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[期刊] 中国金融  [作者] 孙芙蓉  
简介勃兰特·坎德龙(Bertrand Candelon),比利时鲁汶大学金融学院教授、荷兰马斯特里赫特大学经济学教授,研究领域覆盖国际金融学、汇率风险管理和计量经济学等,多年来一直作为国际货币基金组织(IMF)研究学者主持一些项目的研究,同时主持法国路易·巴舍利耶(Louis Bachelier)基金会风险管理与投资策略项目,在《国际经济评论》《银行与金融杂志》《金融计量学杂志》等国际一流期刊上发表过学术论文40余篇。在山东大学经济学院主办的"第11届国际金融方法国际研讨会"上,记者采访了正在此讲学的坎德
[期刊] 全球教育展望  [作者] 汪凌  
X.罗日叶(Xavier Roegiers)是比利时鲁万-拉-勒夫天主教大学的教授、教育学博士,同时他还任国际组织——教育和培训工程局(BIEF)的主任。这一国际组织机构的目的在于推动二十余年来已经在西方和非洲广泛传播的一种教学法——整合教学法。罗日叶教授参与过多个国际教育项目的研究,著作颇丰。代表作有《整合教学法》、《为了学习的教科书:编写、评估和使用》、《学校与评估:为了评估学生能力的情境》等等。笔者就整合教学法问题对罗日叶教授作了访谈。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 李冬雪  Clara Medina-García  Xenia Katsigianni  Pieter Van den Broeck  王兴平  
替代性食物体系是应对传统工业化农业带来的环境与社会危机,促进城市碳中和转型的创新型食物系统模式,其出现为城市食物体系治理和土地供给提出了新要求。国内现有食物体系治理与规划的相关研究主要聚焦在传统食物体系层面,对致力于实现可持续发展和社会公平的替代性实践关注不足。结合全球范围内的已有替代性做法,从参与者网络和空间实体网络两个维度构建了替代性食物体系的治理框架。基于比利时鲁汶的替代性食物体系演变、治理转型和替代性实践项目经验,提出中国式替代性食物体系网络建设、多元化空间利用与创新型土地供给、包容性制度环境支持等建议,以促进具有中国特色的替代性食物体系发展。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 刘丽玲  
迈克尔·阿普尔(Michael Apple)系美国威斯康星大学教授,国际著名课程与教育政策研究专家。《意识形态与课程》、《教师与文本》等著作的作者。本访谈最早完成于2002年7月在北京召开的全球学习大会上,后来作者在伦敦做博士后期间以及阿普尔2006年3月来北京参加国际会议期间,又与阿普尔教授有交流,有些内容曾经有过修改和补充。
[期刊] 职教论坛  [作者] 吴志华  赵仲博  
2007年,比利时弗兰德斯政府对弗兰德斯地区的中等技术和职业学校开展了历时三年的大规模的效能实证研究。目的就是探寻学校质量绩效和什么在教育中起作用,寻求一种探索影响效能因素及相关作用的有效方法。结果显示,学校间效能存在较大差异,但同一所学校效能可保持一定的连续性;效能评估的多变量模型中的两种方法结合更加有效、合理。弗兰德斯职业学校效能的评价在评价理念和评价方法上对我国职业学校评价改革有重要的启示。
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 张冬梅  
德尔菲法是不确定条件下决策的一种重要工具,在国内外都被广泛采用。然而,我国的德尔菲法应用存在许多问题,导致研究结果不可靠。文章采用标杆比较的方法,选择两个有代表性的案例为标杆,描述、分析和比较它们的具体做法,为我国应用德尔菲法预测提供示范。使我国研究人员对该方法最核心的要素及最新的发展有更清楚的了解,从而有助于改善德尔菲法的运用。
[期刊] 中国社会经济史研究  [作者] 牛力  
全面抗战时期的大学教授,收入显著下降。1942—1945年间,大学教授的薪津实值不及战前1/10,陷入空前的“薪津洼地”。教授生活困窘不仅是社会经济问题,也影响到政治稳定,为政学各界瞩目。在蒋介石的推动下,国民政府采取一系列措施救济教授生活,以教员奖助金、久任奖励金和学术研究费最具代表。美国援华会在华成立教授补助金管理委员会,并联合中国红十字会总会、中华文化教育基金董事会等机构对大学教授开展医药救助和研究补助。国民政府和民间机构的救助各有侧重,互有补充,在很大程度上缓解了他们的经济和生活压力。但战时救济并未能从根本上改善大学教授生活,仅仅是将其“稳定”在很低的水平上。直到抗战胜利,大学教授的收入才有所回升。
[期刊] 华东经济管理  [作者] 于涛  宋春玲  
本文针对目前企业广告中所存在的问题, 从广告主题、文案、画面等设计不当而产生的负面效应着手, 通过对负面效应表现形式的分析, 指出只有组合得当、设计合理的广告才能达到预期效果, 取得理想的经济效益, 反之, 则事与愿违, 得不偿失
[期刊] 中国金融  [作者] 魏革军  
记者:感谢您接受《中国金融》杂志的专访。首先,祝贺您获得中国闽都教育基金会首届"中国金融研究杰出贡献奖"。20世纪80年代以来,您一直致力于经济学、金融学的教学科研工作。在您的教研经历中,您认
[期刊] 全球教育展望  [作者] 于青青   曹鑫怡   史圣朋  
对话教育理论认为教学活动的核心是师生之间的交互过程,即对话的活动。与传统灌输式教学法相异,它强调在对话中异质观点与知识的相互冲撞与融合,从而产生新知识,并重塑对话主体的认知结构与思维模式。鲁珀特·韦格里夫教授是对话教育领域的著名学者,提出了“对话鸿沟”的概念,并主张“跨越对话鸿沟的教学”。他认为对话教育要通过开辟和拓展对话空间来实现,并进一步论证在数字时代背景下,互联网、元宇宙、人工智能等技术的发展能够为对话空间的拓展提供新的维度。特别是在ChatGPT等人工智能技术被广泛应用后,我们不得不重新思考苏格拉底的对话教学理念,以及“对话”在促进学生思维发展、实现知识共建、生成群体智慧等方面的潜力。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 约阿希姆·科恩斯  
2012年3月15日,中国国际经济交流中心举办第33期"经济每月谈",主题为"中外港口运营状况与物流成本"。比利时泽布鲁日港首席执行官约阿希姆·科恩斯介绍了比利时泽布鲁日港的区位优势、物流成本以及与中国的合作状况。
[期刊] 农业现代化研究  [作者] 刘刚  
4月15日,美国堪萨斯州立大学Philip Ross Hardwidge教授到中国科学院亚热带农业生态研究所访问,并作了题为"Enterotoxigenic Escherichia coli Prevents Host NF-kB Activation by Targeting IkBa Polyubiquitination"的报告。报告中,Philip教授指出,NF-κB是调节机体自然免疫的一条信号通路,当外界病原微生物感染时,NF-κB信号通路
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王怀宇  
大学教授活动“集群化” ,是指大学教授彼此联系、密切合作 ,采用“集群”的方式广泛地开展学术活动的现象。这一现象的出现与科学发展的日益专门化和规模化密不可分 ,它反映了大学在推动科学技术发展与进步过程中呈现出的明显优势。目前 ,我国大学由于缺乏必要的组织平台、规范的制度平台、合理的知识和技术平台以及客观的评价平台 ,大学教授的活动很难真正走向“集群化”。解决这一问题的关键在于科研组织的创新
[期刊] 首都经济贸易大学学报  [作者] 林美珍  罗忠恒  
学术界大量的实证研究表明,管理人员的授权型领导行为会对员工、团队和组织带来积极的影响。根据"过犹不及"理论,那些被看作是对组织有益的行为,在过多地实施之后,也可能会产生消极的作用。同样,如果管理人员没有掌握授权的尺度,授权则可能会产生"过犹不及"的效应。基于"过犹不及"理论,从员工、领导者、团队三个层面探讨授权型领导负面效应的形成机制和领导者过度授权的表现形式及原因,并为企业管理人员做好授权管理提出意见和建议。
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