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[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵秀清
当今高校的竞争已日趋激烈,而竞争的根本在于高校优质的教师人力资本。优质教师人力资本的获得需要进行投资,但高校教师人力资本投资存在风险,如何规避风险成为高校关注的焦点。本文对高校教师人力资本投资风险进行了界定,认为高校教师人力资本投资风险主要表现为对教师投资后并没有达到预期的效果。深入分析了高校教师人力资本投资风险产生的原因,认为主要是由外部原因和内部原因两方面造成的,外部原因是由于市场供求的不平衡所决定的,内部原因是由于教师人力资本载体--教师的机会主义行为倾向和高校的体制缺陷所决定的。并提出了要从高校、
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
匡素勋
自美国经济学家发现人力资本对经济发展的巨大贡献以来,人们的注意力主要集中于阐述人力资本投资的高收益性,而人力资本投资的风险性却很少被论及。实现有效的人力资本投资,必须建立在充分认识人力资本投资特点的基础上,而规避人力资本投资风险的根本途径是明晰人力资本产权和建立人力资本市场。
关键词:
人力资本 人力资本投资 投资风险
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
赵秀清
组织人力资本投资存在高风险已成为共识,因此各种类型的组织为提升竞争力而进行人力资本投资需要充分考虑投资风险问题。如何规避风险成为各类组织投资时关注的焦点,但是必须要搞清楚人力资本投资风险产生原因才能有针对性的提出风险规避的对策。过去对人力资本投资风险产生原因的研究,多数是从人力资本载体的不确定性、投资收益的长期性和间接性的角度进行的。本文则从员工个人人力资本与组织人力资本存在区别的角度,剖析组织人力资本投资风险产生的原因,认为组织人力资本投资风险产生原因是多种因素的综合,其核心是人力资本的不可控性和人力资
[期刊] 中国劳动
[作者]
李洪涛 葛培华 周亚新
[期刊] 教育与职业
[作者]
柳清秀 杨菲菲
专业设置是高校人才培养过程的一个重要环节。高校专业设置科学与否,直接关系到所培养的毕业生能否适应市场需求,直接关系到受教育者对高等教育的投资能否得到相应的回报。文章分析了高校专业设置存在风险的原因,并从政府、教育行政部门、学校、教师、学生五个方面提出了规避高校专业设置风险的策略。
关键词:
高校 专业设置 风险 规避
[期刊] 中国高等教育
[作者]
闫天池
资金安全是高校生存和事业发展的经济基础及保障,是降低高等教育成本的首要途径。一方面,高校资金安全为高校的教学、科研资金需求提供周而复始的良性循环,降低资金使用成本,带来资金使用的经济效益;另一方面,有安全、高效的资金作保障,高校各项事业才能在健康有序的轨道上运行,办学条件不断改善,办学成果取得重大进展,带来资金使用的社会效益。
[期刊] 经济问题
[作者]
李小彩
面对企业人力资本的流失,企业管理者和经营者应选择合适的方法,尽可能地降低企业的各种损失。分析人力资本流失的根源,主要从激励和约束两方面深入、系统地论述了企业人力资本流失风险控制对策,形成较为完善的企业人力资本流失风险控制体系。
关键词:
人力资本流失 激励机制 约束机制
[期刊] 金融理论与实践
[作者]
王淑敏 纪崴
从理论上讲,信贷经营是无风险的,但在实际操作中存在信托财产所有权风险、流动性风险、客户风险、制度风险以及道德风险等等。防范和规避风险的对策主要有:开拓新品种,在发展中化解风险;建立健全配套制度,加强内部管理和外部监督制约机制等。
关键词:
信托风险 风险规避 信托品种
[期刊] 财会通讯
[作者]
李俊英
独立学院在我国高教事业中发挥了重要作用,但资金问题一直是制约独立学院发展的瓶颈。本文剖析独立学院筹资的渠道方式,对独立学院存在的筹资风险进行识别,并论证筹资风险形成的原因,最后从风险管理的角度探讨如何对筹资风险进行规避,力图找到抑制我国独立学院筹资风险产生的相关对策。
关键词:
独立学院 筹资风险 规避
[期刊] 当代经济科学
[作者]
孔令锋
尽管人力资本投资的高收益性已经为人们所熟知 ,但是其高风险性并没有得到足够的重视。人力资本投资风险产生的原因主要有四个 ,即投资主体的多元性、投资客体的不确定性、投资行为的长期性和投资收益的间接性。按照投资主体的分类 ,人力资本投资风险可分为政府、企业和个人三种类型 ,三种类型的特点各不相同。划分投资领域、进行制度创新和发展信息服务是减少人力资本投资风险的三个有效途径。
关键词:
人力资本 投资 风险
[期刊] 中国高等教育
[作者]
程启学 刘凤义
人力资本相对于物质资本来说是一种特殊的资本,有自己的产权特征。高校教师作为生产人力资本的人力资本,是高质量的人力资本群体,具有特别重要的作用。因此,探讨高校教师人力资本产权特征,创新相应管理机制,对高校教师队伍的激励、约束、培养和建设将起到促进作用。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
关振国 韩敏
高校教师集体备课是高校深化教育体制改革的一项重要内容。在高校教师备课过程中秉持多维度的备课内容,坚持模式化的备课程序,坚守人性化的备课策略,倡导正向化的备课原则,强化反思性的备课理念,对于有效推进高校教师集体备课、打造人性民主课堂、提升教育教学质量具有重要意义。
关键词:
高校教师 集体备课 探讨
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