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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李俊伟
红色文化凝聚了党的集体智慧和革命优良传统,红色文化是学校开展德育的优质资源。把红色文化渗透到德育中,是培养学生良好品质,继承革命优良传统,促进学生全面发展的有效途径。一、红色文化在小学德育中渗透的意义红色文化是中华民族长期留下的宝贵财富,教师要在小学德育中挖掘红色文化的丰富内涵和精神实质,深刻认识到在德育中渗透红色文化的重要意义。(一)开展红色文化教育是培育和践行社会主义核心价值观的需要
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王正芬
德育是学校教育的重要组成部分,是一项基础性工程。在小学语文教学中抓住教学环节,找准渗透点,有的放矢地进行德育渗透,往往会收到意想不到的效果。一、找准德育渗透点教材中的课文大多是文质兼美的文学作品,不仅体裁多样,而且课文内容丰富,既有反映历史人物的课文,如《孔子游春》,又有颂扬现代英雄人物的课文,如《聂将军与日本小姑娘》,既有
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
方宝坤
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代教育事业发展的根本任务。在教学实践中,德育应该贯穿于教育教学工作的始终,每个学段、每个学科都应该承担起相应的德育任务,充分发挥本学科的育人功能。具体到美术学科而言,高中美术教师在进行美术鉴赏教学的同时,也应把德育融入美术教学之中,力求使学生通过美术教学提高自身的道德修养,不断健全自己的人格,树立正确的人生观、价值观和世界观,为未来发展奠定坚实的基础。一、高中美术鉴赏课中渗透德育的意义
关键词：
高中美术鉴赏课 渗透德育 美术鉴赏教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟庆文 缪启军
文章从高职实践教学中开展德育渗透的可行性入手,指出了其教育目标包含德育任务、教学内容蕴含德育资源,提出了高职实践教学作为高职立德树人重要途径的具体策略,是结合高职实践教学设计与组织形式特点开展德育渗透教育。
关键词：
高职 实践教学 德育渗透
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟庆文 吴煜辉
高职师生关系承载着德育渗透的功能。文章认为师生关系能够创设课堂交往环境、师生交往能够营造课外心理氛围,并从师生关系德育渗透功能发挥的原则、内容和方法三个方面提出了相关的策略建议。
关键词：
高职院校 师生关系 德育渗透
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
丁光梅
大学语文是高等院校对非中文专业的学生开设的一门文化基础教育课。自1978年由南京大学校长匡亚明倡议并在南京大学首先开设以来,到目前全国已有许多高校陆续开设。大学语文教材选用的文章都是作者情动于中、言溢于表的产物,都是思想深邃、观点精辟的杰作;它情感高尚、真挚动人,写人、记事、绘景、状物生动形象、构思独特。这与作者谋篇布局、谴词造句的高超功力是密不可分的。学习它,可以从中学到基本的语言文字处理技巧。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张欣叶
伴随着英语语言教学研究的深入,文化对于英语教学的影响越来越受到人们的关注。本文围绕文化对语言学习所产生的影响,从大学英语新教材中的一段心理描写入手,通过大学英语新教材对于教学方法提出的新要求、以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究以及本人在大学英语教学实践中的思考等几个方面,论述了文化渗透在英语语言教学与学习中占据的越来越重要的地位。进而提出,英语语言教学中除了要强调学生扎实掌握语言知识之外,更应该使其深入了解不同语言中渗透的文化因素,这样,使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,从而减少语言交流的障碍,真正学好、用好英语。
关键词：
英语教学 文化渗透
[期刊] 科技管理研究
[作者]
郑爱华 牛素华
互联网信息技术的发展与信息接收终端普及化程度的提升为学生接触多元文化观念提供了技术与设备支持。红色文化作为我国社会主义文化的重要组成部分，其先进性与感召力不言而喻，将红色音乐文化与高校校园文化建设相结合既可以有效丰富我国校园文化内容，也对学生思想价值观念的树立具有积极作用。由冯刚、孙雷编著，光明日报出版社出版的《新时代高校校园文化建设概论》一书，是一部系统论述校园文化建设的专著，
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
孙晓倩
在新课标的要求下，小学美术教育理念也要与时俱进，积极践行素质教育，通过美术教育进一步提升学生的审美情趣，构建学生积极向上的人生观、世界观与价值观，提升学生对于美的鉴赏能力、感知能力、创造能力，进而提升学生的综合素养。教师应该从实际教学出发，充分利用小学美术教学的特点，从美术课程教学实践内容出发，通过精心设计和巧妙构思，将民族团结教育融入美术教学课程中。在艺术教育中，在学习美术知识的基础上，进行相关的动手动脑操作，有效提升学生欣赏美、创造美的能力。
关键词：
小学美术教学 民族团结教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊晟欣
针对目前高职数学教学中存在的一些问题,从三个方面论述了数学文化的内涵及在高职数学教育中渗透数学文化的意义,探讨了在高职数学教学中进行文化渗透的途径以及应该处理好的几种关系。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王淑莲
文化素质教育是高校实施素质教育,培养高素质人才的重要手段,它和专业教育一起培养和谐发展的人,但目前在以应用型人才培养为目标的大多数地方高校都存在着重专业教育,轻文化素质教育的倾向,在文化素质教育的认识和实践上都存在偏差,两者以各自的途径和方式进行,没有很好的融合,导致高校没有有效实施素质教育,培养的学生在价值观、文化素养等方面存在缺陷。在专业教育中渗透人文精神,使文化素质教育和专业教育实现有机渗透融合,是实施文化素质教育的最有
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩志安
随着经济的迅速发展,跨文化交际能力已成为英语教学重点培养的能力之一。本文首先论述了语言与文化的关系及什么是跨文化交际。其次对高职英语教学的现状进行了详细的阐述。最后结合高职英语教学中的问题,提出几点在教学中如何进行跨文化教学的建议。
关键词：
跨文化交际 教学 文化
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
李荣昌 代安妮
《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调,"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点",语文教学"还应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,使他们提高思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格","要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚,同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验"。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘英娜
在高职物理教学中注重渗透式教育,在向学生传授物理知识和技能的同时,充分挖掘课程教学的德育功能,通过物理学家、物理学史、物理实验等方面,提高学生的道德素质,而且渗透德育更符合当代用人单位对高素质技能型应用人才的需求。
关键词：
高职物理教学 渗透 德育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨丽莉
中华民族传统美德作为民族精神的积淀和社会道德发展的精髓，在人的成长过程中具有重要作用。对高职学生进行中华传统美德教育的途径是多样的，要从提高思想政治教师的道德素养、发挥思想政治教学的作用、在专业教学中渗透、提升校园文化水平、加强社会实践等方面增强中华传统美德教育的实效性。
关键词：
中华传统美德 高职院校 社会道德
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