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[期刊] 教育与职业  [作者] 成丙炎  朱红  
对社会服务职能的探讨既是一个理论问题,又是一个与实践紧密相关的问题。高校三大职能中,人才培养是本体职能,科学研究是附属职能,社会服务是派生职能。作为本体职能和附属职能的延伸,社会服务的地位日益凸显,内容不断扩展,形式日趋多样。文章从社会服务的产生历史考察出发,对社会服务进行精确化定义,在此基础上,分别从广义和狭义的视角挖掘社会服务的内涵。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 冯琦琳  王江涛  
社会服务职能作为高等教育三大职能之一,其理念和实践源于美国职业教育,服务社会已成为现代高职院校的一项基本使命。有效的社会服务将促进高职教育推动区域经济和社会发展,有利于人才培养目标的实现,从而实现高职院校自身的可持续发展。
[期刊] 图书馆  [作者] 肖烨  
高校图书馆开展社会服务是社会发展的必然趋势。陈述高校图书馆社会服务的优势,指出高校图书馆社会服务的主要障碍:社会服务意识淡薄,信息资源针对性不强,社会服务经验不足。然后提出三个方面的建议:合理推广社会服务理念、努力优化信息资源体系、积极推进社会服务实践。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 梁祖强  
高职院校社会服务职能的履行,首要问题是要坚持社会服务与教学育人和科学研究的"三位一体"的基本原则,核心问题是要形成高职院校社会服务的类型特色,关键问题是要打造高职院校社会服务的学校特色,这是自20世纪初高等学校社会服务职能产生以来演变的经验之启示。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 万思志  
互联网所触及的地方就是高校社会服务的舞台。以互联网为媒介实现与社会公众的无缝对接。在条件具备的前提下提供"量身定制"的支持服务。从世界高等教育发展史看,高校的社会服务职能并不是高校产生时就有的,而是社会政治、经济、文化等发展到一定阶段的产物。社会服务作为高校一项独立的基本职能,是指高校直接地为社会提供服务。互联网是20世纪最伟大的发明之一,"互联网+"的基本内涵是互联网与传统行业深度融合,创造
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王旭东  
社会服务同培养人才、发展科学一起构成为现代大学三大职能。不同层次、不同类型的高校承担三项职能的侧重点和具体内涵都会有所不同,为适应我国社会经济发展的需要,地方院校必须进一步明确自身的职能定位,把积极拓展社会服务职能作为发展的首要选择,努力拓宽社会服务的范围和内容,并完善相应的体制机制。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 宋亦芳  
区域成人高校在我国成人教育发展中已经走过了50多年的历程。随着我国成人高等教育的战略转型以及学习型社会建设的不断推进,开展社会服务已经成为区域成人高校关注的重点问题。加强社会服务能力既是区域成人高校自身持续发展的内在需要,也是提高我国成人高等教育整体发展水平的基础,更是促进区域经济社会发展、建设小康社会的客观要求。基于区域成人高校的区域属性的特殊性,其社会服务能力具有自身的特征,因此需要从区域成人高校的实际情况出发开展社会服务,才能有利于其社会服务作用的有效发挥和社会服务能力的不断提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 胡全裕  
社会服务是我国高等职业教育的基本职能,也是我国高等职业教育的根本价值诉求,高职院校内涵建设要服从并服务于其社会服务功能。当前,我国高等职业教育进入内涵建设的全面实施阶段,正视高职院校内涵建设中存在的问题,从科学定位办学方向、专业设置方向、开展社会服务性活动等多方面,探索基于社会服务的高职院校内涵建设具有重要意义。
[期刊] 教育与职业  [作者] 仇雅莉  
社会服务是高职院校的重要社会责任。在示范性高职院校建设中,学校要根据各自的特点和优势,把握重点,分清主次,处理好教学条件建设、课程建设和社会服务能力建设的关系,将其他建设和社会服务能力建设有机结合,在提高人才培养质量的同时提高社会服务能力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 耿金岭  
增强高职院校的社会吸引力和经济贡献度,离不开其社会服务职能的充分发挥。而其服务活动范围、种类、方式等都具有自身鲜明的特色,其提升服务能力的方法与路径也有别于其他院校。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨玉春  
我国高等职业教育的发展已经由量的扩张进入到质的提升阶段。推进高等职业教育改革创新,引领职业教育科学发展,进一步促进高等职业学校办出特色,提升其服务经济社会发展能力,已成为高等职业教育发展的方向。对高等职业院校社会服务能力进行分析,探讨提升高等职业院校社会服务能力途径,对建设中国特色、世界水准的高等职业教育,有非常重要的作用。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖勇  
地方高校与新农村建设有着互相促进、互相制约的紧密联系。本文分析了两者之间的互动联系,并从地方高校社会服务职能入手,从人才培养、专业设置、科学研究、文化服务、农民培训等多个方面探索了学校如何为地方经济社会服务的策略。
[期刊] 开发研究  [作者] 付春香  刘雪英  
在科教兴国、人才强国和文化强国战略背景下,高校教师彰显的社会服务职能对社会发展起着基础性和先导性的作用。基于社会交换理论、社会认同理论、职业认知理论、态度调节理论及其拓展,探索性地构建起高校教师职业氛围、职业认同与社会服务行为的微观机理模型,试图从全新的视角来研究高校教师主观感知的来自于社会的职业环境支持(职业氛围)与回报于社会的服务行为之间的逻辑关系,打开高校教师外界刺激感知与行为之间的"黑箱",促进其社会职能的履行。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 瞿志豪  陆建国  陈凯  包于灿  华容  
在市场经济体制下,高校缺少技术转移的方法与手段,影响了高校服务社会的职能履行。高校资产经营公司根植高校,既懂得高校又具备市场的准入机制,它能把学校的科技成果(无形资产)变成经营资本,在市场中物化成价格。因此,它在以实现科技劳动者的劳动价值和在对社会经济建设的实际推动中完成高校服务社会的职能。研究结果认为,当高校资产经营公司真正将科技成果作为公司的唯一资本来源,而且自身也把科技成果的转移作为工作的唯一时,存在于高校的高校资产经营公司才可以说实现了它真正的价值。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈兴荣  
全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:高等学校要增强社会服务能力,全方位开展服务;要始终把服务社会作为重要职责。那么,高等学校践行社会服务职能的重大战略意义在哪?应该通过什么样的途径来提供服务?只有真正解决这些问题,才能促进高校管理者和实践者消解思想问题,坚定行为方向,更好地发挥学校服务和引领社会的作用。
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