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[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘宏梅 张妍 房少军
为了弥补射频有源实验装置的短缺,结合射频电路设计课程,提出了一种可自主设计的射频低噪声放大电路实验装置。该实验装置采用模块化设计思路,通过自主设计、软件仿真、手工制作和测试调试等环节,提高学生的综合创新能力。实践表明,该射频低噪声放大电路实验装置能够实现良好的教学效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马延军 朱代先 庞立华 张红
介绍了指导学生参与竞赛的过程中设计的若干射频模块和测试实例。这些射频模块的排列组合能够完成若干竞赛题目,大大简化了学生完成题目的难度。通过对竞赛题目指标进行实践测试及展示,使学生对射频模块的指标有了直观的认识。由于所设计的射频模块具有很强的通用性,可广泛应用到竞赛指导上,极大提高了学生的学习效率,提高了教学效果。
关键词：
射频模块 电子竞赛 射频放大器 功率放大
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
崔嘉斌 李慧 顾仁涛
光学相敏放大器（PSA）技术及其应用是光信号处理领域的热点研究方向，也是应对光通信持续增长的数据产生、处理、交互需求的重要途径。该文基于VPI软件设计搭建了简并、非简并及多阶PSA系统的教学仿真实验。通过对信号星座图、系统功率增益及相位传递曲线的分析，验证了PSA的相敏放大特性，并介绍了其在信号再生、正交分解及格式转换等领域的潜在应用。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王自鑫 陈泽宁 王健豪 陈弟虎 何振辉 蔡志岗
设计了基于数字锁相放大器OE1022型的微弱信号检测教学实验平台,覆盖了微弱信号检测领域的常用技术,可从教学的角度开展多项实验,如强噪声检测弱信号实验、微弱信号多谐波测量实验、微小阻抗测量实验、自跟踪窄带滤波器实验、电阻热噪声测量实验,在教学过程中让学生熟悉、掌握锁相放大技术以及微弱信号检测原理。实验平台也提供了对OE1022自身进行内部噪声分析评估的方法。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张德华 傅晓程
基于时域分析方法,针对不同工作模态列写状态方程求得状态变量的时域解,借助Matlab仿真软件进行数值分析,根据零电压开关条件以及电源和开关器件利用率等效率和经济指标,基于数值分析结果设计了一个最大输出功率为2 400 W的感应加热电源。实验结果证明了设计方法和得出的结论是正确的。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
阳亚平 丁革民 陈展虹
线上线下相融合的混合学习已成为成人学习的主流模式,传统远程学习环境已不再适应和满足新时代成人学习者的需求。文章在梳理了学习空间发展和PSST框架理论应用现状的基础上,从理论与实践相结合的视角构建了PSST框架下智慧学习空间设计模型,提出空间设计应遵循支持形式多元的教育、构建结构灵活的空间、统筹协调社会性因素、实现技术的融会贯通四项基本原则,并以福建开放大学"5G室联网实验室"为例对该模型加以验证与剖析,为智慧学习空间设计提供了范例。针对案例实践效果,文章采用问卷调查、访谈和课堂视频分析相结合的方式从教师、学生、教学过程等方面进行了全面评析,发现师生整体满意度较高,对学习氛围、课堂互动、教学结构产生了积极影响,有效支持了线上线下混合学习,但其应用绩效也受到教师信息素养和教学投入等因素的制约。最后,通过研究总结了5G室联网实验室的优势与不足,并提出了改进建议,对学习空间的后续改善与研究提供有益参考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
刘国华 程知群 李江舟 张明
在传统Doherty功率放大器基础上,提出了一种新的非对称式结构,通过在Doherty功放负载调制网络中减小λ/4传输线的阻抗变换比和增加两段短路微带线抑制阻抗漂移来扩展带宽。使用GaN HEMT器件设计并制作了一款工作于1.6~2.2GHz的Doherty功放。仿真与实验结果表明,该功率放大器饱和输出功率大于43.5dBm,饱和漏极效率保持在56%以上,且饱和输出功率回退6dB后漏极效率大于42%,回退9dB时漏极效率在36.5%~46.5%之间,未使用线性化技术的ACPR优于-25dBc。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陆先亮 郁涛 汤建华
地方高校有效整合教务、共青团组织、相关学院等内部资源,协同配置政府、企业、科研院所等开放式资源,创建教育、实践、服务、研究于一体的创新创业实验实训平台。以常州大学创新创业实验平台为例,具体介绍了平台的建设理念、管理体制、运行机制以及初步成效,提出构建"政府主导、高校主管"的管理模式和社会协同推进的运行模式,为培养潜在创新创业人才探索有效的路径。
关键词：
创新创业平台 协同共建 人才培养
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张鹏 习道政 董娅凡 檀润华
在测控技术与仪器专业开设TRIZ理论为主的"创新设计"课程,分析该课程与其他专业课程之间的衔接,提出了以"创新设计"课程为主线、大学生科研训练项目为载体、结合专业方向课程设计、立足毕业设计的一系列适合于测控技术与仪器专业课程教学设计与实践过程,并以近几年的实践情况验证该方法的科学性和有效性。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陶辉锦 尹健 周珊 叶旭斌
实验室的开放管理在创新人才培养过程中有着极其重要的作用。以"学生为主体,教师做引导,全方位培养,多层次交流"的管理理念、"导师负责制"为主体的管理模式和以创新能力培养为中心的管理制度,在开放型实验室建设中取得了很好的实践效果,对学生综合素质提升具有重要的推动作用。
关键词：
创新人才培养 开放实验室管理 实践与探索
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
柯丁宁 高尚 王凯 况婷 宋琳琳
高校实验室建设国家标准暂未出台,大部分高校实验室安全设施配置陈旧不全。以实验室安全事故的分析原因为依据,结合哈尔滨工业大学(深圳)实验与实践创新教育中心化学类实验室建设过程中的实际经验,系统地介绍了实验室通排风和新风系统、实验室紧急喷淋与洗眼器、消防设施和急救箱4类实验室安全设施,切实保障实验室师生安全。
关键词：
化学类实验室 安全事故 安全设施
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
金蕊 苏军强
服装设计专业是一门具有强烈实践性色彩的专业,必须对学生加强实训教学,积极提高他们的创新思维和实践能力。服装设计专业有很多课程是在机房内操作完成的,对服装设计计算机实验教学提出了全新的要求。服装设计专业的课程借助计算机的帮助,能获得事半功倍的实训效果。结合工作经验,提出优化服装设计计算机实验的对策。
关键词：
服装设计 计算机辅助设计 实验教学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
倪哲明
笔者在教学实践中,改变传统的基础化学实验教学模式,探索并开设了《无机药物合成综合实验》,对激发学生的求知欲望和创造精神,培养学生学习的主动性和创造性具有一定的积极意义。
关键词：
综合实验 创新 基础化学
[期刊] 教育发展研究
[作者]
黎兴成
磨课是指在一定时间内根据教学目标对某一课题的相关教学内容和教学方式进行反复深入地研究与实践,最大限度地提高教学效果,打造"金课"的过程。近年来,随着人们对"有学上"到"上好学"的转变,"金课"成为学校和社会共同关注的话题,磨课作为打造"金课"的重要途径,备受广大教育者的青睐和关注。临沂大学李中国教授及其团队,以小学科学教学为主要对象,以课例为载体,开展了以磨课为基础的科学"金课"探索,形成了名为《科学磨课设计与实践》(科学出版社,2017.6)的成果专著。对深化课程认识,创新教研方式,提高课程质量,提升教学效果,提供了有益的示范与借鉴。
关键词：
《科学磨课设计与实践》 创新探索
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
史影 郝振杰
在科研转化型实践教学基础上，带领本科生探索建立了生物发光共振能量转移和蛋白质结构互补技术模型（BRET/Nanobit），并用以探讨GPCR介导的未知偏向性信号通路。把与课程相关的未知科学问题引入实际教学，对探索性实验项目的开展模式、实验路径、教学成效以及后续衔接方式进行了摸索。实践结果表明，科学问题引导型探索类实验能较大程度地激发学生的学习内驱力和深度思考，有望成为本科生实践教学和创新能力培养的重要内容。
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