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[期刊] 教育研究
[作者]
王智秋
将小学教师教育纳入高等教育体系,是当代国际教师专业化发展的必然选择。小学教师教育应关注对小学教师特质的研究,对小学教师的培养应强调:在人格上更具情感性和人文性;知识结构上突出综合性;教育教学过程强化技能性和艺术化;思维模式体现半童性等,从而初步形成基于教育现场的研究反思能力。小学教育专业人才培养模式可凝练为:综合培养、发展专长、注重研究、全程实践。
[期刊] 工业工程
[作者]
孔繁森
在吉林大学实践了工业工程专业的2种不同培养模式的探索。一种叫市场驱动模式,另一种则称为大学精神导向模式。前者,课程教学主要以团队形式的大作业为主,而后者采用本硕连读的模式。结果表明,前者在满足社会对工业工程师的需求来说是成功的。后者,还需要进一步的探索。
关键词：
工业工程教育 创新 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨冬
本文通过对服务外包这一新兴行业的岗位需求特点分析,指出服务外包专业人员应具备的基本技能和素质要求,并探讨通过高等职业教育实现服务外包人才培养目标的方法。
关键词：
服务外包 技能复合型人才
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李伟
关注小学教师尤其是农村小学教师的培养历来被认为是振兴教育的基础。小学教育专业人才培养模式也被认为是培养合格小学教师的关键。小学教育专业的"多能一专"人才培养模式构建与实施,是淄博师专升格以来持续进行十几年的教学改革成果的结晶。从培养"卓越小学教师"的角度,对"全科培养"与"多能一专"人才培养的关系、内涵,"多能一专人才培养模式"的制定依据、制定原则、注意解决的核心问题等方面,进行了较为详尽的探讨,并对该模式下的具体实践效果作了概况总结。希望能够对国内专科层次小学教育类专业的健康发展起到积极的促进作用。同时,也对本科层次的小学教育专业专业建设起到借鉴作用。
关键词：
小学教育 培养模式 多能一专 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱庆伟
物流管理人才教育市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为专业建设中的重中之重。科学有效地构建高职物流管理专业人才培养方案,要以岗位群为基本依据构建人才培养规格,在分析物流管理专业职业能力的基础上,以工作过程为导向、以工作任务为内容,构建与岗位衔接的工学一体的课程体系,同时建立与"职场体验-实境训练-顶岗历练"人才培养模式相适应的教学模式,提高物流管理专业人才培养质量。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张筱云
文章论述了以苏州工业园区职业技术学院国家示范高职建设为契机,紧密结合应用电子技术专业培养目标、职业岗位、学生特点和教学实际,按照"校企合作、工学结合"的要求,探索以"工作过程导向,岗位能力提升"为主线的"学院+企业"双主体人才培养模式,构建基于工作过程系统化的项目化课程体系;以CDIO工程教学模式构建"1C+5P"创新能力训练体系,完成学生到企业员工无缝对接,促进人才培养质量的提升。
[期刊] 职教论坛
[作者]
所辉
随着全球信息技术进程的加快,计算机信息管理专业如雨后春笋在各个高职院校兴起。如何为企事业单位提供更多更好的从事计算机信息管理工作的合格人才,来推动企业信息化建设的发展,已成为各高职院校研究的重点。从高职院校信息管理专业人才培养目标、专业特色、学生综合素质、加强就业培训实习四个方面,探索高职计算机信息管理专业人才培养模式。
关键词：
高职计算机 信息管理 人才培养 实践教学
[期刊] 高等农业教育
[作者]
侯雷平 邢国明 马金虎 高俊杰 李梅兰 巩磊
针对山西农业大学园艺专业人才培养现状及存在的问题,根据产业发展和社会需求,进行了园艺专业模块式教学以及"2+1+1"校所(企)联合人才培养模式的改革和实践,以培养和提高学生的实践动手能力和创新创业能力。
关键词：
园艺专业 联合培养 人才培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗勇 芦娟
本文通过市场调研,确定了高职物流管理专业人才培养目标、职业面向和人才培养规格,提出了基于物流服务过程,通过"五力"驱动、完善一个模式、建设三个体系、达成"五化"特色的人才培养方案。
关键词：
高职教育 人才培养模式 物流管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶卫军
本文通过对外贸岗位群工作过程的分析,提炼了外贸专业的核心技能,针对目前中职外贸专业培养模式的现状及问题,提出创新教学方式和教学手段、完善模拟实训室建设等对策,以改革外贸专业人才培养模式。
关键词：
工作过程 职业能力 改革 培养模式
[期刊] 技术经济
[作者]
肖艳玲 王恒久 巩艳芬
[期刊] 物流技术
[作者]
王成林 吴阿龙 薛立立 赖礼芳
目前物流专业教学的发展已经进入了新的阶段,专业人才培养所需要的资源也在不断地扩展,单一地依靠教材等资源开展教学工作已经显得比较单薄,为了给多元化的教学方法和教学内容提供足够的支撑,需要充分利用现代物流技术的发展成果,构建强大的教学服务体系,其中物流专业教育资源库就是其中重要的支撑基础。教育大词典对教学资源内涵的解释为"通常指为保证教育活动正常进行而使用的人力、财力、物力的总和"。目前,我国已制定了
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾惕惕 夏耀辉 陈国康 黎喜驰 吕振海 许林 宛明珠 赵静歌 罗坚娥 吴莲 王际华 裴均科
中山中专动漫游戏专业本着服务区域经济发展的理念，根据人才需求调研和就业岗位分析，结合动漫专业分工精细和公司规模普遍不大的具体实际，校企合作共同完成＂动漫游戏专业人才培养方案＂，形成完整的以项目为载体的课程体系，探索并实践形成了具有本专业特包的＂基于工作室分类分岗＂的人才培养模式。采用＂引企业进校建工作室＂和＂进企业建学生实训工作室＂的方式共建分类分岗型５类工作室；工作室代替教室，模拟公司情境，实施项目教学和工作室定向教学。实现了上学即上班，上课即上岗，企业技师与学校教师同台上课的跨界融合；促进了学生综合素质的显著提高，岗位适应性明显增强，就业竞争力明显提升；提升了教师实践经验。
关键词：
动漫游戏 分类分岗 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘杰
培养适应区域经济及社会发展需要的中医药人才,是地方中医药院校人才培养模式和教育教学改革的着力点。中医药人才培养具有其独有的特点,地方中医药大学应科学设定人才培养目标,制定工作岗位导向课程体系,积极拓展实践教学基地,构建完善的教学质量保障体系。
关键词：
本科专业 地方中医药大学 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
亓传伟 任艳斐
针对高职院校计算机软件专业的就业现状,文章提出了"以就业为导向"的高职计算机软件专业人才培养模式。该模式采用逆向工程的理念,强调一切以就业为核心的观念,突出职业技能和职业技能的培养;坚持校企合作、多模式教学的方针,旨在全面提升毕业生的就业能力。
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