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[期刊] 民族教育研究
[作者]
谢治菊 刘和健
通过客观效果、主观福祉、伦理价值三个指标来评价少数民族高考加分政策的实施效果,结果发现,少数民族学生和汉族学生都对该政策的知晓度较高,对政策存在的必要性和合理性认识充分,对政策的实施成效比较认可。不同的是,通过统计学上的显著性检验,虽然汉族和少数民族学生都认为该政策比较公平,但与汉族学生相比,作为受益群体的少数民族学生认为该政策更有利于传承民族文化和强化他们的学习效果、增进他们的公共情怀与改善他们的社会心态,认为该政策对政府、社会和民族地区的正面影响更大,对非受益者的负面影响更小,更不会给他们带来心理压力,使其产生被"污名化"的感觉。研究发现,无论是汉族学生还是少数民族学生,均认为我国的少数民族高考加分政策应继续推行,但推行中应改革"一刀切"的政策标准,完善政策过程监督机制,做好政策解释与政策宣传,健全少数民族学生回乡就业的政策体系。
关键词：
民族高等教育 高考 加分政策 实施效果
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马艳 张春杰
本文采用调查问卷和访谈的方法对云南省三所高校２１４名汉族和少数民族英语专业学生词汇学习策略的使用情况进行探究。研究结果表明：汉族和单／双语少数民族英语专业学生在英语词汇学习过程中元认知策略、认知策略、社会／情感策略和依赖策略的使用频率均为中等；双语少数民族与单语少数民族英语专业学生在元认知策略使用方面存在显著性差异；虽然汉族和少数民族英语专业学生在认知和社会情感策略的使用上并没有显著性差异，但在查字典、分类、语境化和合作等具体策略的使用上存在一定差异；与双语少数民族英语专业学生相比，汉族英语专业学生对母语的依赖性更强。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高爱华
清华大学少数民族学生调查高爱华为了加速我国边远、少数民族地区的社会主义现代化建设和经济文化建设，培养更多的边疆少数民族聚居地区的四化建设人才，按照国家教委“１９８０年在部分全国重点高等学校试办少数民族班的通知”的精神，清华大学每年在吉林、广西、云南...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
齐小萍 米娜瓦尔·艾力
新疆少数民族学生进入内地学习面临文化适应问题，运用文化适应量表对在宁波职业技术学院就读的新疆学生进行问卷调查与分析发现学生总体的适应度比较高，但存在一些问题。为使新疆学生更好地融入内地高校生活，提高文化适应度，应建立由双向适应、民汉共助、双业提升构成的帮扶机制。通过提高内地汉族学生了解与适应新疆学生的生活，增强新疆学生的文化融入度；通过汉民学生共同帮助，使新疆男性学生尽快适应内地生活；通过新疆学生学业创业双提升，提高其文化适应能力。
关键词：
内地高职 新疆生 文化适应 实证分析
[期刊] 民族教育研究
[作者]
罗文
多年的实验课程教学发现,部分少数民族学生由于长期在以本民族语言(文字)为主的环境中学习生活,数理化课程基础差,缺乏良好的实验教学训练等诸多原因,进入高校后,在理工类实验课程教学中遇到基础知识、语言、技能等障碍,并容易引发消极的学习心理。因此,必须通过教学实践的改革,因材施教,有针对性地开展理工科课程教学,特别是实验课程的教学。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
余海波
文章阐述了民族认同的内涵,学校在少数民族学生认同构建中的作用以及影响,认为少数民族学生对本民族的认同以及对中华民族的认同是两种不同层次的认同,两者的构建应该是和谐的。和谐是指"合而不同",是建立在社会主义核心价值观之上的、尊重各民族文化差异之上的和谐。学校在引导青少年构建民族认同的过程中,应关注少数民族学生的文化背景,树立多元文化的教育理念,在学业和经济方面对少数民族学生给予关心。
关键词：
校园 和谐民族认同 制约因素 对策
[期刊] 民族教育研究
[作者]
尹可丽 张敏 张积家
民族团结教育活动是民族地区少先队组织开展的重要活动之一。本文采取分层随机整群抽样方法，调查了云南省８个少数民族自治州、３个少数民族聚居地级市小学５年级至初二年级共８ ４８３名学生的民族团结教育活动、民族团结知识及其民族认同状况。结果发现，民族团结教育活动对于少数民族学生的民族团结知识记忆具有重要的影响；民族团结教育活动通过少数民族学生对民族团结知识的掌握，间接地影响中华文化认同和不同民族学生之间的交往。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨大方
汉字难学其实是一种误解,但它已经成为汉语学习中的一种文化障碍。从文化角度看,汉字不仅在文化的记录、传承和交流中起到了不可替代的作用,而且在系统结构上和汉语具有自相似性,很好地适应了汉语,充满了理据,成为汉语学习的基础和前导。因此,汉字不是汉语学习中的难点,而是重点。汉字学习绕不过去,却非拦路之虎,而是必不可少的阶梯。在对少数民族学生汉字教学中,进行文化调适显得异常重要。
关键词：
少数民族学生 汉字学习 文化调适
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
丁学军
在语言教学中,口语教学是极其重要的内容。本文旨在探讨中职学校少数民族学生汉语口语教学方法,并结合少数民族汉语教学的特殊性,寻找一条切实提高少数民族中职学生汉语教学水平的新途径,从而提高少数民族专业技术人才的素质,推动少数民族地区经济和社会的全面发展。
关键词：
少数民族 汉语口语教学 方法
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈冲羚 杨艳
文章开展主题调查问卷发现,新疆高职少数民族大学生中的国家认同度、法律意识、主体意识等现代公民基本意识还不成熟,需要通过强化课堂教学、开展形式多样的实践教学、加强校园文化建设等方式予以提升,使高职少数民族学生能够更好地成为新疆未来社会生活的参与者与主导者。
关键词：
高职 少数民族 学生 公民意识
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄军利
少数民族学生是高校内的一个特殊群体,普通高校内少数民族学生的学习状况受到广泛关注,但是高职院校内少数民族学生的学习状况却很少得到重视。本文以徐州市高职院校的少数民族学生为研究对象,采用问卷、访谈等方式,了解少数民族学生的学习状况及学习问题归因,并提出相应的对策和建议。
关键词：
高职院校 少数民族学生 学习状况
[期刊] 民族教育研究
[作者]
李曦辉
市场化取向改革以来,特别是进入21世纪以来,少数民族毕业生的就业逐渐显现出一些问题。这其中有着多种原因,但民族教育缺乏必要的多元性,是其中一个至关重要的因素。今后应从多元文化教育入手,发展民族教育,更好地推动少数民族毕业生就业问题的解决。
关键词：
少数民族毕业生 就业 多元文化教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
程明霞 韦英醒 林泳海
民族教育问题一直是备受关注的焦点问题,随着社会的发展,要求人们具备的综合能力也越来越高。写作是学生综合能力的体现。本研究采用整体评定和分项评定的方法对少数民族与大城市初中学生的作文能力和作文体现的文化特点进行评定。对作文评定的结果表明:(1)少数民族地区与大城市的中学生在作文能力方面存在极显著差异:大城市中学生的作文能力明显高于少数民族地区的学生。(2)无论是少数民族地区还是大城市,男女生在作文能力方面存在显著差异:女生成绩高于男生。(3)不同地区学生的作文存在各具特色的文化差异,主要表现在写作主题、实现理想所采取的行动倾向、生活环境、风俗习惯等方面。因此,为了提高少数民族学生的作文能力和挖掘...
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
梅红英
从少数民族大学生的英语学习现状、民族意识及认同感、学习态度和方法途径、英语学习的特点等方面入手,针对青海少数民族学生的大学英语教学进行了问卷调查研究,深入分析了其学习过程中存在的问题与困惑,并提出了应对策略和改进方案。
关键词：
少数民族大学生 大学英语 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘彩清 刘桔
高考政策既是改革的成果，亦是开放的动力。少数民族高考优惠政策因时而变、因地而异，高考加分政策起到了很积极的社会作用，但也要与时俱进更好地促进社会公平分配享有教育资源。笔者认为，应该根据通晓本民族或其他民族语言文字的程度加分，这样既可以保护民族语言文字，也可以保证高考优惠政策的公平性，将高考优惠政策从过去的照顾转向鼓励，在尽可能保证公平的基础上消除民族差异化引起的不必要问题，保持文化多样性，走向和谐未来。
关键词：
民族高考政策 教育公平 社会发展
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