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[期刊] 图书馆
[作者]
李金荣
文章对有关孔子和少正卯的公案及其历代学者就这一公案展开的争论做了简单的梳理。笔者无意于对这一公案的具体内容进行是非判断(因为结论和性质是无庸争论的),只是以一个图书馆事业从业人员的眼光,对这一事件在图书馆领域的影响进行了总结。作者认为图书馆专业工作者在文献信息资源的建设中,应该严格遵守中间立场,惟其如此,才能建立一个结构完整、质量上乘的文献信息系统。
关键词：
孔子 少正卯 文献信息
[期刊] 图书馆建设
[作者]
黄晨 虎娇玫
图书馆是人类文明的传播者和继承者。在社会记忆研究浪潮的推动下,图书馆逐步显现出其在发挥社会记忆功能方面的责任和不可替代的作用。社会记忆对国家和社会文化的传承均具有重要意义。"三个世界"理论为图书馆发挥社会记忆功能提供了理论基础通过内容策划、资源搜集、建库保存和发布传播等方法,图书馆能够充分发挥其社会记忆功能。
关键词：
图书馆 社会记忆 “三个世界”理论
[期刊] 图书馆
[作者]
王新利
公共图书馆是城市记忆的存储器,保护城市记忆是公共图书馆社会职能的重要体现。如何征集、保存、积累、开发和利用城市记忆是公共图书馆面临的新课题。
关键词：
公共图书馆 城市记忆 地方文献
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘博
图书馆与社会记忆具有天然的联系，杜定友是世界范围内见诸文字的最早提出这一理论的学者。然而，这一理论提出后，我国学者鲜有论述。通过对社会记忆理论的发展探源及文化记忆研究的内在理路分析可知，社会记忆理论与图书馆学在文字及文献的关注方面具有交叉研究领域。然而，令人吊诡的是，该理论并未引起我国图书馆学者的足够重视。图书馆学与社会记忆理论的互动，可为学科研究提供广泛的新视角。
关键词：
集体记忆 社会记忆 文化记忆 图书馆学
[期刊] 图书馆
[作者]
张艳云
自传体记忆是有关个人现实生活事件的记忆,是为个人自我系统奠基的记忆;其功能被划分为自我功能、社会功能和指导功能。从图书馆核心价值视角出发,审视图书馆存在意义及其特质属性,指出其存在意义及其特质属性决定了读者与图书馆互动过程就是自传体记忆功能建构过程。
关键词：
自传体记忆 图书馆 读者 社会互动
[期刊] 职业技术教育
[作者]
于志晶
职业教育因其具有更大的跨界性、开放性,对校长的能力和水平要求就更高些,所以对他们有教育家、企业家、活动家诸种角色集于一身的期待。但是,教育家应该是他们的根本属性。《教育,为了什么——职业教育涅槃之路》是一位职业学校校长对教育实践和教育价值观的探索,力图从教育价值观的高度总结其办学思考和实践,引导我们走向一个新的思想高度和行动高度。
关键词：
现代职业教育 教育实践 价值观
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
赵成山
文化部领导在视察某图书馆时曾指出,该馆是一流的设施,三流的管理。就全国来说,有一流设施者很少,但管理落后于事业的发展则是普遍的现象。最近几年,图书馆界学习和应用现代管理知识者越来越多,并在实践中摸索创新,写出了大量有关文章,还翻译了几种国外的图书馆管理著作,出版了若干种国人编著的各具特色的较系统的图书馆管理著作,在吸收国外的先进管理知识,摸索建立有中国特色的图书馆管理理论方面迈出了可喜的一步。但从全国看,结合图书馆实际系统地实行现代管理,基本上还处于初始阶段;在图书馆管理的理
[期刊] 图书馆
[作者]
梁灿兴
本文借助符号学“符号的用法即意义”的原理,重新认识图书馆事业的概念,并且讨论了图书馆事业原理的研究内容及其与技术性研究的区别。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
蒋永福
图书馆是人类知识记忆的公共装置。图书馆的知识记忆结构与人的知识记忆结构具有高度的相似性。为用户的知识记忆服务是图书馆的宗旨 ;图书馆学应重视对用户知识记忆结构的研究。参考文献 1 5。
关键词：
图书馆 图书馆学 人的知识记忆
[期刊] 图书馆建设
[作者]
燕辉
图书馆所具有的基础性、公益性、公共性等特点决定了国家在图书馆权利保障中的义务主体地位，图书馆自由权层面所具有的防御权功能需要国家履行消极不作为的尊重义务，而图书馆权利平等权层面所具有的受益权属性则要求国家积极作为履行给付义务。基于国内图书馆发展不均衡的情况以及图书馆权利自身所具有的积极权利属性，可知受益权功能是图书馆权利的主体性功能，其本质是为了改善图书馆发展不均衡的现状、缩小因经济发展不均衡带来的数字鸿沟，进而实现社会实质平等，图书馆权利的受益权功能内容比较丰富，包括国家从物质经济上、基础设施建设、技术支持、服务规范制定、政策扶持等。现有关于图书馆的立法内容多是对国家给付进行原则上的规定，具有政策导向性和指导性，需要下一级立法予以更进一步的具化和细化，从而使其具有可操作性。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
熊伟
从"广义本体论"视角出发,提出了一个关于图书馆"是何独特存在"、"为何独特存在"和"如何独特存在"的整体性解释框架,论证了为何"社会知识记忆"是解释图书馆存在及运动的统一视角,认为图书馆的独特本质是"人类永久记忆客观知识精华的社会机制"。该社会机制有着由特定的主体、中介、客体和背景构成的基本结构。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡金平
相同的民国教育,却在部分民国教育亲历者的回忆中与当下民国教育热中的民国"追忆"者之间,存在着极大的反差。孰是孰非,留待历史学家去争论,本文更加关注的是,为何在远离民国60余年后,民国教育成为相当多的各界人士追忆的对象?事实上,在民国教育热的影响下,一种新的有关民国教育的社会记忆已经被塑造。
关键词：
民国教育 追捧 想象 社会记忆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
蒋永福
认为揭示和解释图书馆现象的本质是图书馆哲学的使命;图书馆哲学研究必须采取从抽象上升到具体的思维方法;图书馆哲学必须体现出科学精神与人文精神的融合;客观知识是图书馆学的逻辑起点,知识组织是图书馆学的逻辑中介,人是图书馆学的逻辑终点;观念制约和人才制约困扰着图书馆哲学的研究。
关键词：
图书馆哲学 任务 特点 内容
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
傅虹
从中小学“减负”开辟第二课堂这一社会关注的教育改革问题 ,阐述了图书馆应以此为契机 ,引导学生走进图书馆 ,并帮助学生学会利用图书馆进行终身自我学习和提高
关键词：
教育改革 图书馆 终身学习
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李超平
主要从四个方面论述了图书馆职业精神的核心内容,即以图书馆职业为从业的价值标准,在理解图书馆职业的社会使命的基础上获得对职业的认同感,以崇尚科学的精神来理解图书馆职业的责任意识,用职业道德规范来实践图书馆职业精神。
关键词：
图书馆职业 职业道德规范 科学精神
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