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[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周莉  郭瑾瑾  王兴超  雷雳  
高校研究生的心理健康问题引起了广泛的关注,而研究生和导师的关系是研究生最重要、最核心的关系;从导师排斥感知的角度入手,对864名硕士生、博士生的心理健康进行考察。结果发现,在年级、独生子女身份、导师性别、导师年龄、导师团队学生数量以及师生见面时间上,研究生对导师排斥感知存在差异,同时导师排斥感知程度越高,研究生的生活满意度越低、抑郁程度更高、攻击性也更强;提出了减少研究生排斥体验的建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘胜江  张大均  
本文在对研究生心理健康教育的功能和研究生心理健康教育现状进行简单描述的基础上,就研究生心理健康教育的基本内容、应遵循的原则和教育实施方式提出了自己的看法。
[期刊] 教育研究  [作者] 林金辉  
硕士生心理素质教育在其全面素质教育中的地位和作用十分重要 ,硕士生心理健康的衡量标准以及硕士生存在的心理问题分为几个基本类型。在硕士生心理教育过程中应处理好三方面的基本关系 :1 .硕士生心理教育与学校思想政治教育的关系 ;2 .面向全体硕士生与做好特殊群体的“心理关照”的关系 ;3 .心理学专业工作者与兼职队伍的关系。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 盘芝明  杨光  
本文初步分析了研究生心理健康状况和影响研究生心理健康的因素,指出研究生的心理疾病已成为影响研究生培养质量的一个不容忽视的因素,开展心理咨询是实现研究生培养目标的必要手段。文章还认为,提高认识、加强领导,把研究生心理咨询开展起来是研究生教育的当务之急,并建议建立研究生心理咨询体系
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 李梅  钟向阳  植毅耘  
研究研究生心理健康状况及其与人格的关系。方法:采用精神症状自评量表(SLC-90)和卡特尔人格问卷(16PF)对南方某农科高校397名研究生进行了调查。结果:被试SLC-90总分超过160分占20 32%,SLC-90的某些因子存在男女性别和年级的显著性差异;研究生的健康水平与人格密切相关。结论:研究生的心理健康状况值得关注。人格的培养和完善有利于促进研究生的心理健康。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 梁社红  朱婉儿  祝一虹  单珏慧  
基于研究生的群体特点和EAP服务理念,结合管理学的系统原理及5W1H分析法,构建以研究生的心理健康分类需求为中心,由心理健康教师和咨询师等服务团队设计服务平台,提供分类服务内容的研究生心理健康服务系统;根据标准化操作流程构建研究生心理健康服务路径,以夯实当前心理健康教育中普遍存在的薄弱环节,为形成以发展积极心理品质为主、矫治心理问题为辅的研究生心理健康服务系统提供理论与实践依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵笛  
硕士研究生作为教育系统中一个较高层次的群体,他们在学习与生活的压力面前会出现一些心理健康问题。本文介绍了我国的研究者采用SCL-90调查研究生的心理健康状况,并指出了目前我国研究生心理健康教育中的误区和存在的问题,提出了我国研究生心理健康教育对策的几点建议。
[期刊] 管理现代化  [作者] 张风华  方来坛  高鹏  
运用卡特尔十六种人格因素16PF对研究生的心理健康问题进行深层次的诊断和研究,并采用16PF问卷对4151名在校研究生进行调查。结果显示,本校研究生的整体心理健康水平良好。当然,也存在16PF人格因素间的不协调性,如本我与超我的不协调性,进而导致了心理健康问题。最后,针对心理健康的影响因素和协调性分析,为研究生的心理咨询和治疗提供了依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王冰  钱淑红  
我国少数民族研究生教育规模不断扩大,少数民族研究生群体面对的就业压力、经济压力、学业压力、人际关系压力等不断增大,少数民族研究生由心理压力引起的心理问题也日渐增多,少数民族研究生的心理状况影响着我国高等教育人才培养的质量。正确审视这些问题,采取必要的心理教育策略,是促进少数民族研究生心理健康发展不可缺少的工作。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 万金  周雯臖  胡灵芝  时勘  
为探讨人际敏感性对农民工随迁子女心理健康的影响,考察排斥知觉及朋辈支持在其间的作用,对304名农民工随迁子女和501名非农民工随迁子女进行问卷调查。结果发现:(1)江西省农民工随迁子女心理健康得分显著低于非随迁子女;(2)人际敏感性对农民工随迁子女心理健康有显著负向影响;(3)人际敏感性通过排斥知觉的中介负向影响心理健康,但该中介作用受朋辈支持的负向调节,对高朋辈支持的农民工随迁子女该中介作用并不成立。研究结果揭示了农民工随迁子女人际敏感性对其心理健康的影响及其作用机制,验证了环境-人格交互作用理论和排斥知觉双加工理论,可为促进农民工随迁子女心理健康提供参考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王波  
指出随着社会文化的嬗变、研究生培养规模的扩大以及社会竞争的加剧,研究生面临的学习、生活、情感、择业等各方面的压力越来越大,因此极易导致各种心理问题。分析当前研究生心理健康教育存在不被重视,德育化、医学化倾向,本科化和缺少制度化等问题,在此基础上提出了构建和完善研究生心理健康教育预警机制的对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 马建青  陈红敏  
基于大量的心理咨询案例和访谈,概括了部分女研究生中常见的心理健康问题,并就加强女研究生心理健康教育工作提出了若干对策。认为加强研究生的心理健康教育工作应成为研究生教育的重要内容。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张丽莉  单友成  
通过调查分析了目前研究生心理健康问题的表现及影响研究生心理健康的种种因素。从培养单位、管理部门、指导教师和研究生本人等方面入手,提出了加强研究生心理健康教育的对策和措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 杨宏飞  
本文筒要分析了研究生心理健康教育应避免的若干问题,包括心理健康教育的德育化、医学化、智囊化和教条化等。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李达丽  
论文分析并概括了研究生心理健康教育的基本特点,认为研究生心理健康教育的内容包括人格建构、自我意识、创造力、生命价值等四个方面,同时从整体性、主体性、综合性、发展性、差异性等方面提出了研究生心理健康教育应遵循的基本原则。
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