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[期刊] 经济师
[作者]
刘越 李美珊 薛佳楣
计算思维对于培养学生分析、解决问题的能力有很大帮助。作为向社会输送优秀、有思想的人才重要基地的高校来说,提高学生计算思维能力尤为重要。文章从计算思维的重要性入手,给出基于计算思维的C语言课程设计,并提出了一种基于计算思维的探究式教学模式,教学效果显著。
关键词：
计算思维 C语言 探究式 教学模式
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李敏
文章试从培养逻辑思维的重要性、逻辑思维在教材中的体现、对学生逻辑思维培养的必要性和具体方法等几个方面阐述了作者对数学课上培养学生逻辑思维的认识和实践。
关键词：
数学课 逻辑思维 教学思想
[期刊] 财会月刊
[作者]
崔海红 黄良杰
自领导干部自然资源资产离任审计制度逐步落实以来,“怎么审”一直是理论界与实务界讨论的热点,而审计程序设计是解决“怎么审”问题的具体措施和步骤。结合自然资源资产的特征和禀赋,重点探讨自然资源资产核算程序,并进一步分析自然资源资产核算与领导干部自然资源资产离任审计程序之间的逻辑,为领导干部自然资源资产离任审计的程序设计提出建议。明确自然资源资产核算逻辑,既能较好地解决领导干部自然资源资产离任审计中的“怎么审”问题,也能为自然资源资产的决策、监督、管理提供系统、全面和完整的信息,为生态文明制度建设以及生态问责、领导干部自然资源资产离任审计等制度建设奠定基础。
[期刊] 上海金融
[作者]
李晋
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王龙
文章通过对逻辑思维和非逻辑思维的分类和界定,并结合数学教学中的一些基础性问题探索了辩证逻辑思维、非逻辑思维的丰富内涵,提出了在数学教学过程中既要培养学生的形式逻辑思维,也要重视培养学生的辩证逻辑思维和非逻辑思维,应该将思维方法的教学与具体的数学内容的教学并重。旨在更好的把握数学的精髓和学习数学的方法。
关键词：
数学教学 辩证思维 逻辑思维
[期刊] 财会通讯
[作者]
曾丽雅
为挖掘更广范围、更深层次的信息，不遗漏任何微小审计疑点死角，本文引入定位逻辑思维，应用从局部到整体、从微观到宏观的审计思路。同时，依托于智慧审计平台，规范审计过程，实现业务流程自动化。充分发挥大数据技术与可视化分析工具的积极作用，提高审计数据分析与疑点挖掘效率，智能识别审计数据中的异常值，提升审计效率的同时，拓宽审计监督的广度与深度，实现审计全覆盖。为进一步明确定位逻辑思维指导下的智慧审计平台的现实意义与效果，以传统审计模式很难深入当前乡村振兴战略下脱贫攻坚审计工作为研究方向，文章深入分析了案例地区扶贫审计人员以点线面定位逻辑思维指导下的智慧审计流程，通过点、线、面审计并举，全面高效排查具体项目、环节、同类型项目的全部数据，实现微观与宏观监督结合。
关键词：
智慧审计 定位逻辑思维 审计疑点
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
付淇 谭军
"Visual FoxPro程序设计"课是一门计算机基础课程,一直以来都是学生的薄弱环节,如何提高课程的课堂教学效率,让学生积极主动的参与到课堂教学中来?本文以思维导图工具作为教学手段,对"Visual FoxPro程序设计"课教学进行了探索。
[期刊] 教育研究
[作者]
张敬威 于伟
创造性思维的关键是非逻辑思维,产生创造性思维的条件是建立新异联系、突破思维定势、构建思维图像、拥有创新性人格。应高度重视非逻辑思维在创造性思维中的地位和作用,以直觉猜测为着力点培养学生高阶思维能力和创新思维品质,以构建思维图像为重点培养学生的创造性想象能力,以原型启发为突破口培养学生建立新异联系的顿悟能力。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
赵媛 王杰 周立军 吕海燕
为贯彻军队院校计算机基础课程要立足于“建设信息化军队,打赢信息化战争”的方针,提高计算机基础课程教学水平,提出以计算思维为导向、以实战化案例问题为牵引、以能力培养为目标,建设传授知识与思维训练相结合、编程语言与程序设计相结合、自主学习与平台引导相结合的计算机C程序设计MOOC,以及知识单元趣味性、教学案例实战化、求解问题双线索、编程实践有节奏、思维训练多维度的建设思路。
关键词：
C程序设计 MOOC 计算机基础课程
[期刊] 经济科学
[作者]
广德鹏 徐世杰
邓小平经济理论是邓小平理论的重要组成部分，是我们进行经济体制改革和建设有中国特色社会主义的重要指导思想。邓小平深悟马克思主义的辩证唯物主义的理论和思维方式，并将这一理论和思维方式艺术地渗透于他的经济理论之中。因此，其经济理论就具有鲜明的辩证逻辑思维特...
[期刊] 上海金融
[作者]
江明哲 尤飞
本文从商业银行信贷业务审批模型由传统的收益覆盖风险模式、到当代的借款企业成长性模式、再到先进盈利模式变化入手,指出实施任何先进的审批模型,都应有信贷审批模型与信贷审批指引相适应的过程,提出在信贷业务审批中,处理"审批的主体与客体、行业准入与客户准入、形式审批与实质审批、因果关系审批与相关关系审批、底线审批与差别化审批、审批本质是管理还是经营"等八种关系时应遵循的逻辑思维和逻辑关系。
关键词：
商业银行 信贷审批 逻辑思维 逻辑关系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
窦祥国
研究选择了一个有代表性的图形输出案例,通过将算法设计思想与计算思维相结合来实施教学,由易到难,由浅入深,不断递进,解决复杂图形的输出问题。探索了在高职计算机应用专业C语言程序设计教学中融入"计算思维"思想,培养学生计算思维的能力,从而提高学生学习的主动性。
关键词：
计算思维 案例教学 算法设计
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张淑梅
项目教学法是一种以学生自主学习、教师加以引导、师生共同参与实施项目的一种教学方法。在C#程序设计教学中引入项目教学法,对于提高课堂教学效果、调动学生的学习主动性、培养学生的动手实践能力、知识的综合应用能力有积极作用。
关键词：
项目教学法 C#程序设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨晨霞 涂风涛
VB程序设计语言作为一门面向对象程序设计的课程,已成为国内高职院校计算机程序设计教学的主要课程。然而,在VB程序设计课程的教学过程中存在着教学方法的问题。通过比较,我们发现,传统的知识点式教学方法不能激发学生的主观能动性,严重的影响了教学效果和学生的掌握水平。因此,在本文当中介绍了如何利用任务驱动教学法改进教学内容的一些成果和体会。
关键词：
任务驱动教学法 VB程序设计 课程教学
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