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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 乔廷强  
课堂教学是教师和学生的双边活动。教师在教学活动中起主导作用,决定着课堂教学的内容、方式、进程和最终走向;而学生在教学活动中处于主体地位,是教师劳动的对象,也是体现教师劳动成果的重要载体。处理好教师的教和学生的学之间的关系,也就是教师主导作用和学生主体地位之间的关系,对教学的双边发展有较好的促进作用。
[期刊] 中国土地  [作者] 国瑞  
堵车,想起来就让人心烦,也让大城市管理者头疼。现代化交通设施的不断完善应该让人们出行更快捷,而不是更难受。清华大学交通研究所所长陆化普认为,大城市
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈衍  
面对职业教育百余年的历史,我们应该发扬光大其文化精神,学习借鉴其实践经验,研究挖掘其思想轨迹。2012年11月召开的中共第十八次代表大会正式提出,"加快发展现代职业教育"。而在此前,由教育部职业技术教育中心研究所组织编写、回顾胡温治政十年的《中国职业教育发展报告(2002—2012)》在主标题上就鲜明地强调"中国特色职业教育发展之路"。
[期刊] 浙江社会科学  [作者] 周启超  
梳理新中国成立70年来对外国文论的引介路径,检阅70年来外国文论主要流脉、重大学派、大家名说在新中国被译介、被征用的复杂历程,有助于总结70年来我们对外国文论译介与借鉴的经验。从话语实践的维度来回望,不仅要清理哪些学人、学派、学说被我们所引介,还要勘察其基本路径有哪些?"粗放式"追随是我们曾经历而如今要面对的困境,"深耕式"开采则是我们应提倡且也已然在践行的路径。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 闫寒冰  潘思强  
在远程教学实践中,管理者或助学者总会对学习者的学习时间给出这样或那样的要求,但与面授教学相比,远程教学的时间管理具有相当大的弹性,且其责任主要由学习者个人来承担。然而,当前远程教育中学习者自律能力不足、反馈交流不及时,以及助学教师工作量大等方面的问题使得我们有必要反思常规的时间管理方法。本文将重点介绍一个"不走寻常路"的远程助学案例,其时间管理方式严格,且取得了相当好的助学效果。在案例研究的基础上,本文论证了严格的时间管理在提高支持服务的主动性,帮助学习者形成学习节奏、养成学习习惯,以及规范助学教师工作等方面所具有的优势,并探讨了实施严格时间管理的支持条件。
[期刊] 价格月刊  [作者] 赵春燕  
对市场上形形色色的降价销售,消费者应多一些认识,做一个理性的消费者,避免掉进商家降价陷阱中。 价廉物不美 回顾近几年来中国市场的价格大战,其中最典型的要算家用电器的价格大战了,从彩电到空调,直至洗衣机、微波炉、影碟机,无孔不入。售价几百元的彩电、几十元的VCD、十几元的电扇,比比皆是,令你怦然心动,大掏腰包。殊不知,其价廉,物并不美。
[期刊] 财贸研究  [作者] 李晓平  
本文旨在指出传统消费函数理论的缺陷,并根据货币的特点来提出货币边际效用数量弹性比较小这一假设,再在这一假设的基础上建立一个结合商品变化因素在内的消费理论,来更好地解释现实社会中的消费波动,并得出一些基本的推论。
[期刊] 国际金融研究  [作者] 蔡友才  何年熙  
汇价问题与整个国民经济发展密切相关,我国目前正大踏步走向世界,经济体制正由计划经济向市场经济转轨,如何采取措施保持汇价相对稳定和更趋合理,为改革开放创造一个宽松的环境,以保障、促进经济健康、稳步发展,我们认为: 一、继续实行从严的、偏紧的财政、货币政策。只有如此,才能保持我国社会总供给
[期刊] 价格月刊  [作者] 赖永顺  
化肥包装小一点●赖永顺化肥是植物生长不可缺少的“粮食”,现在群众欢喜用化肥,但农村极大部分农户离供应化肥的地方很远,有不少的山区交通又不便,用户运输困难,特别农家妇女或年纪大一点的同志就更困难了,因为化肥50公斤一包,少的也有40公斤,包装大了,用户...
[期刊] 企业管理  [作者] 孙占青  
以"一切服务于基层执行"为制度化管理出发点,将制度的执行力评价分解为:认知率、转化率和执行率三个紧密相连、可测量的环节。峨口铁矿是太钢优质稳定的铁原料生产基地,2012年峨口铁矿团队管理绩效评价和专业管理执行力属于"管理体系运行存在问题较多,急需完善"的阶段。经调研发现其制度管理体系运行中存在以下方面的问题:一是专业管
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周卫妮  
从读者检索的角度出发,指出传统款目著录中题名标目存在的问题,对副题名标目和并列题名标目进行分析,最后提出自己的观点。
[期刊] 统计研究  [作者] 戴亦一  
对科学推算法的一点认识戴亦一一般有过商业性市场调查经验的人都知道,在整个市场调查过程中,有关消费者态度调查、市场销售状况调查,都是比较容易执行的,困难的往往是生产厂商调查。这是因为,对于那些市场竞争意识越来越强烈的厂商来说,此种行为无异于工业间谍公开...
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