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[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 万宇  周晓舟  
阅读推广是图书馆事业的重要组成部分,少年儿童图书馆是针对专属人群开展阅读推广的重要平台和阵地。媒体融合时代,在传统阅读推广的基础上,结合数字网络技术进一步拓展阅读推广范围和方式,力求达到良好的推广效果,是少年儿童图书馆工作的重心,也是推广全民阅读的重要手段。本文以江浙地区6家国家一级少年儿童图书馆的微信公众平台为例,通过数据统计,从传播内容、传播受众、传播方式等角度分析少年儿童图书馆微信公众平台阅读推广的效果,并提出相关建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 司莉  朱尹格格  
本文采取文献研究法和网络调查法,从阅读推广的主体、客体、对象和方式4个方面对我国13所国家一级少年儿童图书馆阅读推广服务情况进行调查,发现其在阅读推广主体合作、阅读推广活动类型、阅读推广对象范围、数字阅读推广方式等方面有待提高。鉴于此,提出少儿阅读推广服务的优化建议:构建多元合作机制,促进优势资源聚集;丰富阅读推广活动类型,兼顾少儿阅读兴趣与阅读能力培育;细分阅读推广对象,延伸推广对象范围;注重数字技术深度应用,创新数字阅读推广方式。
[期刊] 图书馆  [作者] 陈瑞祥   汪全莉  
党的二十大的胜利召开为传承弘扬红色文化提供了新动能,少年儿童图书馆应以红色文化阅读推广服务铸就社会主义文化新辉煌。文章主要运用网络调查法和文献调查法,基于服务主体、服务内容、服务活动、服务时间、服务空间、服务对象、服务效果七个维度探赜少年儿童图书馆红色文化阅读推广服务之现状与不足,并据此提出相应优化策略,以期推动少年儿童图书馆更好传承弘扬红色文化。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 蔡晓丹  
在介绍国际流行分级阅读标准基础上通过温州市少年儿童图书馆在阅读推广中的一些案例,探讨在少年儿童的不同成长时期,少年儿童图书馆应如何推出有针对性的阅读活动来培养少年儿童的阅读兴趣与阅读能力。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈伟丽  吴庆珍  
文章对国内外少年儿童阅读服务工作的现状特点进行了一定层面的研究,阐述了内地少年儿童图书馆发展中存在的现实问题,提出了改进措施。
[期刊] 图书馆  [作者] 张海翎  
本文通过对"无压力阅读"的反响与争议、尝试与共鸣的分析,肯定了少儿"无压力阅读"这一新观念的价值,指明了用功利性的阅读来填塞孩子童年阅读的空间,将要付出巨大的代价。
[期刊] 图书馆  [作者] 周守忠  
文章介绍了《少年儿童图书馆 (室 )工作》一书的主要特色。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 丁少芬  
通过对政策、舆论导向的了解,搜集互联网上微博在图书馆界的应用情况、部分少年儿童图书馆网站交流平台的利用情况,并对广州少年儿童图书馆少年儿童使用电脑、手机情况进行抽样调查,分析少年儿童行为特点与微博传播交流机制,认为微博在少年儿童图书馆应有良好的发展空间。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王丽华  宗蕾  
动漫是广受少年儿童喜爱的作品形式,少年儿童图书馆应将动漫资源作为重点馆藏对象。目前我国少儿图书馆动漫数字资源建设的主要内容包括动漫音像制品、动漫点播、Flash动漫短片、动漫电子书、动漫益智资源、网络资源等。针对各类型资源特点,少儿图书馆动漫资源建设应以动漫音像制品和视频点播资料为基础,以动漫短片的开发与动漫电子书的引进为重点,注重网络资源共享,注重特色动漫资源的开发。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈璇  
文章以温州市少年儿童图书馆"毛毛虫上书房"绘本阅读推广中的一些实例,探讨如何让学前儿童爱上阅读,什么样的书籍才适合学前儿童阅读等问题,并对学前儿童阅读绘本这一读物的心理特征及影响因素提出了看法。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 刘晓英  
自闭症儿童是儿童中的特殊群体,比正常儿童更需要家庭和社会的关心和爱护。少年儿童图书馆是为广大少年儿童服务的社会文化机构,应拓展为自闭症儿童服务的新领域,以满足自闭症儿童阅读学习和参与益智活动的需要,使他们在爱的关怀和滋养中加快康复的进程。本文论述了少年儿童图书馆为自闭症儿童服务的优势,以及少年儿童图书馆为自闭症儿童服务的策略。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 高欣祯  
本文阐述了深圳少年儿童图书馆几个主要读者活动区的基本设计思想和具体设计内容,以期得到广大图书馆界同仁的不吝赐教。
[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 赵巧姣  
在少年儿童图书馆中实施人格化管理,对少年儿童图书馆的管理工作具有积极的助推作用。本文在阐述人格化管理的内容和意义的基础上,重点探讨了少年儿童图书馆实施人格化管理的策略。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 卜雪敏  
[期刊] 图书馆建设  [作者] 靳爱红  
本文在回顾我国儿童图书馆 2 0多年来发展概况的基础上 ,对少年儿童图书馆的发展提出了展望目标 ,旨在推动少年儿童图书馆事业在新的形势下更上一层楼。
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