例,从大数据背景出发,在成本核算过程中运用数据采集、数据预处理、数据存储及管理、数据分析及挖掘、数据可视化等大数据技术,针对当前成本核算存在的问题重新设计成本核算方法,明确间接成本的分摊期间以及人工成本、管理成本分摊依据,加强了对海量数据的分析、处理能力,提高了成本核算的精确性,为企事业单位成本管理改进指明方向。
[期刊] 财会通讯  [作者] 程平  范洵  辜榕容  
在作业成本法实施过程中,由于成本动因数量庞大及其复杂性导致大多数企业放弃使用作业成本法。因此,科学合理的选择及合并成本动因是保证作业成本法有效实施的关键。文章以A风景园林规划研究院规划设计类项目为例,运用主成分分析与聚类分析算法将存在相关性成本动因进行科学有效的合并,最终得到最具代表性的成本动因,显著降低了作业成本计算的复杂性,在保障项目成本核算准确性的同时,减少了收集和处理成本数据的成本耗费。
[期刊] 财会通讯  [作者] 程平  郭奕君  辜榕容  
文章以A风景园林规划研究院规划设计类项目为例,针对其现有项目成本预测主观性强、缺乏准确性,项目成本影响因素考虑不全面等问题,分析其成本构成情况和历年项目成本影响因素,设计了成本预测的流程和方法,在此基础上建立了成本预测指标体系,利用岭回归机器学习算法构建了成本预测模型,以2014—2018年的财务数据为基础对项目成本进行了模拟预测,将训练样本和预测检验样本进行拟合,检验模型预测的效果,结果显示该回归模型有较高的预测精度,能够为A研究院的预算管理和投标决策提供有价值的参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王丽  
源于体验式学习理论的体验式课程,弥补了传统教学模式的缺陷和不足,高职院校职业指导课程开发需要与体验式课程相结合。文章以体验式学习理论为指导,结合高职生实际,探索高职院校体验式职业生涯规划课程的设计思路和教学形式。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苗娟  李润华  
作为法国高等职业教育机构的代表之一,法国大学技术学院随着国家发展需要应运而生,它的产生、职能和作用都类似于我们的高职院校,但是它的教学模式不同于法国普通综合性大学,与综合大学内的其他同级学院相比,它具有更大的相对独立性,不管是管理者还是教师都与外部经济界联系紧密,课程设置舍弃了传统综合性大学以学科为中心的特点,不但侧重实践性,也紧紧跟随就业市场的需要即时进行相应调整。对对方成功的课程设置模式进行案例分析对我们有重要的借鉴意义。
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