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[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐雯
循证医学是遵循科学证据的医学实践过程。将循证医学引入医学教育是临床医学发展的必然趋势,有利于培养具有人文精神,综合能力、创新能力强的合格医学生。循证医学和"以问题为基础的学习"(PBL)教学相结合将更有效地发挥各自的优势。将循证医学引入高等医学教育对医学院校的教学内容和教学方法的改革提出了新的要求。
关键词：
循证医学(EBM) 教育模式 PBL
[期刊] 中国成人教育
[作者]
白国强
教学医院在高等医学教育过程中发挥着越来越重要的作用。高等医学院校如何对教学医院的教学质量进行监督、评估是目前高等医学院校和教学医院共同亟待解决的问题。
关键词：
教学医院 高等医学教育 教学质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛少一
高等医学教育肩负着为社会输送高素质的医务工作者的重要责任，这决定了高等医学教育必须走精英教育的路子。教学质量控制是保障教育质量的主要手段。但目前还存在办学模式创新不够、监控措施难以完全落实等制约因素，问题的根源在于教学理念更新迟缓、质量控制体系设计和专业化队伍建设跟不上、课程设置与教学内容改革未与学科发展同步等问题。解决途径在于增强问题意识，更新观念，优化质量控制体系，建立专业化质量管理队伍，以社会需求为导向深化课程体系改革。
关键词：
医学院 教学质量 教学管理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈海蓉 李林法
在全球化背景下,“传统学科式”的医学教育模式日益暴露出不足,本文通过分析内地与香港大学医学院5年制医学教育的不同,思考如何发展8年制高等医学教育。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
代宝珍
我国的高等医学教育承担着培养高素质工生管理人才和各类、各层次卫生专业人才的重任。社会的发展要求我国的高等医学教育要顺应卫生人力资源市场的要求,加快自身的改革和发展,为我国的卫生体制改革和发展提供优秀的卫生人才储备,从而更好地发展我国的卫生事业。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
宋晓欣 唐雯
通过对1989年至2018年八届国家级教学成果奖医学领域的342个奖项分析发现,我国高等医学教育教学改革成绩显著,但也存在问题,如获奖主题对于预防医学与卫生学、素质教育、国际合作、继续教育等重要领域关注不足;单位合作完成的奖项数量较少;奖项地区分布不平衡等。基于此,未来高等医学教育改革应全面落实立德树人根本任务;加大预防医学和基层医学人才培养;健全医教协同及多方合作育人机制;不断强化全员继续医学教育;制定适应行业需求的人才评价标准;对中西部地区实施重点帮扶等。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄达人
近年来,比较多的医科类院校与其他高校合并组建了新的综合性大学,这里我不想讨论大学合并这一行为的利弊,也不讨论在综合性大学中发展医科的所谓优越性,因为无论是医科独立办学还是并入综合性大学,一定是各有
[期刊] 中国高等教育
[作者]
施晓光 程化琴 吴红斌
医教协同推进医学教育改革发展,对更好保障人民群众健康具有重要意义。医学教育改革逐步从行业诉求上升为国家战略。《意见》的出台是对高等医学教育改革与探索的深化和完善。2017年7月10日,全国医学教育改革工作会议在京召开。国务院总理李克强作出重要批示,批示指出:人才是卫生与健康事业的第一资源,医教协同推进医学教育改革发展,对于加强医
关键词：
医学教育 学科交叉 教育部 新一轮
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄学军
随着现代医学事业的发展和医学改革的要求,社会对医药卫生人才的需求不再停留在仅仅解除病人生理痛苦的层面,他们更需要为病人提供人性化的关怀和照料,这就对医学院校人才培养提出了新的要求,强调医学要回归到人性化、人文化的道路。遵义医药高等专科学校的医学人文教育,重在强调"育人为本,德育为先,体现医风,注重践行";坚持"三下乡"社会实践、调查实践和科研创新实践,实现理论课程教育、校园文化教育、党团教育、网络教育、心理
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖巍 张娣
在我国目前的医学教育中,亟待进行“关怀”教育,因为“关怀”不仅体现出医学的宗旨,也是社会主义市场经济条件下医疗实践的要求。本文分三个方面论述医学教育中的“关怀”教育:医学教育中“关怀”教育的必要性;“关怀”教育对于关怀伦理学的借鉴,以及关于“关怀”教育内容和途径的思考。
关键词：
医学教育 关怀教育 关怀伦理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张宗明 周晋
对印度的医学教育的历史、现状、特点以及医学教育与医疗职业准入制度、毕业后教育、住院医师培养、专科医师准入制度的衔接等作了介绍与分析。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
向和
当今中国社会,最关民生的话题用"五有"来概括真的很形象实在,即"努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居"。在举国学习贯彻党的十七大精神,
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
陈命家,潘敏
发展全科医学教育和培训是我国卫生体制改革和医疗保障制度改革相配套的一项重大举措。通过对我国全科医学培训教育的形式及现状的分析和总结,提出目前我国的全科医学教育和培训在学习国外经验的基础上,要发展中国特色的全科医学教育,并加大在校医学生教育及农村卫生服务人员培训的力度。
关键词：
全科医学 教育培训 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
闻德亮
进入新时代以来,我国医学教育的功能布局、人才结构和质量建设取得了举世瞩目的巨大成就,为"健康中国"战略提供了坚实的医学人力资源保障。在新冠肺炎疫情的防控过程中,揭示了医师资源始终存在非均衡性分布状态,医学人才的培养过程存在薄弱环节,公共卫生体系的规划建设缺乏足够重视,以及医疗卫生事业的发展环境存在"隐患"等现实问题。未来时期,深化我国医学教育改革发展的路径主要在于:全面提升临床医生的多样化供给能力;多举措提高医学教育供给质量;重构公共卫生体系的安全防护力与公信力;优化医学教育的外部治理机制。
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