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[期刊] 财会月刊
[作者]
莫磊 吴丹
英文语言能力与会计认知思维双层要求的课程特征,决定了《会计英语》的良好教学成效不仅需要在教学组织上兼有《大学公共英语》和《会计学原理》两种不同教学方式的各自优点,还有赖于教学双方的积极配合以破解跨语言教学与跨文化理解的双重难度。因此,对《会计英语》教学模式进行创新探索,是应用型会计类本科教学改革发展的客观要求。本文揭示了小组学习理论与《会计英语》课程教学的共同内在规律——"互动式认知方式",并以此为研究切入点,探索了小组学习法在《会计英语》教学实践中的运行机理与具体教学方式。
[期刊] 财会月刊
[作者]
莫磊 胡国强
理论基础、应用要求及制度背景是解构《内部控制》课程特质和教学困境的三个关键维度,为适应应用型本科教学的要求,进行积极的教学改革探索是《内部控制》课程前行的必由之路。本文在揭示"互动式认知框架建构"是建构主义理论与《内部控制》教学的共同理论内核的基础上,提出了"内控认知概念框架建构与运用"为主线的四位一体教学模式,旨在探索建构主义思想在内部控制教学领域的应用机理和实现方式。
[期刊] 物流技术
[作者]
努思曼姑·玉素音 闫妍
以“物流专业英语”课程为例，通过有效教学模式BOPPPS模型和雨课堂的融合设计，给出学生课前、课中、课后如何持续性学习英语的指导框架，从而真正达到有效教学的效果。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
聂侨
近年来,随着新媒体时代的迅速发展,各种新媒体技术的广泛应用对国家教育事业发展形成极大影响,无形中推动了我国教育模式的创新发展。大学英语教学课程作为各院校实施人才培养计划、实现高等教育目标的重要基础学科,在国家整体教育模式得到创新性发展情境下,自然也面临着创新改革的状况。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谭振梅 冯华
作为新升应用型本科院校,应该避免会计实践教学当前普遍存在的问题,逐步建立起以高仿真实训室为依托,以多种业务类型为特点,以业务流程为主线,以岗位考核、过程考核、实践教学考核为保障,吸引学生主动参与,变被动参加实训到主动选择、积极参与的实践教学模式。
关键词：
应用型本科 会计 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王莹
由于受师资力量和水平等因素的制约,许多地方院校对四级后英语教学未能给予足够的重视。洛阳师范学院启动了"基础课程"+"后续课程"的大学英语教学改革,现阶段最优化的大学英语学习方案即将应试与素质教育相融合。这一改革的实施满足了不同学生对英语学习的个性化需求,既兼顾四级前基础阶段的考级,又重视四级后提高阶段的培养,使学生既能顺利通过四级考试,又可以掌握英语实用能力。
关键词：
大学英语 教学改革 基础课程 后续课程
[期刊] 民族教育研究
[作者]
黎华 王红 姜静 庞萍
《高级英语》作为英语专业高年级学生的必修课,在训练学生综合英语技能,培养学生对语言的敏感性、提高学生的思辨能力方面起着非常重要的作用。在教学实践过程中,《高级英语》课程小组摸索出了4I教学改革模式,即Informative(增加信息)、Interactive(互动教学)、Innovative(鼓励创新)和Instructive(教书育人)。本文在总结教学改革模式的基础上,提出了在课程建设和改革教学方法的过程中应注重教师角色的转变,注重教学过程,强调实践和进一步改革考核方法。
关键词：
《高级英语》 互动教学 探索 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹月柱 胡方明
全国高校思想政治工作会议明确提出,思政课应当在改进中加强。应用型院校的思政课实践教学应当以此为原则,直面存在的现实问题,以实践教学与理论教学的"互联互通"、实践教学主体的"互联互学"、实践教学载体"互联互动"和实践教学规划、研究与探索的"互联互促"为新理念与目标,通过顶层设计、理实融合、优化组织架构、强化保障机制来构建新时代思政课互联互融的实践教学模式。
关键词：
应用型院校 思政课 互联互融 实践教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴春雷 张国平 朱连章
应用型软件人才培养的目标是造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程型软件人才,其教学模式与传统理论型人才培养有较大区别。本文制定了符合国际软件工程教育计划的知识体系,探索了软件工程核心课程"贯通式"的教学模式,构建了基于企业标准化开发过程的实践教学流程,并设计了详细的工程能力实现矩阵。
[期刊] 职教论坛
[作者]
王哲芳 吴瑾
学习动机是二语习得研究的重要领域,但研究者多在同一学习环境下讨论学习者的动机特点而较少关注不同学习环境对学习者动机的影响。鉴于传统课堂模式和依托课程内容进行外语教学即CBI模式是目前国内比较有影响力的两种课程模式,采用截断面研究方法,对比了解这两种模式下一至四年级学生英语学习动机的发展特点。研究发现,动机结构内,学生对语言学习成败的归因和努力程度并没有发生显著变化,但是CBI模式下学生的语言焦虑感要低于传统课堂模式的学生,且他们的学习兴趣、自我效能感、学习效价、学习目的和目标定向都更高。
关键词：
学习动机 课程模式 CBI教学
[期刊] 经济师
[作者]
官印
自改革开放以来，尤其是我国加入世界贸易组织后，我国的经济发展取得了显著成效。目前，我国的市场经济也必然离不开经济全球化的国际趋势，各行各业与国际接轨促进了我国对外贸易与对外经济交流，同时也增大了对专业语言类人才的需求以及增强了国民对提升外语能力的需求。而英语作为全球性通用语言，在这样的市场经济环境下显露出其适用性强与简单易学等的独特优势，因此社会对英语教学的需求性正在逐渐增大，并且更加追求英语的实用性。那么，在这样的市场经济环境下，怎样精准把控我国的市场经济背景以及结合经济全球化，并在此基础上以培养复合型人才为目标开展多元化与实用性的英语教学，文章着重探讨了这些问题。
关键词：
经济全球化 英语教学 市场经济 英语课程
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
伊萌萌 花拉
在互联网技术飞速发展下,大学英语课程的教学正广泛的推广使用混合式教学模式,不仅提高了教师的教学效率,也提高了大学生的学习质量。因此,如何通过混合式教学模式进行英语教学课的有效结合,促进大学生对英语知识的掌握,是当前教学研究亟待解决的问题。
关键词：
混合式教学模式 大学英语教学 教学质量
[期刊] 中国高等教育
[作者]
许卉艳 赵明学
在我国高校中,三分之一以上的英语专业点是在理工院校设置的。近年来,理工院校英语专业教学遵循着"宽口径、强能力、高素质"的发展方向,进行了诸多探索。研讨式教学模式是从实践中发展起来的一种新的课程形态。研讨式,即研究讨论式,研究与讨论贯穿于教学的全
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈豪 王志军
高校学生参与不仅表现为"参与管理",还包括参与实践活动,参与教学过程,参与组织服务,参与文化建设等方面。本文以应用型本科院校英语专业学生为研究对象,从基本内涵、运行机制、实施途径和实施效果等方面对"活动参与"进行专题探索与实践,提出了一套适合应用型本科院校的"1+2+3+X"学生活动参与模式。
关键词：
活动参与 应用型本科 学生管理
[期刊] 科技管理研究
[作者]
温丽
迈入新世纪，世界格局正在经历前所未有的深刻变动，经济全球化程度逐渐加深，世界各国命运休戚与共，中国与其他国家之间的交往都变得更加频繁，更加密切。与之相应地，这对英语人才提出了越来越迫切的需求。目前，我国十分重视英语人才的队伍建设，而大学英语教学作为培养英语人才的核心途径就必须担负起培养英语复合型人才的任务。
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