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[期刊] 财会月刊  [作者] 李朝芳  
高级会计学是一门随经济发展和新业务涌现而对传统财务会计理论进行突破和创新的学科,具有特殊性、新颖性、复杂性和宽广性、前沿性和研究性,以及动态性和开放性等学科特征。文章在分析我国当代高级会计学研究内容差异的基础上,以是否符合高级会计学基本理论基础及学科特征为界定标准,探讨了高级会计学应当包括的研究内容体系。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张先治  
会计学范畴可划分为理论范畴、应用范畴和影响范畴。从这三个方面分别界定和明确不同会计学范畴的内涵与边界,有利于会计理论体系和方法论体系的建设,有利于会计准则体系与管理会计规范体系的建设,还有利于拓展会计视野、提升会计学的地位与作用。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李琪  
高校《高级会计学》"特""、难""、新"的特点,决定了其难以掌握,而案例教学的"情景式"特征有助于学生理解、掌握该课程的内容。虽然案例教学已受重视,但是实施现状不容乐观。本文认为,应从思想、目标定位、资源建设以及科学组织等方面完善案例教学法的运用。
[期刊] 会计研究  [作者] 阎达五  耿建新  
高级会计学若干理论问题探讨●阎达五耿建新随着我国会计改革的不断深入和会计教育的进一步发展,高级会计学已作为一门独立课程出现在我国各高等院校会计专业的教学体系中。到目前为止,有关高级会计的定义、理论基础、研究范围和研究方法等高级会计学的理论问题仍是空白...
[期刊] 财会通讯(学术版)  [作者] 贺欣  
内部控制理论研究一直没有统一的理论研究框架。本文从经济学理论出发,从企业不同利益相关者视角对内部控制的范畴进行解读,提出内部控制研究范畴的界定应考虑不同需求方的利益。
[期刊] 改革与战略  [作者] 张冉  任浩  
行业协会组织能力是行业协会进行组织运作、实现组织既定宗旨和目标所具有的特定能力的有机组合。清晰界定行业协会组织能力具有一定的理论和现实意义。文章从组织能力的基本内涵出发,结合我国实际情况分析行业协会组织能力的特点并对行业协会组织能力进行合理定义,在此基础上以比较的视角研究了行业协会组织能力与其他相关能力范畴的联系。
[期刊] 财经研究  [作者] 刘小兵  
本文是一个对中国基本医疗保险范畴界定的再研究。经过生理学、临床医学、保险学和经济学等角度的详尽分析 ,我们认为现行的根据医疗费用高低和医疗具体项目范畴的标准来确定中国基本医疗保险范畴的做法不尽合理 ,容易加剧医疗消费的道德风险和导致医疗资源的巨额浪费。本文的分析结论是 :合理的基本医疗保险应界定在急、危重症的范畴之内。
[期刊] 财会月刊  [作者] 顾水彬  蒯心怡  
正确认识会计的影响范畴是研究与应用会计的关键。会计认识和研究在宏微观之间存在割裂性,通过理论剖析会计的三大内涵特征,借助于会计不完全性与交易效率、会计非中性与治理效应两条路径,梳理会计对组织和社会的影响机理,从而为科学解释会计的宏观影响以及高效应用会计参与社会问题治理,提供一个基本的理论分析框架。
[期刊] 财会月刊  [作者] 顾水彬  蒯心怡  
正确认识会计的影响范畴是研究与应用会计的关键。会计认识和研究在宏微观之间存在割裂性,通过理论剖析会计的三大内涵特征,借助于会计不完全性与交易效率、会计非中性与治理效应两条路径,梳理会计对组织和社会的影响机理,从而为科学解释会计的宏观影响以及高效应用会计参与社会问题治理,提供一个基本的理论分析框架。
[期刊] 财会月刊  [作者] 顾水彬  蒯心怡  
正确认识会计的影响范畴是研究与应用会计的关键。会计认识和研究在宏微观之间存在割裂性,通过理论剖析会计的三大内涵特征,借助于会计不完全性与交易效率、会计非中性与治理效应两条路径,梳理会计对组织和社会的影响机理,从而为科学解释会计的宏观影响以及高效应用会计参与社会问题治理,提供一个基本的理论分析框架。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 郑鹏  马耀峰  李天顺  
作为近些年才出现的一种新事物,虚拟旅游在产业界已经被公认为热点之一。然而,学术界并没有针对虚拟旅游研究的内核及外延进行思考,仍然停留在东敲西打的探索阶段。面对虚拟旅游"实践超前,学术滞后"的现状,研究其理论内核,使其科学化,就显得尤为必要。笔者在对国内外研究现状分析的基础上,以旅游体验为理想型,提出了"镜像体验"这一概念,试图以此建立起虚拟旅游研究领域的内核,并进一步以其为核心对虚拟旅游研究范畴进行探讨。
[期刊] 当代财经  [作者] 陈彩虹  
《当代财经》1991年第12期刊登了席小炎同志的一篇短文《货币是特殊商品吗?》,提出了货币“是固定地充当一般等价物的一般商品”的看法。很显然,这是席小炎同志经过一番认真思考后的结论,正如该文所说,这个结论决不是一种文字游戏。但是,我对于席小炎
[期刊] 教育研究  [作者] 孙绵涛  
研究教育现象的基本范畴,有人为抽象方法论和自然生成方法论两种基本的类别。历史唯物主义是一种科学的人为抽象方法论,这种方法论对教育现象范畴具有认识起点科学、认识过程合理、认识步骤明晰的特点。运用这种方法论对教育现象的范畴进行研究发现,教育现象由教育活动、教育体制、教育机制和教育观念四个基本范畴组成。应用四个范畴的应然逻辑,可以建构以教育活动、教育体制、教育机制和教育观念为基本范畴的新教育学逻辑体系,也可以厘清教育改革的思路。另外,可以从社会活动、社会体制、社会机制和社会观念四个范畴来认识整个社会现象,也可以按这四大范畴的应然逻辑所体现的思路来推进整个社会的改革,还可以从活动、体制、机制和观念四个...
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