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[期刊] 职教论坛  [作者] 郭京红  
高职英语教学若要真正提高教学的实效性,就应改革现有的课程教学体系,使以知识传授为中心的教学模式转变为以行动导向为中心的模块化教学模式,确立模块化教学目标与框架思路,建立模块化教学结构与教学内涵,改革教学评价体系,建立以就业为导向的模块化教学体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈素花  
我国高等职业教育经过二十多年的发展取得了较大的成绩,高职英语教学也一直在积极探索教学改革,但仍存在着针对性不强、高职教育特点不突出的问题。为此,笔者提出了关于建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系的构想,内容涉及建立以就业为导向的模块化的高职英语教学体系的框架思路、内容、对教师的要求及其评估。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 董红  
本文根据高职教育的特点,提出了高职英语模块化课程体系:基础英语模块以"够用"为原则,职业英语模块以"实用"为原则,专业英语模块以"有用"为原则,拓展英语模块以"兴趣"为原则。为了构建以就业为导向的模块化的高职英语课程体系,要使四个模块达到有效衔接,应在师资要求、教材选择、授课场所等方面有所创新。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 袁清瑞  李安勇  
模块化理论认为,模块化是产品技术自然演进的结果,可以创造选择权价值并加快产品创新速度;而且,技术模块化必然导致组织模块化和市场模块化。本文在考察了更加现实和动态的模块化现象以后发现,技术模块化面临各种限制,技术模块化与组织模块化、市场模块化并非自然收敛。研究表明,产品结构是根据技术进化轨迹与市场需求的结合点创造性地形成的,企业要构筑动态的组织能力,以使组织结构与产品结构相适应;模块化与整合化的平衡发展更能适应激烈的市场竞争和急剧的环境变化。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 张庭溢  
文章构建了模块化供应链系统,并基于模块化规则,针对模块化组织中创新的不同方式,提出了广义突破式创新、狭义突破式创新和模块化供应链渐进式创新的概念。模块化组织是由规则和功能模块构成的系统,与传统组织结构相比,其在创新驱动机制上具有明显的优势。在未来推动企业创新的发展策略中,一方面需要以技术推动创新,另一方面更需要注重组织结构在推动创新中的作用,推动模块化组织网络在供应链中的应用。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 廖世蓉  王扬才  雍涛  
在软件专业教学中实施模块化项目驱动教学,关键是做好各阶段的模块、项目和任务设计,并能结合现代多媒体教学手段,将复杂、枯燥、难以理解的理论知识变为简单、形象、容易接受的技能知识。在教学安排上,每个阶段都安排模块式项目设计和阶段性答辩,并在第二学期和第五学期结束后安排认证考试。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 崔承毅  王开宇  高庆华  李赞  王林  
针对综合设计型课程,设计了一款蓝牙无线智能小车系统。智能小车以IAP15W4K58S4微处理器为核心,功能设计模块化,包括电机驱动模块、显示模块、超声波模块、语音模块和无线蓝牙模块等。学生可以利用不同的模块进行功能扩展,实现语音、避障、循迹等功能。上位机程序使用手机APP,通过向小车发送蓝牙无线命令来实现对小车速度及方向等的控制。该系统应用于实践教学当中,学生实验兴趣较高,取得了较好的教学效果。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李海玲  
本文分析了当前高职数学教学的现状,阐明了高职数学模块化教学的定义,提出了高职数学模块化教学必须遵循的三大原则,即坚持理论够用为度的原则,坚持高等数学为专业课服务的原则,突出数学应用、体现高职特色的原则,最后论述了高职数学模块化教学内容。为使高职数学课程模块化教学顺利进行,必须从教材、教学评价、教学手段、教学方法、提高教师素质等几个方面进行改革。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 戴勇  
本文以无锡职业技术学院课程模块化实践为背景,阐述了课程模块化的内涵、目标、特征、方法和功能,提出了课程模块化建设中需要探索的几个问题。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张高宏  
中职教育教学改革的关键是教材和人才培养模式的改革。本文从模块化教学的角度就中职语文教学模式及教材的改革进行了初步探索。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于婷婷  
[期刊] 经济师  [作者] 张洁  
文章从模块化教学的特征和作用出发,探讨在《部队基层后勤管理》教学过程中实施模块化教学的步骤和措施,目的在于提高授课内容的针对性,缩短学生第一任职的适应期。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陈松  陶金忠  姚文俊  
在汽车维修课程中实施模块化教学,沿着零部件的构造特点→常见故障现象→诊断分析→修理的教学思路,分为几大专业模块进行理论与实践同步教学。在模块化教学实施中,除了高素质的教师和现代化的教学设备作为保障外,编写合理的模块化教材以及制定科学的模块化教学设计也是实现模块化教学的重要基础。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 高广未  
基于职业能力本位的高职英语课程开发,应遵循从职业分析到目标分析,从课程组织到课程评价的过程。"层次-模块"教学的具体操作方法:在学期初划分层级组别,提出分层要求;在学期中进行分类施教和指导;在学期末实施纵向考查及分级考核。
[期刊] 中国人口.资源与环境  [作者] 闫云霞  程东升  王随继  颜明  贺莉  
经过近30年的发展,我国已经拥有了较为完整的水污染防治政策体系。为了保证政策制订和执行的有效性,需要进行政策评估,目前我国尚未建立完善评估模式和评估流程。本研究首先构建了"模块化"的评估模式,将水污染防治政策在制订、实施过程中的关键环节分解为八个评估模块:政策结果、政策目标、政策措施、执行者、目标群体、监督机制、处罚机制、政策条文。给出了每个模块的评估内容及其要回答的关键问题,同时提供了可选的评估方法。继而将现有政策分为:行政命令型、经济刺激型、公众参与型以及混合型四类,给出了每个类型政策的重点评估模块。在构建"模块化"的水污染防治政策评估模式的基础上,给出了水污染防治政策评估的一般流程,将评...
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