- 年份
- 2024(8723)
- 2023(12058)
- 2022(9592)
- 2021(8904)
- 2020(7398)
- 2019(16654)
- 2018(16345)
- 2017(29003)
- 2016(16476)
- 2015(18474)
- 2014(18456)
- 2013(17195)
- 2012(15496)
- 2011(13720)
- 2010(14574)
- 2009(13741)
- 2008(12887)
- 2007(12076)
- 2006(10758)
- 2005(10078)
- 学科
- 业(75040)
- 企(69797)
- 企业(69797)
- 管理(58272)
- 济(57041)
- 经济(56976)
- 中国(28805)
- 业经(26294)
- 融(25034)
- 金融(25034)
- 教育(23619)
- 方法(22498)
- 银(22325)
- 银行(22315)
- 财(22181)
- 农(22150)
- 行(21777)
- 技术(20900)
- 理论(20111)
- 务(17754)
- 财务(17739)
- 财务管理(17729)
- 农业(16922)
- 企业财务(16802)
- 制(15924)
- 数学(15032)
- 数学方法(14885)
- 技术管理(13387)
- 策(13104)
- 体(12282)
- 机构
- 大学(218198)
- 学院(218039)
- 济(85807)
- 经济(83963)
- 管理(83501)
- 理学(70978)
- 理学院(70231)
- 研究(69601)
- 管理学(69262)
- 管理学院(68817)
- 中国(54739)
- 京(46730)
- 财(41759)
- 科学(37107)
- 范(36337)
- 江(36191)
- 师范(36140)
- 教育(35078)
- 财经(32672)
- 所(32631)
- 中心(32566)
- 农(31083)
- 北京(30384)
- 经(29621)
- 研究所(29077)
- 师范大学(28998)
- 州(28801)
- 技术(26834)
- 业大(26747)
- 经济学(25658)
- 基金
- 项目(134582)
- 研究(112708)
- 科学(110132)
- 基金(93223)
- 家(77137)
- 国家(76140)
- 社会(70371)
- 科学基金(67991)
- 社会科(66605)
- 社会科学(66592)
- 教育(60260)
- 省(57558)
- 基金项目(48512)
- 编号(48322)
- 划(47646)
- 成果(41292)
- 自然(39785)
- 自然科(39005)
- 自然科学(38999)
- 自然科学基金(38401)
- 课题(37307)
- 资助(36126)
- 创(35633)
- 业(32448)
- 创新(31964)
- 发(31517)
- 重点(31440)
- 部(31260)
- 年(31233)
- 规划(30305)
- 期刊
- 济(98982)
- 经济(98982)
- 研究(80332)
- 教育(65155)
- 中国(58761)
- 管理(37568)
- 财(35974)
- 融(32323)
- 金融(32323)
- 农(30622)
- 技术(26308)
- 科学(24311)
- 学报(23522)
- 大学(21821)
- 农业(20758)
- 业经(18581)
- 学学(17772)
- 财经(17023)
- 职业(16619)
- 经(14861)
- 经济研究(14755)
- 业(13780)
- 技术经济(12735)
- 坛(11851)
- 论坛(11851)
- 问题(11663)
- 科技(11418)
- 财会(11006)
- 现代(10691)
- 技术教育(10468)
共检索到356357条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务,要适应国家发展战略需要,大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局,将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念,将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育,对大学来说,首先是受教育者,然后再变成教育者。要提升认识,从为国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘炯天
人才是推动大众创业、万众创新的核心要素。育人是大学的首要任务，要适应国家发展战略需要，大学必须转变观念、理清思路、创新模式、科学布局，将创新创业教育融入高校人才培养过程。转变观念，将创新创业教育融入人才培养目标。创新创业教育，对大学来说，首先是受教育者，然后再变成教育者。要提升认识，从为国
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李家华 卢旭东
高校创业教育旨在培养大学生的创新能力和就业能力,是提高人才综合素质的一种教育模式。联合国教科文组织认为,从广义上来说,创业教育是指培养具有开创性的个人。创新是创业的基础,创业与创新之间有着密不可
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
胡海山 杜文博 陈平
党的十八大明确提出,要加大创新创业的人才培养支持力度。国务院办公厅专门印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,进一步明确了高校创新创业教育的目标、方向和举措。将创新创业教育融入高校人才培养全过程,需从理念更新、机制完善、课程建设、实践实训、教学改革、学籍管理以及全方位保障等方面着力,形成畅通有效的创新创业人才培养路径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴立全
高校创新创业教育融入人才培养全过程,是国家创新驱动发展的战略部署,也是全面提升人才培养质量的重要保证,更是民族振兴的迫切需求。当前,一些高校创新创业教育存在教育观念滞后、课程建设不完善、实践平台短缺、保障体系不健全等问题。以高校创新创业型人才培养为出发点,通过对高校创新创业教育现状的研究,提出高校创新创业教育融入人才培养全过程的路径设计。
关键词：
高校 创新创业教育 人才培养
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈希
在高等学校大力推进创新创业教育和促进大学生自主创业工作,对于加快建设创新型国家,落实以创业带动就业的战略要求具有重要意义。我们要以科学发展观为指导,进一步提高思想认识,主动适应我国经济社会发展和
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李术蕊
面对我国经济发展新常态,党中央、国务院做出了加快实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的重大决策,营造了大众创业、万众创新的浓厚氛围。人才是创新的核心要素,创新驱动实质上是人才驱动,迫切需要深化教育教学改革,加快培养富有创新精神的人才队伍。从中央到教育系统,全面、深入开展创新创业教育改革已成为共识。2015年,国务院总理李克强对首届中国"互联
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊花
作为一个新兴产业,文化创意产业较大的市场发展空间与稀缺的人才资源之间的矛盾日益突出,制约着文化创意产业的进一步发展。为了克服文化创意产业发展的人才瓶颈,高职院校应以提高人才培养质量为核心,主动将创新创业教育融入文化创意人才培养全过程,加强顶层设计,从培养文化创意思维、创新创业教育课程体系、加强文化创意师资队伍建设、丰富文化创意活动载体、搭建文化创意实践平台等五个方面着手,积极探索提高文化创意人才培养质量的实现路径,为文化创意产业提供智力支持和人才保障。
关键词：
创新创业教育 文化创意人才 困境 出路
[期刊] 中国高等教育
[作者]
周祖翼
党的十八大报告指出,中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长,支持青年创业。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》也指出,要加强创新创业教育和就业指导服务,把创新创业教育贯穿人才培养全过程。无论是顺应
[期刊] 教育发展研究
[作者]
为深入贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和国务院召开的全国就业创业工作电视电话会议精神,教育部袁贵仁部长指出,深化高校创新创业教育改革是当前和今后一个时期推进高等教育综合改革的重要内容,要认真抓好六项重点任务:一是修订人才培养方案。要坚持立德树人基本导向,开展人才培养观念主题大讨论,明确创新创业教育目标要求,完善创新创业教育课程体系。二是推进协同育人。要推进人才培养与社会需求间的协同,推进高校与高校,高校与政府、社会间的协同,推进学科
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军 陶琰歆
创新创业教育是在当前国家政策和市场需求的背景下,我国高校为培养国家发展战略需要的人才而形成的一种新型教育教学理念与模式。本文提出四维价值驱因素,并将这些因素贯穿于MPAcc创新创业教育体系的优化及应用。通过从单一价值平面思维向四维价值立体思维的转变,探讨如何将创新创业教育理念融入高校MPAcc培养体系,使之更加适应经济社会发展和国家战略需要。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许健松 郑长焰
课堂教学是教师传授知识的主要途径,是学生学习知识和创新创业能力培养的关键环节,随着时代的进步和学科的发展,用现代科学的进步更新课堂教学内容,用互动型教学改革课堂教学模式,用多媒体技术和互联网拓展课堂教学形式,提高课堂教学的效果和效率。充分发挥课堂教学在创新创业人才培养中的核心作用。
关键词：
课堂教学 创新创业 人才培养
[期刊] 经济师
[作者]
左俊峰
将创新创业教育融入高职院校基础教育事关高职院校人才培养模式的变革，既顺应时代潮流又紧跟社会发展步伐，对于丰富高职院校基础教育内涵、延伸高职院校基础教育外延，对克服高职院校创新创业教育发力不够的短板。文章认为应当借鉴国外高校创新创业教育的成功经验，努力缩短与国外高校在创新创业教育上的差距，在国家创新创业政策的支持下，将创新创业教育融入高职院校基础教育，在养成学生创新创业思维，提升学生创新创业能力上做足文章。
关键词：
高职院校 创新精神 素质
[期刊] 教育科学
[作者]
刘伟
创新创业教育是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要而形成的教育理念。对创新创业教育内涵进行科学界定,分析制约其发展的瓶颈问题,提出创新创业教育学科的定位,制定多样化的教育模式有助于高校创新创业教育过程的实施,促进学生创新精神和创业意识的培养。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李丽萍
在传统产业转型升级加速的今天，社会各界对创新创业型人才的需求越来越多。而创新创业人才的培养，离不开科学的教育模式。基于此，本文对高校创新创业人才培养的内涵、存在的问题以及应对的措施进行了简要论述，希望有助于解决高校创新创业人才教育平台的构建问题。
关键词：
创新创业教育 人才培养 教育模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
