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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 彭海芹  
一、调查对象与方法笔者采取随机分层抽样,对河北省石家庄职业技术学院、冀中职业学院的学生进行问卷调查。本次调查共发放问卷500份,回收有效问卷485份,回收率97%,剔除无效问卷8份,所得有效问卷477份,有效率95%,其中,男生226名,女生251名。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 陶晓瑛  
本研究于2005和2012年分别选取759和923位高职生为被试,采用"大学生自信问卷",比较"80后"和"90后"高职生自信水平的差异。结果表明:两者的总体自信水平没有显著差异,但子维度上却出现了值得关注的变化:"90后"高职生"动手操作"、"综合确认"、"同学他人"水平比"80后"显著提高,但"90后"高职生有更多的"否定自我"倾向,"家人老师"、"健康素质"的信心显著不如"80后"高职生。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 冯晓峥  
假日生活是高职生学习生涯不可忽视的组成部分,对促进学生全面发展具有重要意义。通过调查研究,文章在阐述目前高职生假日生活种种现象的基础上,深入分析其存在的主要原因,并提出了提升高职生假日生活质量的对策建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 黄敬宝  
2012年对安徽省9所高职院校调查表明,高职生对创业有一个较理性的认识;不排斥创业的占98%,机会型创业意愿占70.6%,生存型创业意愿为27.5%,均高于本科生;普遍缺乏创业知识和技能;实际创业的只占2%。政府要提高创业教育质量、提供全面创业服务,改善企业发展环境,使更多的高职生投身于创业活动,以推动我国创业型经济的发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 周卫忠  孙大鹏  赵文静  
本文通过对在校高职生团队精神的调查,列举了大学生团队精神的现状,根据有关问题,制定相应对策,以期提高高职生的团队精神。
[期刊] 职教论坛  [作者] 何琳  张良军  
运用SPSS软件对高职学生学业成绩和学习策略进行分析,探索了高职学生学习策略与学业成绩关系的问题,对高职学生学习策略进行培养,结果表明,学习策略的培养有助于提高学生的学业成绩。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴地花  刘新学  
随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。
[期刊] 职教论坛  [作者] 薛继红  
文章通过对某高职院校新生职业生涯规划意识的调查发现:90%的同学看好自己所学专业,对专业前景充满信心和期待。然而,只有1.42%的学生进行了职业生涯规划,64%的学生对未来就业岗位所需的知识和能力认识模糊。高职院校应针对学生的职业生涯规划现状,积极采取对策,构建职业生涯规划辅导体系,分年级开展职业生涯规划教育,采取团体心理辅导、心理咨询等方式,帮助高职生学会自我职业生涯规划。
[期刊] 教育与职业  [作者] 罗惜春  
高职院校学生普遍自信心不足,主要表现为价值观偏离、耐挫力较弱和自我意识薄弱。文章提出通过加强价值观教育、营造学校文化氛围和完善评价体系等人文素养教育途径有利于学生健全完善人格、增强耐挫能力、提高自我意识,从而整体提升学生自信心。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭彦彦  
针对目前中职学生普遍缺乏自信的现状,本文认为,中职学校要从认识自我、认识群体、认识成功三个方面开展自信心教育,培养并树立学生的自信心,通过各种有效的方式方法创造性地开展工作,使学生树立自信、战胜自卑、超越自我,最终走向成功。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 孙进  
对比较教育学科的研究应该包括至今受忽视的对比较教育学科成员的研究。为了解中国比较教育学科成员的工作现状和对比较教育的看法,本研究选取比较教育学分会第十七届年会的参会者进行了问卷调查。调查发现,超过82%的受调查者对比较教育的作用高度认可,超过72%的人对其未来发展表现出乐观主义的态度。不过,仅有39.5%的人对我国比较教育学界目前整体的研究现状感到满意。此外,比较教育学科成员的看法存在着群体差异。就对学科作用和发展前景的评价而言,博士生和教授群体是肯定的乐观主义者,而副教授群体则是保守的犹疑者。就国内学界整体的研究现状而言,教授群体中满意者比例最高,而副教授群体中满意者比例最低。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王琪  
人际信任对于高职生的健康成长和成才有着极其重要的作用。本文对高职院校大学生的人际信任状况进行调查,对其结果进行分析,并提出了提升高职生人际信任的对策。
[期刊] 企业管理  [作者] 董明珠  
面对危机,很多企业倒下了,为什么?我认为,不是企业家不想做好,而是他的决策和思路决定了他的企业不能做好。比如,在兼并一家企业之前,首先要想清楚兼并的目的是什么?兼并的目的应该是能够造福一方,能够帮助别的企业脱困,这是我们的目的。如果兼并仅仅是为了个人利益的最大化,或者仅仅是从被兼并企业中得到
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张默  
以吉林交通职业技术学院汽车工程专业一年级学生为调查对象,对其在汽车行业英语词汇学习中,学习观念以及元认知策略、认知策略、情感/社交策略运用情况进行调查。结果显示,职业需要是促使其学习汽车行业英语词汇的重要因素之一,但高职生普遍不善于运用学习策略,仍然沿用传统的词汇学习方法。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李晶晶  娄星  
调查表明,部分高职学生学习动机层次不高,内驱性动机不足;学生对当前学校的人才培养模式、课程设置不满意,认为教师的教学方法和手段难以激起他们的学习兴趣。增强和激发高职学生的学习动机,关键是要引导学生树立正确、合理的学习目标,优化课程体系,更新教学方法和手段,强化技能训练,并且需要政府进一步创造促进大学生充分、及时就业的政策环境。
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