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[期刊] 教育与经济
[作者]
李军 刘子兰
高校教师合理流动是社会发展的必然要求。通过对人力资本产权及其特征分析,本文认为高校教师作为其自身人力资本产权的主体之一,有合理配置其自身资源的权利;但高校教师在行使配置和流动的权利时,不得损害高校、学生、其他教师等主体的利益,这是人力资本产权内涵应有之义。
关键词：
高校教师 人力资本 产权 流动
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭俊峰 李炎
高校教师人才流动机制构建可有效缓解教师队伍的不稳定现状,是经济全球化背景下高等教育发展的内在要求。因此,通过审视高校人才流动机制现状,可有效反思高校管理体制弊端对教育发展及教育资源配置的影响。本文基于人力资本产权视角,探讨了高校教师流动机制的构建策略,以期对高校教师管理制度创新提供有益的借鉴。
关键词：
人力资本 高校教师 流动机制 构建策略
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李文群
中国正处在由计划经济体制向社会主义市场经济体制转变的过程中。在这一变革的历史时期,社会主义市场经济的各种制度逐渐得到了确立和完善,中国高校的变革和发展也不例外。目前,中国大学教师人力资本产权制度已出现了端倪,教师人力资本在高校的资源配置中的地位得到不断加强。对中国高校教师的人力资本产权制度进行分析、总结及构建,将会对中国高等教育的改革和发展产生巨大的作用。正是从这一视角出发,文章在分析人力资本产权的性质、特点和价值实现的基础上,提出了在法律、文化、分配和管理等方面对中国高校教师人力资本产权制度进行构建。
关键词：
中国高校 教师人力资本 产权制度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹辉
提高教师人力资本使用效率,对教师人力资本进行有效的激励是高校人力资源管理的主题。本文从人力资本产权的角度阐述高校实施人力资本激励的必要性,认为高校人力资本激励的重要前提,是明确高校教师人力资本产权的归属。只有明晰教师人力资本产权,使制度安排明确化,才易于形成激励机制,促进高校教师发挥其人力资本的作用,从而提升高校的办学效益,实现教师与学校的双赢格局。
关键词：
人力资本 产权理论 教师激励
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余倩 范红琼 卢芳
当前,经济快速发展使得行业企业对高等教育提出了更高要求。为促进高等教育发展,高校应当重视促进教师专业发展,提升教师人力资本价值,力求为自身发展不断增添新的活力。异质型人力资本理论为高校教师的专业发展提供了新的视角,为切实促进教师的专业发展,高校应当强化教师的专业发展自主权,优化教师培养模式,强化"双师型"教师的培养,优化教师管理方式,优化教师激励与评价制度,重视兼职教师自我实现的需要。
关键词：
异质型人力资本 高校 教师专业发展
[期刊] 经济问题
[作者]
闫永琴
人力资本的理论研究意义日益凸现,但我国理论界对人力资本内涵的理解较为混乱,同时使用人力资本解释现实的现象出现泛化倾向,对我国人力资本理论的形成和完善产生了不利的影响。从人力资本概念以及理论形成过程出发,以劳动价值论为基点,对人力资本的内涵进行了深入理解,对人力资本在价值分配中的地位进行了界定。
关键词：
人力资本 内涵 劳动
[期刊] 教育与经济
[作者]
夏茂林
教师人力资本产权制度从根本上决定了教师资源配置状况及其流动问题,因而必须根据教师人力资本的具体特性予以合理安排。我国现行义务教育教师人力资本产权制度存在诸多问题并导致了教师流动的不合理:所有权错置导致教师管理条块分割而难以适时流动、剩余索取权谬误导致教师收益权失真而流动失衡、剩余控制权配置不当导致教师流动权残缺而流动失序等。为此,必须正确界定教师法律身份,明确其人力资本国家所有权;改革教师聘任制度,统一聘任实施主体;调整剩余索取权安排,统一教师人力资本收益标准;建立教师定期流动制度,规范剩余控制权行为;补偿教师流动成本,健全剩余处置权。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程启学 刘凤义
人力资本相对于物质资本来说是一种特殊的资本,有自己的产权特征。高校教师作为生产人力资本的人力资本,是高质量的人力资本群体,具有特别重要的作用。因此,探讨高校教师人力资本产权特征,创新相应管理机制,对高校教师队伍的激励、约束、培养和建设将起到促进作用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马广林 王甜甜 谭程
高校教师人力资本配置过程中人力资本"价格"与"价值"脱节,背离价值规律,致使高校人力资本配置效率低下,影响教学和科研事业发展。基于价格回归机制的动态人力资本配置模式,通过人力资本价格坐标构建、人力资本价格分类初始回归、人力资本价格个别具体回归和人力资本价格分类再回归机制实现人力资本"价格"向"价值"的动态回归,充分利用价格引导机制将教师人力资本配置到最适合的岗位,实现高校人力资本优化配置。
[期刊] 改革与战略
[作者]
黄瑛
高校激励制度的扭曲是教师工作积极性不高甚至大量人才流失的重要原因。随着高校人事制度改革的深入,对高校人力资本的激励制度进行改革显得尤为迫切。从制度经济学多任务代理理论角度入手,结合管理学激励理论,对高校教师人力资本激励制度理论依据及其解决途径进行分析,主张重新设计高校教师人力资本的报酬制度,同时健全教师个性激励机制和激发自我激励机制。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵秀清
当今高校的竞争已日趋激烈,而竞争的根本在于高校优质的教师人力资本。优质教师人力资本的获得需要进行投资,但高校教师人力资本投资存在风险,如何规避风险成为高校关注的焦点。本文对高校教师人力资本投资风险进行了界定,认为高校教师人力资本投资风险主要表现为对教师投资后并没有达到预期的效果。深入分析了高校教师人力资本投资风险产生的原因,认为主要是由外部原因和内部原因两方面造成的,外部原因是由于市场供求的不平衡所决定的,内部原因是由于教师人力资本载体--教师的机会主义行为倾向和高校的体制缺陷所决定的。并提出了要从高校、
[期刊] 高等教育研究
[作者]
沈红 熊俊峰
对全国11个省份68所高校3612名教师的实证研究发现:体现在高校教师知识积累、学术视野、技能能力、经验与素养上的人力资本积累对其薪酬具有显著作用,具体表现为受教育程度、留学经历、在职培训、教龄对高校教师的薪酬差异具有显著影响,其中教龄对教师薪酬的作用最大,在职培训的作用最小。相对于学士学位的教师来说,拥有博士学位和具有留学博士教育经历对薪酬的影响更突出;国外访学对教师薪酬的效应更显著,国内信息技术单项培训对教师薪酬基本无影响;教龄对高校教师薪酬的影响较大,但多通过职称晋升来实现,在相同职称等级上工作年限对薪酬的影响并不显著。
关键词：
人力资本 高校教师 薪酬差异
[期刊] 教育与经济
[作者]
袁声莉 李亚林 陈金波
本文运用勒温场心理学等理论分析了影响地方高校教师科研发展的相关因素。个体科研动力、科研投入和创新能力是影响地方高校教师科研发展的三大主要因素,创新能力不足是当前制约地方高校教师科研发展的最突出的问题。学术风气、团队合作、科研政策等组织软硬环境是影响地方高校教师科研发展的关键性环境因素。
关键词：
地方高校 教师 科研发展 勒温场心理学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
李福华 赵普光
根据高等学校聘任方式的不同,可以将人才柔性流动归纳为全职式流动、兼职式流动、项目式流动、咨询式流动、候鸟式流动等5种类型。高校人才柔性流动在取得一定成效的同时,也出现了一些不合理的、无序的流动。从根本上解决这些问题,需要我们正确理解、严格界定人才柔性流动过程中的人力资本产权。人力资本产权为人力资本产权载体所有,通过契约可以将部分支配权、使用权、收益权转让,但不能转让所有权。人力资本产权归属和交易关系到人力资本价值的实现及人才柔性流动的效率。为此,需要从法律保障、契约管理、道德约束、文化建设和社会保障等方面,为高校人才的柔性流动提供保障。
关键词：
人力资本 产权 高校 人才 柔性流动
[期刊] 教育科学
[作者]
栗玉香 冯国有
人力资本价值存量在一定程度上决定着高校的竞争力,作为激励高校人力资本价值所有者积极支付其人力资本的机制的教师收入分配制度必须充分体现人力资本价值。本文在分析了人力资本价值确定难的原因及学校人力资本价值确定的一般方法的基础上,提出了高校体现人力资本价值的教师收入分配制度创新思路。
关键词：
人力资本价值 高校教师 收入分配制度
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