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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
文榕生
针对当前CNMARC中书名著录各种情况,尤其是滥用517字段现象进行分析、论述,认为应当注重著录以及书名概念、属性的准确性;使用字段或子字段,不宜越俎代庖,而应使用名实相符的;在有多种形式时,宜采取更简洁、妥帖、涵盖程度高的方式。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
邓福泉 张苏兰
书名是图书著录的最主要内容。根据ＣＮＭＡＲＣ格式，文章通过大量实例，对各种不同 形式的书名，指出了与之相应的处理方法。
关键词：
中国机读目录 书名 图书著录
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
林基鸿
漫言《普通高等学校图书馆规程》中的“５％”林基鸿（徐州师范学院）１９２８年在大学院召集的全国教育会议上，王云五先生提出：“提议请大学院通令全国各学校均设置图书馆，并于每年全校经费中，提出百分之五以上，为购书费案［１］。”１９７９年公布的（台湾）大学及...
[期刊] 图书馆
[作者]
邱轶
结合实际编目工作经验,遵循CNMARC格式,对中文普通图书计算机著录中的一些疑难问题进行了较为详细的阐述和分析
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
段明莲 钟万宏
本文阐述了GB3792.2-85《普通图书著录规则》在著录项目的设置、各项的著录方法以及名词术语的使用方面存在的问题,分析比较了它与GB3792.1-83《文献著录总则》的差异,并提出修订该项标准的意见。
[期刊] 教育研究
[作者]
普通教育中的技术教育●江山野前言技术在现代世界和国际竞争中的重大意义和作用，已是尽人皆知。很多国家为了提高整个国家的技术水平，都已经把技术教育作为普通教育的一个重要方面，在中小学开设了技术课程。然而，在我国的普通教育中，技术教育却没有受到应有的重视，...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
华国栋 张冲
二十多年来我国的超常教育取得了一定的发展,但也存在着一定的问题。本文从对超常教育的概念的新认识、普通班开展超常教育的意义、普通班开展超常教育的可行性三个方面论述了在普通班中进行超常教育,希望对超常教育的理论与实践研究有一定的启示与促进作用。
关键词：
普通班 超常教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
左海云
案例教学法在能力培养方面尤其在MBA教育中得到充分展现,因而越来越受到重视。在社会对本科生的能力素质要求更高,而传统的讲授法的弊端日益显现的今天,本科教学引进案例教学就显得非常必要了。但是本科生教育毕竟不同于MBA教育,在本科教学中实施案例教学还得注意几个问题。
关键词：
案例教学 本科教学 运用
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
韩新忠
针对《普通高等学校图书馆规程》修订草案中关于高校图书馆的性质、地位、任务和作用 ,图书馆的文献资源建设和开展多种形式的读者服务工作以及高校图书馆的经费等三个方面的问题 ,谈了自己的几点认识和理解。
关键词：
图书馆:图书馆规程 高等学校
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘颂 钱红 付传彩
以学前融合教育班级中84名4~6岁普通幼儿为被试,采用个别访谈法,考察了普通幼儿对残疾的认识与接纳态度。结果表明:普通幼儿主要依赖明显的身体外部特征认识残疾,主要认为残疾为肢体残疾,同时对感官缺陷的认识尚处起步;普通幼儿对残疾的稳定性、非传染性与差异性具有朴素、较为正确的认识;普通幼儿对残疾人、残疾小朋友的接纳态度存在显著差异。文章就在学前融合教育中如何让普通幼儿形成对残疾的客观、正确认识并持有积极态度提出了相应的教育建议。
关键词：
学前融合教育 普通幼儿 残疾 认识 态度
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