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[期刊] 对外经贸实务
[作者]
彭渝
国际贸易实践工作中,外贸公司通常扮演着中间商的角色,从上游工厂采购货物后再卖给国外客户,这其中就涉及到付款条件的有效衔接问题。如果国外客户的付款时间晚于支付给国内上游工厂的时间,外贸公司就不得不自行垫付货款给上游工厂,占用己方大量资金。对于资金有限的小微外贸公司而言,在垫付货款金额较大的情况下,任何一笔资金未能按照计划周转都可能给其经营带来严重问题,甚至是倒闭风险。所以小微外贸公司在对外销售和对内采购时如何做好付款条件的有效衔接、保证资金正常周转值得研究。
[期刊] 国际经济合作
[作者]
黄晓宇 王竹琳 周孝秋
付款条件在国际工程EPC合同条款中占据着举足轻重的地位,同时也是合同管理的一大难题。本文对管道工程项目进度款支付的合同条件进行了深入的探讨,为国际工程管理提供借鉴与参考。
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
张文敬 张一欣
国际贸易中商业信用下的付款方式有汇付、托收和赊销。我国中小企业卖家鉴于风险控制考虑，对未建立起良好信用关系的客户，都慎用以上支付方式。但碍于信用证支付的繁琐和费用以及国际买家的坚持，大多数中小企业卖家都能接受其中的两种支付方式：一是买家电汇（Ｔ／Ｔ）３０％定金，卖家开始做货，交货，买家在收到海运提单
[期刊] 建筑经济
[作者]
王永钧
市场开发和项目管理是建筑企业非常关键的两个环节,鉴于工程项目的特殊性以及建筑企业组织机构的特点,大多数建筑企业的市场开发与项目管理由两个相对独立的部门承担,因此存在工作衔接不充分、技术组织措施设计或实施不一致等弊端,使项目管理难度和风险加大,从而影响项目经济效益。为此就如何做好建筑企业市场开发与项目管理的沟通衔接表述看法,提出建议,供同业参考。
关键词：
建筑企业 市场开发 项目管理 沟通衔接
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
林宝应
当前,国际市场竞争激烈。国有外贸公司要开拓国外市场,提高企业经济效益,必须加强对现代营销理论的学习,用现代营销理论指导自己的业务,使其成为公司的核心理念。本文结合实际工作,就这一问题提出国有外贸公司应该做好的几方面工作。
关键词：
国有外贸公司 现代营销理论 国际市场
[期刊] 对外经贸实务
[作者]
李雪莲
在以FOB或CFR贸易术语成交的进出口业务中,装船通知是进口商办理接货及投保的重要依据,也是《2010通则》中规定的出口商基本义务之一。出口商晚发装船通知不仅要继续承担可能发生的货物损毁或灭失风险,还可能因此被进口商主观拒付或索赔。本文将通过一则信用证付款条件下国外出口商晚发装船通知、导致国内进口商投保时货物已经出险无法购买保险的案例,从风险承担及付款责任两个方面探讨进口商对出口商晚发装船通知问题的应对及防范办法,希望能给进口商带来一定启示,保证其在进出口贸易中的合理利益。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王丽娜
幼小衔接是幼儿教育工作的重要部分,家校合作是当前幼儿教育改革与发展的趋势。实践中发现,家长对幼小衔接问题普遍比较焦虑,理念及做法上存在一些误区。针对家长的困惑与需求,幼儿园应该力求多方协作,利用多种渠道转变家长教育理念,合力完成幼小衔接工作。一、幼小衔接的问题
[期刊] 经济师
[作者]
周雪菲 李承玉 刘雪飞 雒宁宁 李婧 刘翠玲
行政事业单位自2019年1月1日起全面实行新政府会计制度是党和国家提出的重要任务。此次政府会计制度改革是我国会计领域的一次重大变革,对科研事业单位的财务工作也提出了新的挑战。文章分析了政府会计制度改革的变化和意义,以中国科学院ARP系统财务模块更新的工作为切入点展开科研事业单位如何做好新旧政府会计制度衔接工作的探讨,为科研事业单位新旧会计制度转换提供参考。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐晨盈 胡惠闵
幼儿园与小学衔接一直是社会殷切关心的教育话题，相关衔接实践也从未停歇。然而，现有衔接工作存在三重误区：过于侧重幼儿园对小学的单向衔接而忽视双向衔接；过于侧重行为形式上的衔接而忽视心理与社会性上的衔接；过于侧重行政措施上的衔接而忽视回到儿童学习的衔接，因此难以彻底解决儿童在过渡中所面临的社会关系、学习方式、行为规范与期望水平方面的“断层”问题。为有效解决这些问题，我国教育部发布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》强调了幼小衔接的重要性，呼应了从课程教学入手推进衔接的国际趋势。新方案新标准明确将入学适应教育作为小学低年级的主要任务，并从目标、内容、实施与评价等课程核心要素提出幼小衔接的具体要求，为教育工作者探索通过课程教学的设计与实施支持儿童过渡提供了方向性指导。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王小英 邓宏 曹书楷
进入21世纪以后,日本政府通过采取一系列举措扎实推进幼小衔接工作,特别是近3年来,加快了幼小衔接的步伐,呈现出了系统性与全面性两个鲜明的特色。系统性表现为从教育目标到教育课程以及具体的教育活动保幼小(保育园、幼儿园与小学,儿童年龄跨度为0~12岁)之间都有很好的衔接设计;全面性则体现在学前儿童与小学生之间的互动交流、保教人员与小学教师之间的合作研讨以及提高家长对学前儿童入学准备的认识等方面。
关键词：
日本 幼小衔接 系统性 全面性
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
袁和平
中职教育和高职教育是职业教育体系中两个不同阶段和层次的教育,中职与高职教育的衔接,是构建现代职业教育体系的主要内容,是高端技能型人才类型和层次结构科学化的要求。如何做好中高职教育的衔接,是职业教育改革的重点和难点。
关键词：
中职教育 高职教育 职业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周文清
实现高职与中职的有效衔接,应在终身教育理念的指导下,拓宽衔接的内涵,构建终身职业教育体系;全面推行学分制,实现教育内容和课程设置上的有效衔接;施行职业资格证书和学历证书结合的招生制度,实现中高职的有效衔接;统筹管理,充分发挥高职的主观能动性。
关键词：
高等职业教育 中等职业教育 衔接 对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
严雪怡
中职学制与高职学制实行高效衔接,既是提高高职教育质量的关键,也是我国建立终身教育体系的必由之路。中高职学制衔接的关键在于课程标准的衔接,本文就其出口和入口问题,课程标准内涵、制定原则、弹性,教学组织及学习年限等问题提出若干意见与建议。
关键词：
中职 高职 衔接 学制 课程标准
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