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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢劼  
本文从高职院校校园体育文化现状分析着手,提出了搭建体育文化特色平台和途径、融合学校办学精髓、构建高职校园特色体育文化的思考和建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 兰剑  
高校体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化和校园精神文明建设的重要组成部分,也是落实全民健身计划和实施素质教育、培养师生终身体育意识和完成学校体育教学任务的重要氛围和条件。如何促进学校体育文化发展,把素质教育内容融入高校体育文化之中,不断促进师生身心健康是值得思考和研究的重要课题。本文从高校校园体育文化的内涵与功能进行探讨,提出要着力从要素构成和体系建设方面建设高校校园体育文化。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高洁  于健  
高校体育的根本任务是在传授体育技能与知识、增强体能体质、培养终身体育意识和体育习惯的基础上,将道德培养、心理成长与社会适应灵活融入体育活动,引导大学生通过学习领悟与实践体验的有机结合,实现身心全面健康发展。本文对高校体育中存在的问题和原因进行了分析,对大力开展高校体育文化建设的必要性和措施进行了探讨,以期推动立德树人根本目标的实现。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨海义  
高校体育文化建设关系到大学生体育观念、体育能力及终身体育意识的培养。文章通过研究、探讨高校体育文化的内涵及现状,对高校体育文化建设提出了一些建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李伟  刘界  
本文基于文化建设与体育文化的相关内容,针对我国高校体育文化出现的问题进行探讨,其表现出来的主要问题从校园体育的物质文化、课程文化、制度文化进行分析,提出建议校园体育文化建设应围绕学生开展,提高体育教师业务能力水平,建立完善的规章制度,在建设有特色社会主义中国的大背景下,建设独特的校园体育文化。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈利  
体育事业和产业的发展需要大量优秀的体育创新人才来开拓和推进。体育精神、体育规则、体育文化及产品与体育创新人才的内涵特征具有很强的相通性,因此体育高职在校园文化建设中应立足于创新人才的培养,充分体现体育精神和体育文化特色。具体措施包括将体育"拼搏"和"超越"精神内化为校园创新精神文化内核,将体育公平竞争和精益求精的制度设计内化于校园制度设计之中,将体育精神和文化有机地融合在校园物质文化设计的各个方面。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴笑伟  刘芝梅  
当前,在社会变革大背景下,高职院校校园文化建设意义重大。但很多高职院校并没有成熟经验,为此,明晰高职院校校园文化建设的概念和意义,立足高职院校实际,提出融合式校园文化建设的内容与功能就显得尤为必要。
[期刊] 职教论坛  [作者] 黄小林  
当前,我国的高等职业教育进入了一个新的发展时期,对加强现阶段校园文化建设的研究具有特殊意义。现阶段高职院校校园文化建设的重点,应实现校园文化与企业文化的充分对接,营造技能与人文交融的育人环境。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王锋雷  
本文以绍兴越秀外国语职业学院校园文化建设的实践为个案,分析并总结了高职院校校园文化建设的主要特点;提出高职院校在建设校园文化时必须从自身的实际情况出发,突出特色、打造精品,充分发挥校园文化的功能。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 闵丽平  刘广武  
高职学生在英语课堂学习中不积极、不配合的问题突显,而课堂文化建设是提高高职英语课堂教学效果的有效途径。本文提出英语教学中应注重与文学艺术相结合、与行业文化相融合、与职场文化相渗透、与"工匠精神"相结合。为实现课堂文化建设目标,需要在提高教材的文化含量、补充教师的专业背景、在课堂中引入工作案例、拓展课堂教学环境等方面进行改进。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙艳玲  
随着国家对高职院校投入的加大,廉洁风险相伴而生,同时高职院校培养的是高素质技能型专门人才,形成廉洁理念是学生综合素质培养的重要内容,这给高职院校廉洁文化建设赋予了新的时代价值。分析高职院校廉洁文化的内涵与特点,结合当前高职院校廉洁文化建设的问题与困境,高职院校廉洁文化建设应在精神文化、制度文化和显性行为方面由里及表,深入推动。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙海艳  
大学生身心健康对其成长和成才具有至关重要的作用,体育与健康的结合是世界教育改革的趋势,我国体育教学课程改革也逐步深入教师内心,心理健康已成为体育课程评价重要指标之一,体育教学作为学校教育历程中跨度最长的课程,其教学形式多样,锻炼项目多样,实践性强、针对性突出等自身特点注定了有诸多的心理健康教育优势。教师应将心理健康教育渗入至体育课堂教学,课外体育锻炼及体育理论课教学之中,让学生自己意识到体育锻炼活动对其身体和心理的价值。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郝秀君  徐云霞  程登富  
校园体育文化是校园文化的重要组成部分,是社会主义精神文明在学校的体现,也是贯彻全民健身计划,实施“素质教育”,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。作为文化现象的体育,有很强的教育功能,可以丰富体育知识,修身养性,传播体育和运动文化,培养爱国主义和集体主义精神,树立和提高全民健身和终身体育的意识,以及促进教学质量提高等多种功能。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨旭峰  
和谐社会需要和谐文化。和谐校园文化是整个和谐社会文化的一部分,是一种具有引导性的亚文化。校园体育文化是和谐校园文化的重要组成部分。构建和谐校园文化,首先要关注和学生息息相关的校园体育文化建设。建设校园体育文化,应从校园体育精神文化、体育制度文化、体育教育文化和体育物质文化等方面着手。
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