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[期刊] 教育发展研究  [作者] 史保金  
新一届中央政府根据我国人口众多、劳动力资源丰富和资本短缺、就业压力大的基本国情,把扩大就业作为社会各项工作的优先目标,提出了“就业优先”的发展战略,这是政府调整发展战略,使中国经济和社会协调发展的重大战略举措。
[期刊] 开发研究  [作者] 彭艳红  
本文分析了城乡教育发展的不平衡现状,提出城乡教育发展不平衡是影响我国城乡经济发展不平衡的主要因素之一。优先发展农村教育,提高农村劳动力素质,是缩小城乡差距、实现农村人口城市化、促进农村经济发展的最佳选择。优先发展农村教育应考虑发展战略重点和发展战略取向两方面。
[期刊] 中国人口科学  [作者] 赖德胜  
中国一直非常重视教育的发展,党的十三大强调"必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置",党的十四大第一次提出"必须把教育摆在优先发展的战略地位",党的十五大再一次强调了这一指导方针。进入21世纪以来,党中央对教育优先发展高度重视,十八大报告更是把教育放在改善民生和加强社会建设之首,做出了坚持优先发展教育的战略决策,这体现了我们党对教育优先发展战略的认识一以贯之与不断深化。
[期刊] 经济问题  [作者] 雷佑新  
在改革进一步深化的过程之中,我国出现了庞大的失业人群,就业形势十分严峻。因此在宏观经济调控方面,已经也必须转向就业优先战略。战略的实施应当符合国情、长期坚持,并协调好促进就业与经济增长及物价稳定之间的关系。在思路方面,应该把就业优先作为一项重要国策,并与完善劳动力市场、推行积极的劳动力市场政策、进一步建立和完善社会保障体系、注重发展就业吸纳能力强的企业、大力推进非正规就业、提倡个人自主创业等各项措施紧密联系,协调实施。
[期刊] 经济师  [作者] 韩宇  
就业是最基本的民生,高校大学生高质量就业是构建稳定社会结构的重要因素,对于整体推进国家现代化进程具有重要的战略意义。治国有常,利民为本,我们必须在发展中保障和改善民生,解决最基本的就业问题,高校大学生是当前社会就业难题的主体,更应当加以重视并妥善解决。文章基于就业优先战略思想,从当前高校大学生就业现状、推动高校大学生高质量就业的必然性、解决高校大学生就业难题三个方面进行了分析。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 秦玉友  
从人均国民生产总值看,中国已经迈入中等发达国家;从教育投资看,中国教育投入已经进入后4%时代;从中国教育发展的主导性任务看,中国义务教育已经完成普及进入教育质量提升与教育公平压力凸显阶段。综合这三个基本事实,我们可以得到一个基本判断:中国经济支持教育发展的能力与支持教育发展的力度都空前提高,教育经费支出进入相对充裕阶段,农村教育发展的保障能力进一步提高,农村教育发展进入质量全面提升阶段。
[期刊] 经济体制改革  [作者] 赵建国  王净净  
党的十八大以来,我国深入贯彻落实就业优先战略,坚持以人民为中心筑牢民生之基,多策联动全方位提升就业保障能力,既运用底线思维兜底民生,抓住就业高质量发展的“牛鼻子”,也进一步聚焦“数字+就业”培育接续有力的就业新动能,积极引导并鼓励创业带动就业,加速释放就业的倍增效应,构建起了较为完善的就业保障体系,有效满足了人民群众不断增长的多样化的就业需求。未来,我国应努力营造高质量就业环境,创新人才培养模式,加强数字赋能,全面优化创业政策支持体系,高效提升公共就业服务能力,以推动高质量充分就业早日实现。
[期刊] 价格月刊  [作者] 毕晓红  
为了减轻农民负担,中共江西省委、省人民政府于2002年7月发表的《致全省农民朋友的第二封公开信》中明确规定被确定为贫困县、贫困乡的农村中小学实行“一费制”,小学生每学期95元;初中生每学期155元。波阳是个贫困县,实施“一费制”虽然取得了一定成效,但农村中小学乱收费现象还没有从根本上得到治理,有些问题还相当突出,农民群众反映强烈。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 邬志辉  
金融危机的出现,可能导致教育经费预算紧缩、入学率下滑和质量下降以及失业率增加。在金融危机时期投资农村教育有助于近期拉动内需增长、全面促进社会公正、大量积累人力资本。因此,在发展农村教育的政策选择上,应实施农村中小学危旧校舍改造和基本办学条件配备工程、全国性的农村教师特设岗位计划和青壮年农民及农民工职业技能培训计划。
[期刊] 教育研究  [作者] 万迪人  
近二十年农村教育综合改革的实践取得较大成果 ,不仅极大地推动了我国农村教育的改革与发展 ,而且有效地促进了农村经济与社会的发展。其成功方略包括与现代化建设相适应、全面提高教育质量的宗旨 ,观念更新作先导 ,加强政府领导作保证 ,突出“综合性”与“实验性”,坚持分区规划、分类指导
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡兰  
教育精准扶贫是一项能够帮助一定群体摆脱贫困的根本之策,我们应当妥善解决其在实践中暴露出来的理念非系统性、制度非协同性、对象排斥、就业信息供需不对称等问题,科学定位教育精准扶贫的价值、对象、制度与过程,循序渐进,逐步深入。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 柯政  
近些年来,社会各界对我国农村教育问题日益关注,形成了巨量的评论和研究文献。本文对已有的这些文献中常见的两个方法问题进行了分析,并对如何改进这些问题提出了建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李兴国  严培培  
新农村建设对我国农村教育布局的调整提出了新的要求,为农村教育布局的调整创造了条件和机遇。农村建设的核心在于促进农村人口素质的提高,实现农村人口的发展和现代化。新农村建设的这一核心任务的实现主要体现在三个层面的现代化上:人力资本生产能力的现代化、精神文明的现代化以及农民意识的现代化。这三个层面的现代化的实现最终都服务于农村人口的发展和进步,而且都依赖于农村教育结构形态的社会化。这就要求突出农村教育在推进农村社会发展方面的重要作用,让农村教育的载体农村学校成为农村社区文化中心。
[期刊] 教育科学  [作者] 袁航  刘景景  
现行的教育培训系统导致农户培训项目参与的"自选择"问题。通过倾向得分匹配法克服样本选择偏误,并且基于全国性的农村固定观察点大样本数据分别估计农业培训以及非农培训对样本农户收入的影响。基于收入增长和收入差距缩小的双重视角分析得出非农培训的效果优于农业培训效果。最终基于上述实证结果提出了相应的政策性建议。
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