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[期刊] 教育与职业
[作者]
北方
8月30日,沈阳市大学城内的沈阳航空航天大学和沈阳师范大学等高校迎来了全国各地的新生报到,沈阳航空航天大学开放体育馆,为来不及返程的家长们提供了400"地铺",众多的家长席地而卧,酣然入睡。(据9月1日东方网)每年大学新生报到的日子,都会出现送新生的家长打地铺的现象,如此情形着实让我们有些遗憾,并禁不住想:大学新生们的行李为什么不能自己拎?家长无法及时返程,睡床的为什么不能是家长,而打地铺的为什么不能是新生?
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王弘扬 韩晓萌
主持人：本刊记者王弘扬韩晓萌研讨人：北京航空航天大学马喜亭中央财经大学杨中英西南政法大学崔艳君研讨背景：各类层出不穷的诈骗行为是社会的顽疾。广大高校学生一般涉世未深，极易成为诈骗的对象。近期，媒体报道了多起针对大学新生的电信诈骗案件，不仅给受骗学生和家庭带了经济损失，甚至夺走了几位青年学生的生
[期刊] 教育与职业
[作者]
李晓光
案例教学法是一种实践性、互动性和参与性极强的教学方法,是围绕教学目的,以案例为主要知识载体,引导学生主动积极学习和师生互动交流的一种教学方法。教学方法很大程度上影响着教学质量。高校第一课堂教学应不断革新教学方式,合理运用案例教学法,提高学生学习的主动性和积极性。文章指出高校第一课堂教学中的案例教学存在教师对案例教学法的认识不足、缺乏行业实践经验、对案例组织不充分等问题,在此基础上提出第一课堂案例教学的实践对策。
关键词：
案例教学法 高校 课堂教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李允 王义仁
感恩是人的本质属性,是协调社会关系的坐标,是一种做人的责任。然而,作为即将成才的大学生,感恩意识的缺失随处可见,并已造成道德和人格的缺陷,如何给他们补上“感恩”这一课,已成为高校德育的当务之急。
关键词：
感恩 感恩缺失 感恩教育
[期刊] 图书情报工作
[作者]
文佩丹 杨新涯 唐孝云 姚飞 唐杰
[目的 /意义]阅读推广是图书馆一项重要的基础工作，但面临推广效果和持续性不佳的问题，大学图书馆借助学校教学优势，开展阅读推广转型的研究和实践有助于改变阅读推广工作乏力、效果不尽人意的状态。[方法 /过程]通过分析大学图书馆阅读推广转型的原因及方向，提出第一课堂、第二课堂、馆内活动重塑等阅读推广转型的路径选择，并以重庆大学“文明经典”课程为例，对依托第一课堂开展阅读推广的实践进行论述。[结果/结论 ]通过深入剖析课程相关的阅读数据，总结实践的成效和不足，结果表明第一课堂是大学图书馆阅读推广转型的有效途径之一。
关键词：
阅读推广 文明经典 课程支持 重庆大学
[期刊] 全球教育展望
[作者]
何晓
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
郑昀 许大文 胡萍 陆艳芳
介绍分析了嘉兴市图书馆"图书馆第一课"项目的内容和实施过程。该项目以"嘉兴模式"的总分馆建设成果为基础,通过前期的采访调研和课程设计等方式,设计开发了"菜单式"教育、"体验式"实践等分级课程,深化了公共图书馆社会教育和阅读指导的功能,为个人和社会群体进行终身教育、自主决策和文化发展提供基本条件。
关键词：
公共图书馆 阅读推广 图书馆社会教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王孙禺
美国多样化教育的另一课堂──访谈美国大学学生活动中心王孙禺金秋时节，当我刚刚来到美国威斯康星大学（麦迪逊）的时候，就被那两座颇具风格、丰富多彩的学生活动中心ＭｅｍｏｒｉａｌＵｎｉｏｎ和ＵｎｉｏｎＳｏｕｔｈ所吸引。一个偶然的机会，见到曾经负责全校学生事...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
刘燕
课堂是学校教育重要的基础性环节,教师则是学校教育的关键;关注课堂,源于教师的使命在于课堂教学、在于促进学生成长,没有了课堂,教师与学生成长就都成了水中月、镜中花。在过去很多年中,听评课作为关注课堂教学的重要手段之一;但不可否认,如今的听评课轻专业性真实性、重程式化过场
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张华峰 赵琳 郭菲
本文基于２０１５年＂中国大学生学习与发展追踪研究＂数据，通过与非第一代大学生的比较，全面分析第一代大学生的个体及家庭特征、大学前学习特征以及在大学期间的学习行为特点。希望能够为更具针对性的教育教学改革提供实证依据，为促进高等教育过程性公平提供新的视角。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
杜彬 余亭蓉 白莹 林娜娜
从知识获取与应用能力、学习过程的我监控能力、学习资源管理与应用能力三个维度,对在校的第一代大学生与非第一代大学生学习能力进行了研究。研究结果表明,父母亲的学历高低与学生的学习能力呈正相关。在第一代大学生群体中,大一新生的学习能力低于其它年级的学生,经常参加校内活动的学生,总体上学习能力强于不经常参加活动的学生,经常从事兼职的学生,总体上学习能力低于很少从事兼职的学生。而在非第一代大学生群体中,除大二学生学习能力低于其它年级的学生,其他同学之间学习能力差异性则不显著。针对以上情况,提出了相应的建议,以期对高校在大学生分类教育中有所帮助。
关键词：
第一代大学生 学习能力 研究
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
鲍威 陈亚晓
本文旨在考察经济资助和农村第一代大学生学业发展间的联系,以期更好地理解经济资助对学生学业成就的影响。基于汀托的学生整合分析理论、比恩的学生资助双重效应理论和实证数据发现,高校学生资助与农村第一代大学生学业发展问存在关联性和特定的影响机制:学生资助在直接促进农村第一代大学生学业成就提升的同时,分别通过调整经济压力、强化学术融入、增加专业兴趣、促进社会融入等不同路径,间接影响农村第一代大学生的学业成就。此外,不同类型资助方式的影响程度存在较大差异,而且影响机制各不相同。
关键词：
经济资助 农村第一代大学生 学业发展
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄维 要攀攀 李凡
助学贷款扩大了中国第一代大学生的高等教育参与和入学机会，但是否促进了其学业发展，需要精确评估。将倍差法（ＤＩＤ）和倾向得分匹配法（ＰＳＭ）相结合，对助学贷款影响第一代大学生学业发展进行分析。结果表明，助学贷款未能改善第一代大学生的学习成绩，反而增加了他们的偿债压力，刺激他们提早进入劳动力市场就业的需求；学生贷款增加了第一代大学生的课外打工时间，而在学习时间上并没有变化。这一研究发现为助学贷款政策的进一步优化提供了可资借鉴的经验证据。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
包志梅
基于“中国本科教与学调查”的数据，通过描述统计分析了院校、家庭和同伴对家庭第一代大学生学习支持的现状，并借助回归模型探讨学习支持对家庭第一代大学生在读期间专业情感承诺、继续承诺和规范承诺的影响。分析结果显示，家庭第一代大学生与非家庭第一代大学生在家庭支持上存在较大差异，在院校支持上的差异主要体现在任课教师的帮助上，并且家庭第一代大学生不易受到同伴群体的负面干扰；两者在专业情感承诺和继续承诺水平上存在显著差异，但在专业规范承诺上差异不显著；关系群体的学习支持对家庭第一代大学生的专业承诺有显著作用，但影响程度有所不同。研究认为，应进一步强化任课教师对家庭第一代大学生的学习支持，提高家庭第一代大学生自身的资源利用意识和转化能力，关注家庭对学生的情感支持，并发挥同伴网络的正向作用。
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