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[期刊] 财会月刊
[作者]
余英
高等教育成本具有不断膨胀的经济属性。高等教育的效率不高主要是投入教学的时间和资源没有带来高效率。本文根据成本分担理论对高等教育成本的经济特性、与成本相关的高等教育效率和按成本分担理论确定学费标准等问题进行分析。
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
王志成
近年来,伴随高等教育学生规模的大幅扩容,教育资金紧缺,我国财政对高等教育投入的增长远不能满足高等教育规模扩大的需要,导致受教育者个人及家庭教育成本分担比例过高,教育成本分担结构严重失衡。本文结合高等教育成本分担的原则及我国高等教育成本分担的现状,对目前我国高等教育成本分担方面存在的问题进行深入地剖析,旨在为我国建立合理的高等教育成本分担机制提供对策建议。
[期刊] 价格月刊
[作者]
杨鹏 刘伟香
高等教育关乎数百万的学生及家庭，由此引发的成本与收费问题成为学者热议的话题。通过介绍我国高等教育收费政策的发展历程及现状，分析现阶段高等教育收费存在的问题，在高等教育成本与定价的理论基础上，提出对高等教育定价的思考。
关键词：
高等教育 成本分担 差别定价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
曹淑江
学费具有成本分担功能和价格两种属性,我国高校成本变化情况和高校学费标准研究表明,我国普通本科院校尤其是研究型大学的学费标准偏低。这样的现状既无法体现出效率,也难以体现公平。应尽快提高我国普通本科院校尤其是研究型大学的学费标准,同时建立学费的动态调整机制,使得学费标准能够随着物价及教育成本变化及时得到相应的调整。
关键词：
高等教育 学费 教育成本
[期刊] 财政研究
[作者]
吴盖
一、问题的提出 改革开放以来,我国的高等教育取得了飞速的发展和巨大的成就。高等教育的规模、结构和质量都取得了前所未有的进步。国务院在1999年发布的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》文件中指出:我国高等教育的入学率到2010年要从目前的
[期刊] 财会通讯(理财版)
[作者]
胡国强 马英华
一、教育成本的内涵教育经济学界对教育成本的内涵基本上达成了初步的共识,即"教育成本是为使受教育者接受教育服务而耗费的资源的价值,它既包括以货币支出的教育资源的价值,也包括因资源用于教育所造成的损失"。此定义有以下方面含义:(1)教育成本是受教育者为接受教育服务而付出的代价或价值牺牲,这一点与"成本是为了一定的目的而付出的代价或价值牺牲"这一内涵是一致的。
[期刊] 会计之友
[作者]
武雷 林钢
高等学校成本管理是政府会计改革的主要内容之一。基于目前高等学校尚未建立成本管理体系，文章全方位论述了高等学校成本管理的各个环节，重点探讨了高等学校成本对象、成本核算期间以及成本范围，并探讨了高等教育成本信息的应用。高等教育成本管理的目的，就是以绩效目标为导向、以绩效评价为手段、以成本信息为基础，实现高等学校优化资源配置、控制成本，建立科学合理的费用分摊机制、提高资金使用效率、优化教育资源的合理配置，满足有关方面的成本信息需求。
关键词：
高等教育 成本核算 成本管理
[期刊] 财经科学
[作者]
曾道荣 张谛
本文认为高等教育成本是受教育者接受高等教育服务所耗费教育资源价值的总和,根据受益和能力原则分担高等教育成本是制定高校学费标准的基本依据。提出了按学校地域、层次、科类专业、办学水平确定高等教育生均成本;按教育者家庭所在地(县级)分城镇和农村分别计算全国各地大学生应交纳高校学费标准;国家财政高等教育拨款分为高等教育生均基本拨款和差额拨款两个部分的基本思路;将高校学生资助纳入高校学费政策体系等新的思考。
关键词：
高等教育 成本分担 学费政策
[期刊] 财贸研究
[作者]
韦法云 葛利华
高等学校实行成本核算是高校利用一定的技术手段,计算在人才培养过程中,耗费于一定人才对象的物化劳动和活劳动价值总和的专门方法。其目的是为了有助于学校在使用教育投资上注重其合理性、科学性和经济性,促使学校加强经济管理,提高决策水平,形成培养学生的数量、质量、成本之间的最佳组
[期刊] 教育与经济
[作者]
丁小浩
本文拟就与高等教育成本补偿相关的问题对中国和日本两国进行对比研究。主要内容包括 :成本补偿的途径、力度与高等教育规模扩展 ,居民高等教育经济负担状况 ,成本补偿与高等教育就学机会以及高等教育适龄人口等。
[期刊] 会计之友
[作者]
陈爱萍
随着我国高等教育多元化办学体制改革的不断深入和高等教育成本分担制度的完善,教育经费的不足以及成本管理的不到位问题使一些高等教育机构的生存和发展陷入了困境,由此引发了人们对高等教育成本问题的关注和研究。文章结合笔者所在单位的实际情况,就高等教育成本核算的必要性、核算方法进行了探讨,并在此基础上结合实例,对高等教育成本核算的现实问题及实际应用,提出了对策建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
李峰
我国高等教育的主体功能之一是培养高层次专业人才,总体说高等教育成本的对象很明确是学生。学校控制高等教育成本即是想办法制约学生培养过程中的各种支出及耗费,最大限度、最合理利用现有高等教育资源,不浪费。由于高等学校非营利性使高等教育成本问题显得很特殊,因此高等教育成本控制问题必须专门
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
忻红 姚今观
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