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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张怀涛  
[期刊] 大学图书馆学报  [作者]
1993年5月下旬,在全国高校图书馆第四次期刊工作研讨会会议期间,全国高校图工委期刊专业委员会(原名“全国高校图书馆期刊研究会”)召开了工作会议。叶继元同志受研究会委托在会上作了工作报告。报告总结了四年来在团结同行,培训人员,开展研究,协调协作和对外交流等方面取得的成绩。截止1993年5月,团体会员已达190个,个人会员650人,全国有18个省(市)成立了分支机构。会员发表的论著已达1500余篇(种)。协调协作已扩大到全国重点高校。报告还指出了研究会的困难与不足,并对今后工作提出了10点建议。经过上届委员会(理事会)的推荐,并通过全国高校图工委征求了各省(区、市)图工委的意见,以及会上...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张久珍  
2019年1月18日,2018-2022年教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会(以下简称"教指委")成立会暨第一次工作会议在上海大学举行。2018-2022年教育部高等学校图书馆学专业教指委主任委员、北京大学信息管理系王余光教授,副主任委员武汉大学研究生院院长陈传夫教授、南京大学郑建明教授、华中师范大学副校长夏立新教授、上海大学图书情报档案系吕斌教授,秘书长北京大学信息管理系党委书记张久珍教授,以及来自国内各
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张久珍  
2019年1月18日,2018-2022年教育部高等学校图书馆学专业教学指导委员会(以下简称"教指委")成立会暨第一次工作会议在上海大学举行。2018-2022年教育部高等学校图书馆学专业教指委主任委员、北京大学信息管理系王余光教授,副主任委员武汉大学研究生院院长陈传夫教授、南京大学郑建明教授、华中师范大学副校长夏立新教授、上海大学图书情报档案系吕斌教授,秘书长北京大学信息管理系党委书记张久珍教授,以及来自国内各
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 叶继元  
由教育部高等学校图书情报工作指导委员会期刊专业委员会主办、中国科学技术大学承办的全国高校图书馆第九届期刊工作学术研讨会暨2004年度外刊订购协调会于2003年11月7~9日在安徽省安庆市召开。来自全国70余所高校图书馆的106名代表出席会议。开幕式由高校图书情报工作指导委员会期刊专业委员会学术组组长刘瑞兴研究馆员主持。中国科学技术大学图书馆常务副馆长邵正荣研究馆员致欢迎辞,教育部高教司教学条件处李晓明处长致开幕辞。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 金标  卓紫萍  
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 雷淑霞  
随着信息网络技术的发展 ,高校图书馆的期刊工作发生了深刻变化。高校图书馆应采取措施 ,摆脱经费不足的困境 ;要加强期刊馆藏资源建设 ;要规范期刊管理工作 ;要合理配备高素质的期刊管理人员 ;深层次开发期刊信息资源 ,提高期刊文献利用率。参考文献 6。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡益芳  
期刊馆藏资源整合与期刊信息服务互为表里、相辅相成。高校图书馆应大力加强实体期刊馆藏与虚拟期刊馆藏的整合、纸本期刊资源与电子期刊资源的整合、学术性期刊资源与非学术性期刊资源的整合、基于文献类型的资源与基于知识内容的资源的整合。高校图书馆的馆藏期刊信息服务则应在建立方便而实用的导航系统、创建直捷而实用的统一检索平台、为特定读者提供高效的个性化服务方面有所开拓。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 周敬治  
通过对全国高校图书馆第七次期刊工作学术研讨会会议精神的理解 ,总结归纳出 2 1世纪高校期刊工作之路 :现代化、数字化和网络化。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者]
全国高校图书馆第五届期刊工作学术研讨会述要1995年10月17—21日,全国高校图书馆第五届期刊工作学术研讨会在湖北省宜昌市葛州坝水电工程学院举行。来自全国各省(市、自治区)100余所高校及北京图书馆、上海图书馆、中科院文献情报中心、福建图书馆等单位...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 亓殿强  徐明祥  孙培东  
11月28日,中国成人教育协会期刊工作委员会2014年年会在浙江省宁波市召开。会议由中国成人教育协会期刊工作委员会主办,宁波大学成人教育学院承办。中国成人教育协会常务副会长谢国东出席会议并讲话,中国成人教育协会期刊工作委员会副理事长亓殿强作会议总结,期刊工委秘书长徐明祥主持会议。会议就我国成人教育期刊的整体发展、各期刊的改革创新、期刊之间的交流与合作等问题进行了广泛
[期刊] 图书情报知识  [作者] 王秉珍  
本文论述了强化高校图书馆期刊工作专业化的内容 ,并提出了相关措施
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 杨炳延  
要用江泽民总书记“三个代表”重要思想指导学术研究工作 ,进一步提高图书馆学研究和学术交流水平 ,促进学科发展。要推动学术研究及其成果的国际化、普及化 ,要通过学术研究培养人才 ,加强专业队伍建设。
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