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[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
郑晓毅
移动互联网是就业创业的新增长点，是大学生创业教育新视角、新空间。移动互联网创业具有灵活性、公平性、智能化和驱动化等特点，既影响高等学校创业教育模式、课程体系建设，又在软硬件和项目落地转化方面提供新机遇，高等学校可以从设立跨部门创业服务中心、打造双团队师资队伍、优化课程体系和搭建创业教育实践平台等方面推进移动互联网创业教育向纵深发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
梁保国 乐禄祉
实施创业教育，不单是为解决当前学生就业的权宜之计，而且是适应知识经济发展需要的长远大计。知识将成为经济发展的独立要素，起着主导作用，这就需要扩大行业范围、增加经济发展的生长点，加快对传统工业产业改造，建构适应当代社会发展的合理的产业结构，也要求高等教育不仅能为已有行业提供人才，而且还应培养能够创建新产业的人才，能为更多的人提供饭碗的人才。为社会经济发展进行创业，已是高等教育的最重要的职能。因此，开展创业教育是高校的当务之急。及早树立创业意识，改变四平八稳进入现成的行业工作的传统观念，培养学生创业精神是办学的重要教育思想，也是高校义不容辞的责任
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春
大学生创业教育已经成为高等学校教育工作的一个重要内容。目前,高等学校的创业教育还存在着一些亟待解决的关键问题,诸如创业教育课程、创业教育的核心、创业教育的实践性、创业教育的师资、创业教育与专业教育关系等问题。解决好这些问题将有助于提升高等学校创业教育的时效性。
关键词：
高等学校 大学生 创业教育
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高占鑫
大学生创业教育是一种生存教育和全方位教育,是对创新教育的延伸,其内容包括创业观念、创业能力和创业心理素质。高等学校创业教育存在创业教育理念陈旧模糊、课程体系不健全和缺少专业创业师资队伍等问题,需要明确创业教育指导思想,营造创业文化氛围;构建创业教育科学课程体系,拓宽创业实践教学渠道;培养创业教育专业师资,增强大学生创业参与度。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王春明 杨杰
对于高等学校来说,课外教育是高等教育的有机组成部分,是课内教育的必要补充。结合学生创新精神和实践能力的培养,通过对课外创新教育进行积极思考,探讨课外创新教育研究的必要性及其实施过程中必须注意的基本问题,初步总结了课外创新教育实践的经验。
关键词：
高等学校 课外教育 创新教育 实践基地
[期刊] 财会月刊
[作者]
汪光华
高校开展创业教育应树立大创业教育观,培养具有开创个性与创新精神的高素质人才,而不仅仅是培养企业家。针对我国社会与高等教育的实际,我国高校创业教育的重点应放在大学生创业精神的培育与创业能力的训练上,并构建满足不同类型学生需要的创业教育课程体系。
关键词：
高校 创业教育 创业能力 创业课程
[期刊] 经济师
[作者]
张玉翠
根据国家规定,高校要全面实施预算绩效管理,高校的二级学院是高校办学的主要基层单位,是高校预算执行的主力军,二级学院预算绩效的好坏直接决定了学校整体绩效的好坏,文章探讨了高校二级学院绩效管理的必要条件、指标框架和流程设计的思路。
关键词：
高等学校 二级学院 预算绩效
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
刘彬让 黄德宝
高等学校开展教学研究是教学改革的先决条件 ,对提高教师的教学素养、更新教学内容、促进教学成果转化、规范教学过程、提高学校办学特色等有着重要的意义。高等学校要营造教学研究的良好氛围 ,提高教师开展教学研究的积极性 ,不断进行教学内容与教学方法的改革与探索 ,加强教学成果的推广与使用 ,提高人才培养质量
关键词：
高等学校 教学研究 途径
[期刊] 管理世界
[作者]
杜莉
本文在正确认识我国高等学校贷款经营的特殊背景和客观评价其成果的基础上,理性地评估外部融资负债经营的财务经营路径的利弊,科学地选择有限内部负债或少量外部负债并主要依赖科学理财、节俭支出,实现收支均衡的财务经营路径。
关键词：
高等学校 负债 贷款 经营
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 黄扬杰
加强创新创业教育是推进高等教育综合改革、提高人才培养质量的重要举措，而当前创业教育与专业教育相脱节问题突出。以复杂系统理论为视角，以98所全国深化创新创业教育改革示范高等学校的25 082名大学生为样本，通过岭回归和模糊集定性比较分析，探索性和验证性结合研究专创融合何以提升大学生创业能力的复杂作用机制。结果表明，创业课程、创业师资、创业竞赛、创业实践均会对大学生的创业能力产生显著的正向影响，并且产生两类高创业能力路径——课程—实践主导型和内外支持联动型。基于研究结论，提出高等学校创业教育与专业教育融合新图景：从适应大学现有的学科专业结构转向主动整合大学的学科专业碎片；从单一要素突破转向多要素间的耦合协同；从传统科层结构转向数据驱动的生态系统治理机制。
关键词：
专业教育 创业教育 专创融合 复杂系统
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高法文
建设创新型国家,高校发挥着重要作用,创新创业教育既是适应经济社会发展和高等教育自身发展需要应运而生的一种教育理念,也是融创新教育于人才培养全过程的一种教育模式。高等教育要努力培养大批具有创新精神和创业能力的高素质专门人才,主动适应国家经济社会协调发展和人的全面发展需要。教育部办公厅在2012年8月,正式印发了《普通本科学校创业教育教学基本要求(试行)》,是我国第一次对高等学校创业教育教学作出规范。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
游振声 徐辉
在美国高校多样化的创业教育途径中,开设创业教育课程是创业教育的基本方式。创业教育项目扮演着创业教育的推手角色,各种创业教育活动向学生提供接受创业教育的现实实践场所,基于问题、基于行动、基于权变、基于体验的创业教育方法则支撑起创业教育的隐形根基。我国高等学校应分类实施创业教育,并注重教育活动和教育方法的实践性、体验性、探究性和多样性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐文忠 牛朝晖
本文通过分析高等学校拥有的教育资源和高校发展继续教育的瓶颈,提出高校应该转变观念,根据社会需求,提高服务意识,大力开展继续教育,为社会经济发展培养高素质创新人才,既是建立终身教育体系的需要,也是高校自身可持续发展的需要。
关键词：
资源 瓶颈 创新 高等学校 继续教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王革 刘乔斐
近日,看了万卷出版公司出版的曹胜利、雷家骕的力作《中国大学创新创业教育发展报告》,感到眼前一亮,受到很大的震撼。出于偏爱,一天内连读两遍,仍爱不释手。中国高等教育学会会长周远清为该书作序道:"理念是重要的,创新创业
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