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[期刊] 教育与职业
[作者]
朱伟 管晓琴
心理健康教育课程在大学生心理健康教育工作中发挥着主渠道的作用。教育行政部门相继对心理健康教育必修课作出了相应规定,但受到众多因素的制约,目前课程采用四合班教学形式,开设16学时必修课。在这种少课时、大课堂的背景下,创新心理健康课教学模式是实现心理健康课教学目标的一个主要途径。文章结合教学的实际情况,就如何开展参与式心理健康课程设计进行了探讨。
关键词：
参与式 心理健康 课程 学习共同体
[期刊] 教育与职业
[作者]
殷成洁 樊巧云
文章阐述了新媒体的概念和主要特征,以及新媒体对大学生心理成长和发展的双重影响,并阐述了新媒体背景下创新大学生心理健康教育的建议和对策,如更新大学生心理健康教育的理念、创新大学生心理健康教育的模式、健全大学生心理健康教育的队伍建设机制。
关键词：
新媒体 心理健康教育 创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
李滟
工学结合背景下的大学生心理健康教育是当前高职院校心理健康教育的薄弱环节,文章通过对工学结合背景下的大学生心理状况进行梳理,分析原因,提出要进一步健全工作机制,完善教育内容体系,丰富教学方法,组建合理的师资队伍等建议,以期对高职院校开展大学生心理健康教育提供借鉴。
关键词：
工学结合 心理健康教育 探析
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈长生 商冬梅
顶岗实习是有效推进工学结合人才培养模式的重要形式之一,也是培养高技能人才的重要环节,已经得到高职院校的高度重视。相比之下,顶岗实习期间,学生心理健康教育严重滞后,相关研究工作也相对薄弱。文章试图从顶岗实习学生心理健康教育的意义、目前存在的问题及实施措施展开论述,以期引发共同关注,更好地完成高职教育人才培养的任务。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭艳
互联网的广泛使用促进了经济、科技、政治、文化以及人们生活状态的变革。大学生有着创造性强、接受新鲜事物快等特点，网络不仅对大学生的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式等有着深远的影响，更对大学生的心理产生着强烈的冲击。网络时代背景下，高校需要改进心理健康教育教学内容，引导学生树立正确的网络道德观念；展开网络心理健康教育，克服学生网络成瘾可能伴随的负面影响；加强校园网络规范管理，帮助学生实现心理与环境、心理与行为的协调统一。
关键词：
网络时代 心理健康教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张可 杨萌
"互联网+"时代的到来使得高校心理健康教育教师的专业发展面临着机遇和挑战,教育变革对教师专业发展提出了新的诉求。面对教师角色复杂化、教师信息素养能力不足和专业发展的支持系统不完善等现实困境,高校心理健康教育教师的专业发展可以通过完善专业培训制度、构建以互联网为基础的教学支持服务体系、提高教师专业发展的主动性等策略来实现。
[期刊] 教育与职业
[作者]
薛香 俞暄一
文章以积极心理健康教育为视角,从教学目标、教学内容、教学过程以及教学结果反馈等方面对学校心理健康教育课程的教学设计进行了初步探讨,以期引起广大教师对心理健康教育课程教学设计的关注,拓宽心理健康教育课程教学的路子。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
左君谔
本文对中职心理健康课的课堂交流有效性进行了初步探讨,认为影响心理健康课堂交流有效性的因素主要有三点:学生是否有安全感、课堂设计能否吸引学生、教师的专业能力人格魅力是否能打动学生。同时,有针对性地提出了提高心理健康课堂交流有效性的方法措施。
[期刊] 地理科学进展
[作者]
周素红 何嘉明
本文从健康地理跨学科的视角入手,以广州市典型郊区的102个样本为研究对象,并选择10个城区街道的927个样本作为参照组进行对比研究,重点探讨中国式快速郊区化背景下,郊区居民健身活动时空约束对心理健康状况的影响。通过构建多元线性回归模型,从微观层面探讨居民城市建成环境、健身行为和心理健康之间的相互关系。结果表明:基于WHO-5反映心理健康量表的评分,郊区样本心理健康状况平均分值只有8.411分,远低于城区样本的平均12.788分,郊区居民的心理健康问题需要引起重视。相对于城区居民,郊区居民健身活动受长距离的
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡平建
网络正改变着大学生的生活方式、学习、心理和行为习惯,本文分析了新媒体背景下大学生、学校、家庭和社会对网络心理健康教育的认知和实施状况,提出了实施全员、全过程和全面构建网络心理健康教育模式的应对策略。
关键词：
新媒体 大学生 网络心理健康教育
[期刊] 南京农业大学学报(社会科学版)
[作者]
廖传景 韩黎 杨惠琴 张进辅
为探讨城镇化背景下农村留守儿童的心理健康及影响因素,探讨是否贫困的群体差异,本研究采用《青少年生活事件量表》《青少年心理韧性测量问卷》和《中国中学生心理健康量表》展开调查。结果发现,农村留守儿童的心理健康状况总体堪忧;贫困生的心理健康水平显著高于普通生,生活事件应激显著少于普通生,心理韧性显著优于普通生;留守儿童的生活事件、心理韧性与其心理健康分别呈显著正相关和显著负相关;留守儿童的生活事件直接预测心理健康,但贫困生的心理韧性发挥了调节和部分中介效应,而普通生的心理韧性仅有部分中介效应,且贫困生的部分中介效应值高于普通生。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷福民
在城乡一体化背景下,由于学生社会背景等许多方面的不同,学校心理健康教育的教育原则和实施方法也会有所不同。文章通过对城乡一体化进程中,城郊学校不同学生群体心理问题的分析,结合工作实践探索城郊学校实施心理健康教育的基本原则和方法。
关键词：
城乡一体化 城郊学校 心理健康教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
覃梅芳 潘宇
心理健康教育是高校人才培养体系的重要组成部分。百万扩招背景下高职院校心理健康教育存在着心理健康教育投入与需求不匹配、心理健康教育师资力量储备不充分、心理健康教育课程建设应对不及时的问题。文章根据《国家职业教育改革实施方案》的要求，提出高职院校心理健康教育的应然路径：制定高职院校“发展式”心理健康教育战略，加强高职院校“双师型”心理健康教育师资队伍建设，打造高职院校“教学做”一体化的心理健康教育模式，构建高职院校“分层式”心理健康教育教学体系，探索高职院校“工匠魂”心理健康教育网格。
[期刊] 教育与职业
[作者]
许志红 郝丽萍
课程按形态载体分为显性课程与隐性课程。心理健康课程亦如此。目前高校心理健康教育显性课程的认知性与心理健康过程体悟性之间存在矛盾,使课程在实施中出现诸多问题,需要转换思维重新思考。心理健康教育隐性课程是弥散在学校中的教育资源,需要给予开发。二者构成协调统一的课程体系,来全面提升大学生的心理品质。
[期刊] 职教论坛
[作者]
姜丽
为了让毕业生能胜任社会赋予他们的责任,在校期间,要注重对学生各方面素质的培养,其中健康教育是不可或缺的组成部分。只有身心健康的人才能很好的为社会建设服务。所以,高职院校的健康教育改革势在必行。
关键词：
健康教育 高职院校 新课程背景 课程改革
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