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[期刊] 教育与职业  [作者] 林峻  武智  
目前高职教师跨文化交际能力与社会期望、工作需要和自身发展都存在一定的差距。高职院校应构建跨文化交际能力体系,注重教师非语言交际能力的培养,实现跨文化交际能力培养双向渗透和搭建真实的跨文化交际平台,同时应加强顶层设计,加大经费投入,注重考核,应用互联网技术。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 郭乃照  
对山西省8所高校的186名英语教师和462名学生"大学英语教学中教师/学生文化信念"调查研究表明,大学英语教师教学的文化输入状况不够理想,影响了学生跨文化交际能力的培养。以分析大学英语教学文化输入现状为切入点,探讨外语教师文化素养提升的路径,构建大学生跨文化交际能力培养的有效策略。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 桂峰兰  
高校外语教学的最终目的是提高跨文化交际能力。我国高校外语教师跨文化交际能力与业务需要、社会期望存在一定的差距。有效提升高校外语教师的跨文化交际能力,需要高校和广大外语教师共同探索并实践。跨文化交际能力提升的重点是要掌握中外思维方式的差异,掌握中外价值观念的不同,掌握中外社会规范的异同。提升的主要路径包括提升跨文化语言交际能力、跨文化非语言交际能力和跨文化处理实际事务的能力。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张晓艳  
高职旅游英语专业的学生除了需要具备良好的语言能力和熟练的旅游业务能力外,还应具备较强的跨文化交际的意识与能力。本文在对该专业的培养目标以及培养现状进行分析的基础上,阐述了该专业学生跨文化交际能力培养的重要性以及培养策略,以期对高职旅游英语人才跨文化交际意识与能力的培养和提高有所帮助。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 屈妮妮  
采用自行设计的英语文化知识和跨文化交际能力问卷对西北农林科技大学外语学习者(包括教师、学生)进行了调查测试,用SPSS17.0和Excel对数据进行相关度分析,从英语国家背景知识、言语交际行为、非言语交际行为和文化观念等方面测试其英语文化知识和跨文化交际能力状况,结果表明:受试者由于受汉语和中国文化负迁移的影响,习惯从自己的文化角度去出发,虽然外语学习者英语语言基本功扎实,但是对英语国家的文化知识的掌握明显不足,文化交际能力有所欠缺,并对此提出相应的对策建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 樊葳葳  
本文分析了我国外语教育中所存在的问题,即只注意语法、语音和词汇的教学,忽略培养学生合适地使用语言进行跨文化交际的能力,指出外语教学应转向外语教育,外语教育的核心应该是包含素质教育在内的跨文化教育,以培养学生的跨文化交际能力
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)  [作者] 罗付灵  
将跨文化交际外语教学理论应用到专门用途英语(ESP)教学中,试图破解长期困扰中国英语教育界投入与产出、重复与效率的难题,改变传统的英语教学理念和内容,调整专门用途英语(ESP)和通用外语(EGP)时间和比重的分配,培养合适的ESP教师,编写学科特色教材,在教学和评价过程中用多种方式掌握ESP知识,以期优化学习者的知识结构,培养跨文化交际意识和能力,提升综合素质,打造多元化专门用途英语专业人才。
[期刊] 职教论坛  [作者] 付娜  刘玉颖  
随着国际间交流的日益增多和航空业的快速发展,跨文化交际能力已成为空乘人员的核心能力,是目前高职院校空乘专业人才培养的重要目标。如何有效地培养空乘专业学生的跨文化交际能力,是高职院校跨文化教学中面临的一大难题。文章从当前的发展形势和跨文化交际能力的内涵及构成出发,在阐述跨文化交际能力培养的必要性的基础上,分析高职院校空乘专业学生跨文化交际能力培养过程中存在的问题及其原因,并根据问题分析,提出相应的策略来促进高职空乘专业学生跨文化交际能力的培养,为社会培养出高素质的空乘人才。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 蒋瑾  
随着经济全球化的逐步推进,各国之间交往及相互依赖不断加深,越来越多的国家和地区意识到跨文化能力在国际交往中发挥着重要作用。探索跨文化能力已成为教育领域所关注的研究主题。本文在国内外相关研究的基础之上,从三个维度对跨文化能力的分类进行提炼和归纳。并依据对跨文化能力的分类,提出对于跨文化能力的培养,既要关注跨文化能力的结构,分别培养在跨文化交流中所需要的各种能力;也要在培养的过程中关注跨文化能力的主体,将跨文化能力作为整体进行培养。
[期刊] 国际经贸探索  [作者] 李广荣  
商标翻译是一种跨文化交际活动。作为商品成功走向国际市场,参与竞争的重要环节,商标翻译要求译者不仅熟练掌握两种不同语言,同时熟悉两种文化的共性和个性,穿过表层文化挖掘深层文化意蕴,准确有效地传达出商标所蕴含的商品信息,促进商品的销售和消费。本文从跨文化交际角度出发,分析文化和商标翻译的层次性,着重阐述商标翻译中译者应把握的几个原则。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 王玮  
在人类社会活动中,语言是最重要的交际工具之一。然而人类交际的另一个重要体系——非言语交际却常常被人忽略。人际交往是一个信息交流的过程,这一过程正是由言语和非言语行为两大体系构成。实际上人类交往在很大程度上是通过非言语行为完成的。非言语行为在人际交往中的重要地位已为越来越多的学者认识。美国学者Brosnahan(1983)认为人类交际一般分为书面、口头和身势三部分。由于文化教育的偏见,绝大多数
[期刊] 教育发展研究  [作者] 韩艳  
我国各行各业与世界的接轨需要大量的外语交际人才,尤其需要懂得外国文化的外语交际人才,这就使得我国高校外语教学需要培养具有跨文化能力的人才。因此,在外语教学中不仅要传授学生语言知识,更重要的是培养学生语言交际能力,尤其跨文化交际能力成为外语教学培养的重要标准之一。由张红玲教授撰写的《跨文化外语教学》一书,可谓是我国国内第一部系统研究跨文化外语教学的专著。作者从外语教学的时代背景出发,阐明了在英语发展成为国际通用语形式之下,外语教学的最终目的是培养具有跨文化交际能力的外语人才
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王丽梅  
跨文化交际是指来自不同文化背景的人们进行相互交际时所要经历的互相学习对方语言、文化的交流过程。本文从语言文化关系入手,分析了跨文化交际中的文化差异因素对跨文化交际的影响,以及在大学英语教学中实施跨文化交际意识培养的重要性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陈霞   王俊  
<正>文化是一个民族在长期的发展历程中创造并保留下来的物质与精神财富,包括思想、语言、习惯等众多内容。从文化的内涵来看,语言是文化的载体,是反映文化的工具,语言与文化之间相互影响、相互作用,掌握语言必须了解文化、理解文化也应该了解语言。在此背景下,作为培养学生跨文化交际能力主要途径的大学英语教学受到了社会各界的关注。由孙鹤著,中国纺织出版社于2021年出版的《大学英语教育教学理论与实践研究》一书围绕大学生英语教育教学理论与实践进行了全面详实地研究阐述。全书共分成6章,
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[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 沈美华  
日语商务文书写作是一种语言交际行为,实用性强,写作者必须具有较好的写作技巧、丰富的语言知识和商务知识以及跨文化交际能力,跨文化交际能力直接影响商务活动的成功与否。文章从日语商务文书写作角度探讨如何培养学习者跨文化交际能力。
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