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[期刊] 教育与职业  [作者] 高学强  
高职院校加强校外实践基地建设,是提高学生实践技能和职业素质的有效途径,但目前高职院校在加强校企合作、共建实践基地上还存在许多现实难题,始终困扰着高职院校的深入发展。文章深入剖析了症结的根源,并提出了解决难题的方法和途径。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 杜世禄  
一、高职院校校外实训基地的功能校外实训基地是高职院校实训系统的重要组成部分,是高职学生与职业技术岗位"零距离"接触,巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练平台。基地除了作为实训教学、职业
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨泽宇  
实践教学基地是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的必备场所。文章探讨了确立实践教学基地建设的思想方法,提出应建设符合实践教学功能要求的校内实践教学基地,加强校企合作,形成良好的合作机制,并探讨了实践教学基地建设的规律。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李慧  
校外实践基地是课外实践教学的载体和平台,其建设程度直接关系到校外实践教学的实施效果和质量。从目前高职校外实践基地建设的情况来看,数量并不少,但是真正有效运行的却不多,所以,如何对高职院校校外就业实习基地合理有效的开发意义非常重大。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马连华  
职业院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合的发生器、整合机,反映高职业院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征,意义十分重要。实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生职业技术技能、独立解决实际问题的能力和创新能力以及职业道德、协作精神和综合素质。文章就实训基地的功能与任务、实训基地的建设原则与实践、基地建设模式、校内外基地的关系、基地组织与管理等作了有意义的探讨。
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 梁小伊  傅小燕  刘红斌  
文章分析了“两课”教学存在的问题 ,加强实践基地建设对“两课”教学的重要意义并对如何加强基地建设使之有效服务于“两课”教学提出建议 ,加强教学实践基地的建设 ,使之延伸、深化和发散“两课”教学内容 ,切实地促进和引导“两课”教学方法的创新。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 江家发  
教育实习是高师院校教育教学活动的一项重要内容,建立相对稳定的教育实习基地是教育实习质量的保证,也是高师院校与基础教育双向互动的需要。教育实习基地的建设应遵循质量性、代表性、就近性和自愿性的原则。实习基地建设的要求是互惠互利、优势互补,互相理解、互谅互让,签订协议、规范运作,与时俱进、不断发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张迎辉  王瑾  
以深圳职业技术学院工业中心成功建设高技术含量的电工实训平台为实例,说明该平台可使学生接受基本技能、综合技术应用、创新能力培养等三个层面的训练。由此引申,高新技术条件下的高职院校实训室建设,宜注重先进性、适用性、多层次,并充分利用现代化教学手段。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 闫洪林  
建立校内物流实训基地可弥补校外物流实训基地实习岗位不足问题,实现现场教学课堂化、课堂教学现场化,以及更好地为社会提供培训和技术服务。校内物流实训基地应按照生产性物流实训基地的建设标准,由校企共建并确定实训内容,突出学生作为实训及管理的主体,同时实行完全开放的运行方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 梁祎  冯锋  
高校与地方共建校外产学研基地是构建产学研协同创新长效机制的重要方式。加强产学研基地建设模式与机制创新,促进产学研基地的可持续发展,成为产学研工作领域的研究热点。文章以更好地推进高校校外产学研基地建设为目标,介绍了国内高校校外产学研基地建设现状,分析当前产学研基地建设中存在的问题和不足,并就进一步加强高校校外产学研基地建设发展提出了对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李忠  
全面提升教师素质是高职院校建设的基础性工作。高职院校教师发展目前普遍存在着重整体建设,轻个人发展;重绩效追求,轻技能培养;重专业发展,轻精神建构;重外在引导,轻内在自主等问题。对此,高职院校必须构建高职院校教师发展体系,激发高职院校教师发展的内生动力,完善高职院校教师发展的条件支持。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 姚荣  吴书安  
高等职业教育发展中校外实践基地建设和管理所面临的新背景和新问题,对建设校外实践基地教学管理体系提出新的要求。通过分析高职教育构建"三站式"校外实践基地教学管理体系的建设和运行模式,并对建立"三站式"校外实践基地教学管理提出保障机制及评价体系,以期对构建面向未来、适合经济社会发展的现代高职校外实践基地教学管理体系提供指导。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 江秀乐  
中层干部队伍建设作为高校党的建设和干部队伍建设的重要组成部分,在高校管理工作中发挥着承上启下的重要作用。高校中层干部队伍历来是同高校的发展紧密联系在一起的,是为学校的教学科研中心工作和人才培养这个根本任务服务的,是推动学校科学发展、促进校园和谐,增强政策执行力的中坚力量和重要保证。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 薛德祥  
建设类高职院校服务美丽乡村建设既有合作的需求,又有合作的途径,更有合作的未来。建设类高职院校能为也应该为美丽乡村建设服务,其优势体现在建筑技术技能人才支撑、行业背景优势和各类相关人才的资源优势,但也面临体制性、信息性、地域性和经济性障碍,服务需求和服务制约间存在的矛盾;为此,政府层面要完善政策,促进合作,整合资源,整体推进,建立服务项目打包委托机制。浙江建设职业技术学院在这方面进行了大量实践探索,成立建设职教集团,编制服务项目目录,探索新型合作模式,开展技术培训服务和农民工培训,校地文化融合,服务当地美丽乡村建设。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王娅  李晓梅  
在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。
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