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[期刊] 比较教育研究
[作者]
马克·贝磊
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
张连起
一幅中国注册会计师考试制度改革的画卷正徐徐展开。这幅长轴画卷昭告立志从事注册会计师职业的有为青年:注册会计师资格准入门槛将呈现"两阶段、6+1、宽口径、厚基础"的新变化。所谓"两阶段",是指考生只有越过专业阶段的台阶,才能参加高级阶段的测试。惟有"两阶段"成绩合格者才能最终获得中国注册会计师全科资格证书。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王圣扬
本文从JM教育设立的宗旨、JM学员的特点以及国家司法考试制度建立的目的等方面阐述了JM教育必须适应国家司法考试制度;并从培养目标、课程设置、教学方法和素质教育等方面论述了JM教育如何适应国家司法考试制度。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
高慧
信息化时代的到来,推动着高职院校各项工作的改革和发展。考试制度是检验学生学习成果的重要方式,也是指导高职院校教学发展的重要策略。因此,本文简要论述了信息化背景下高职院校学生考试制度改进的必要性,进而论述了当前考试制度存在的突出问题,最后针对这些问题提出改进策略,为推动高职院校学生考试制度的不断完善贡献力量。
关键词：
信息化 高职院校 考试制度
[期刊] 中国审计
[作者]
陈文华 尚丽霞
注册会计师是指通过考试取得认可资格,经政府或协会批准,接受企业委托,执行审计验证、会计咨询和会计服务的专职人员。由于注册会计师业务的特殊性,世界各国对注册会计师的素质都有较高的要求,一般都要经过严格的考试才能取得资格,从而保证和提高了注册会计师的专业水平、工作质量和社会信誉,故各国政府都相应制定了取得注册会计师资格的各种规定,而注册会计师考试制度也就构成了注册会计师制度的重要组成部分。 由于各国的具体情况(如经济制度、文化传统和政治背景等方面)的不同,在入选注册会计师资格方
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾鸿飞
2001年,俄罗斯在全国5个联邦主体首次实行了国家统一考试,标志着大学入学考试制度改革的开始。本文通过对比新、旧大学入学考试制度,着重介绍了国家统一考试,并指出了它所存在的问题及解决方法。
关键词：
俄罗斯 国家统一考试 改革措施
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王海东 刘素娟
要改变我国继续教育领域整体薄弱、各种教育形式自成体系、互不沟通的状况,惟有不断深化改革、创新机制和体制。文章首先对我国继续教育发展状况和主要问题进行简要概述,接着提出国家学分银行的理论框架以及国际经验借鉴,继而重点分析了依托自学考试制度构建国家学分银行的基础条件及不足,最后对国家继续教育学分银行制度的建设思路提出了一些建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
高松
德国职教师范生大学毕业后要完成一个为期一年到两年的见习培训,见习结束后,见习生要参加第二次国家考试,通过第二次国家考试方可取得执教资格,从而成为正式教师。见习培训属于德国职教师资培养的第二阶段,此阶段以通过第二次国家考试而结束。国内关于德国教师见习培训和第二次国家考试制度的研究比较少,但这种见习制度对我国职教师资的培养,尤其针对我国职教师资入职前普遍存在缺乏教学经验的现状有很大的借鉴价值。
关键词：
职教师范生 见习 国家考试
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
韩双淼 傅浩东
随着高等教育从大众化迈向普及化的进程，中考与高考作为高等教育的前置分流机制与社会的人才筛选机制的功能逐渐减弱，大学本科毕业生开始竞相通过考取研究生学位以获得竞争优势。依据考研的规模和热度，将过去二十余年划分为“考研冷”“稳增长”“两连降”和“考研热”四个阶段，并运用教育分流机制的视角系统地考察研究生招生考试制度性质与功能的变迁。研究发现，“考研热”现象本质是高等教育普及化背景下高考及其前置分流机制功能弱化的一种递延效应，研究生招生考试制度从选拔顶尖学术人才向选拔高层次就业人才转移，同时承担着高考后置、社会前置分流的功能，呈现出部分“类高考”的特征。这既是系统的教育分流机制与个体的教育选择行为相互作用的结果，也是高等教育层次结构不断与产业就业结构和社会阶层结构变化相适应的表现。改革研究生招生考试制度，应当规范并重塑中考、高考、考研等重要分流机制的功能分工，将其放置在教育分流机制的整体性变迁之中。
[期刊] 中国注册会计师
[作者]
张连起
我之所以将注册会计师资格考试称之为"国家基本考试制度",是因为这一考试具有层级高、框架严、影响大的特点。以往17次考试的历史证明,注册会计师资格考试承载着财经青年的职业梦想,引领着人才结构优化的脚步,为
[期刊] 职业技术教育
[作者]
鄂甜
职业院校招生考试制度的重新设计,直接关系到我国现代职业教育体系的整体构建。以德国和我国台湾为代表的发达国家和地区招生考试制度呈现出多元性、自主性、综合性和职业性四个基本特点。我国现代职业教育体系下高等职业院校的招生考试应从五个方面进行改革:一是实行分类招考制度;二是扩大各高职院校的招生自主权;三是落实过程与结果考核相结合的综合考核评价制度;四是建立统一与多元考试相结合的考核评价体系;五是提高职业技能人才升入高等职业院校的比例。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙艳红
与高考改革广受社会关注不同,高校内部的考试考核制度改革往往被忽视。这不利于教学质量的提高。如何按照更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革的要求加大高校考试制度改革的力度,在传统考试的基础上构建一个科学的教育考试与评价体系,实现从单一考试到多元考试评价的跃升,这既是高校考试改革的核心问题,也是教学改革的重要环节。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李宏波 张忠家
自学考试是我国改革开放以来现代教育理论与传统科举文化有机融合的重大教育制度创新。在当前建设终身教育体系和形成学习社会中,如何推动自学考试综合改革,进一步完善自学考试制度,没有现成的经验和路径可供遵循,只有创设良好的制度环境。在自学考试制度原有创新成果的基础上,通过不断创新考试与评价机制、加强教材和学习媒体建设工作、完善社会助学服务体系,才能真正实现自学考试可持续发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙冬喆、吴遵民、赵华在《开放教育研究》2012年第6期撰文阐述了学分银行的概念、内涵和功能,探讨了其建设的基本条件和原则,并基于当下建设学分银行的可行性及自学考试制度的分析提出了建议。
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