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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄启发
近年来,随着行业分工的细化和经济外向程度的加大,市场对行业英语人才的需求量逐渐增大,高职院校也出现了行业英语课程开发的良机。本文认为,这门课程的开发要综合考虑职业方向问题、职业素质培养、人文素质教育、教师及其教法、学生及其学能等多种因素,只有当这些因素都得到充分重视之后,课程的开发才会更有特色。
关键词：
行业英语 课程开发 相关因素 思考
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨修平
高等职业教育行业英语课程的开发与实施已成为国内高职院校英语课程建设与教学改革的热点、重点和难点。"科学发展"该项工作需要妥善解决四大问题:一是及时厘清行业英语课程概念的涵义以"正其名";二是全面审视行业英语课程设置的缘由以"明其理";三是深入研究行业英语课程开发的理论以"知其然";四是务实探索行业英语课程开发的路径以"行其道"。四大问题构成"知行合一、理实一体"的完整逻辑序列,是高职行业英语课程开发与实施的理论支撑和行动纲领。
关键词：
高职教育 行业英语 课程开发 理论基础
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳国华
分析了当前高职旅游专业英语课程资源开发与利用所面临的困境,在此基础上综合提出了高职旅游专业英语课程资源开发与利用的基本原则,并对实践过程中的几种模式进行了探讨。
关键词：
旅游 英语 课程资源 开发与利用
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘利平 于海霞 张惠琴
当前经济全球化和国际交流与合作的不断加强,对高职英语课程的教学建设提出了更高的要求。然而,目前五年制高职英语教学仍然存在一些问题,如教学内容僵化,教学模式、教学方法相对单一,评价方式不科学,学生实际应用能力薄弱等主要问题。为此,本文就五年制高职英语课程教学改革提出了一些设想,目标是以提高英语教学质量为本,进而形成高职院校自己的英语教学特色。
关键词：
职业技能 跨文化意识 交际能力 按需发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王洪坤 曲丽丽
针对当前高职院校专业英语教学中存在的问题和行业对人才培养需求的现状,我们着力构建以岗位需求为导向、以职业能力为核心、以学生全面发展为目标的高职专业英语课程体系,并就课程定位、课程设置、教学内容、教学方式与手段、师资队伍、评价方式等方面提出改革的应对措施,从而有效地提高学生的语言能力和职业能力。
关键词：
高职院校 专业英语:课程改革
[期刊] 经济师
[作者]
邓慧
随着新时代教育改革的深入开展，课程思政是落实立德树人的根本工作任务。在意识形态工作中，大学英语课程作为一门基础性公共课程，开展课程思政教育工作具有独特优势。当前，大学英语课程在开展课程思政的顶层设计与教学方式上还存在系列问题，高职院校要充分发挥好大学英语的思政育人功能，明确教学工作目标，不断提升教师思政工作意识，努力创新思政育人新形式。
关键词：
高职院校 大学英语 课程思政
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张伯敏 杨昌君
本文认为,形成性评估必将成为教学评价中不可或缺的组成部分。如何以形成性评估与终结性考核的紧密结合,构建起多元评价指标体系,以多元化和情境化的评价观,多种评价手段和方法去衡量不同的学生,促进教与学过程改革,是目前高职院校英语专业完善课程考核体系一项重要研究课题。多元评价指标体系的基本框架是:根据课程的教学要求和目标,结合教学模式的特点,确定评价内容和方法,整合形成性评估与终结性考核要求,体现评价主体、评价形式、评价内容和评价标准的多元化。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张银成
高职大学英语教学面临压缩课时和去英语化的双重危机。本文分析了当前高职大学英语教学的教学现状,提出了高职院校大学英语兼具人文素养功能和科学素养的双重功能,应该开展多元化的菜单式英语课程的建设思路。提出了高职院校进行大学英语菜单式课程建设的有效途径。
[期刊] 国际商务研究
[作者]
王兴孙 陈洁
本文在回顾我国商务英语学科建设发展历史的基础上，思考对课程体系研 究重要性的认识；提出设计商务英语课程体系应遵循的原则和课程体系设计的若 干初步构想。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒋阳建
文章结合机电职场英语课程开发的改革实践,认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手,关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要。依据职业岗位群涉外交流的需求,革新课程内容,改革教学方法,突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性。
关键词：
高职教育 职场英语 课程开发
[期刊] 教育与职业
[作者]
冉茂杨
随着经济社会的快速发展,社会对所需人才的能力提出了更高的要求,对培养应用型技术技能人才的高职院校提出了更大的挑战。现阶段,高职院校学生英语能力培养力度明显偏弱,毕业生的英语综合能力与社会岗位要求存在很大差异。因此,以培养学生职业能力和提升教育特色为主的高职院校,更应该从英语课程设置的理论基础和实践探索入手,加快高职院校的英语课程改革,
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李响 向前进
通过问卷方式对广东省各类高职高专院校英语课程设置的调查及统计分析显示,各不同类型高职高专英语课程在学时数、课程类型、不同科目教材使用情况、英语应用能力考试评估等方面存在问题。建议加强专门用途英语课程设置,提高学生英语应用能力;加大自编教材使用和专门用途英语教学力度;突出高职高专特色,适应区域社会需求。
关键词：
高职高专教育 课程设置 英语 广东省
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘亚珍
职业教育课程的突出特征是定向性、适应性、实践性和双重性,高职行业英语课程设置既要反映自身作为职业教育课程的一般特征,又要反映其专业领域特定的需求。在国际贸易实务专业课程中,针对外贸行业人才需求特点,开设综合性、实践性较强的《商务英语综合实训课程》,基于职业英语的理念,将学生前期所学的相关专业知识和英语知识有效地融合,针对英语的应用和商务场合设计专门的训练项目,达到专业知识、英语运用、个人素养三者的统一。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡佳 张鹏
课程是中高职教育的核心。在课程的诸要素中,教材是体现教育特色的知识载体和教学的基本工具,是中高职教育课程能否顺利衔接的关键因素。对中高职英语教材的发生学考察显示,两者基本是"各说各话",彼此之间缺乏沟通和衔接。要做到中高职英语课程的真正衔接,必须确定教材衔接的指导思想和基本思路,制定统一的中高职英语教学大纲或教学要求,确定科学合理的中高职英语衔接教材的编写体例和编写内容,在教材统一衔接的基础上实现中高职英语课程的有效衔接。
关键词：
中高职衔接 发生学 英语课程衔接 教材
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱波
以南京地区八所高校为对象,对研究生英语课程免修制展开了调查,讨论了英语课程免修制的意义,分析了英语课程免修制实施中的问题,提出了有针对性的建议。
关键词：
研究生英语课程 免修制 课程要求
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