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[期刊] 职教论坛
[作者]
余仙平 陈四光 郭斯萍 余琳
高校心理健康教育课程是促进大学生心理健康成长、培养高素质人才的重要途径。就高校心理健康教育课程的性质特点、课程模式、课程评价以及课程教学时数等几个方面进行探讨,为有效提升高校心理健康教育课程质量提供参考。
关键词：
高校 心理健康教育 课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈龙图
高校开设大学生心理健康教育课,对普及心理健康知识,缓解学生心理压力,解决心理问题,促进学生心理健康有重要而积极的意义,但也需正确认识、认真对待目前课程建设及教育教学过程中存在的不足和问题。要重视课程地位,加大课程建设力度,打造一流专业师资队伍,推进教育教学改革创新,加强对外交流与合作,增强针对性和实效性。
关键词：
高校 心理健康 课程 改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
许志红 郝丽萍
课程按形态载体分为显性课程与隐性课程。心理健康课程亦如此。目前高校心理健康教育显性课程的认知性与心理健康过程体悟性之间存在矛盾,使课程在实施中出现诸多问题,需要转换思维重新思考。心理健康教育隐性课程是弥散在学校中的教育资源,需要给予开发。二者构成协调统一的课程体系,来全面提升大学生的心理品质。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张公社
完善高师心理健康教育的理论体系和运作模式,是当前和今后一个时期的研究课题。笔者就高师心理健康教育的双重目标、内容结构和运作模式提出构想,求教于心理健康教育界同仁。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐杰
学校是心理健康教育的核心领域,教育管理部门要给予足够的重视,高校内部各学科间要给予直接的支持,心理健康教育本身要科学有效。社会支持是心理健康教育的重心领域,充分利用校外资源可以拓宽心理健康教育途径。家庭是心理健康教育的中心领域,家庭教育一定要与学校教育、社会教育相结合。
关键词：
心理健康 心理教育 教育模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
李锐 刘万英
留守大学生童年期与父母长期分离，与非留守大学生相比自尊水平低，人际关系方面困扰多，社会支持少，依恋回避程度高，主观幸福感、生活满意度低，更少采用积极的应对方式。为促进留守大学生的心理健康水平，高校应搭建与家庭沟通互动的平台，借助家庭尤其是母亲的力量来提升该群体的自我价值感；通过有针对性的团体心理咨询，帮助其在活动体验中学习人际交往的技巧；对留守大学生的成长和改变持积极理念，并通过宣传教育着力改善其应对策略。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张光辉
作为高校开展心理健康教育的一种重要途径,大学生心理健康教育的课程教学有着自身的重要特点和教学的要求、原则与内容。该课程的教学不能仅仅侧重理论知识的传授,更应注重实践教学过程中大学生的主观心理体验。在教学方法上,可采用课堂理论讲授、实践讨论分析、典型案例教学、心理拓展训练、课堂心理测试等方式。
关键词：
大学生 心理健康教育 课程教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐增杰 蔡慧孟
高职院校心理健康教育需适应高职教育和高职学生的特色。文章以浙江省高职院校为例,阐述了高职院校心理健康教育课程现状及存在的问题,并从理顺课程开设机制、开展课程改革、加强课程和师资队伍建设、教育部门适时指导等方面提出了有针对性的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张时碧
心理健康教育课程是高职院校实施学生心理健康教育的主要途径。当前,高职院校心理健康教育课程主要存在实践创新薄弱、教师作用未能充分发挥、内容与设置不符合专业人才培养的目标及要求、缺乏对课改整体性研究的问题。实现高职心理健康教育改革与创新,首先要理清课程如何设置、教材内容如何构建以及教师素质结构如何设计的问题,然后从设置专业心理学必修课、编写富有针对性的专业心理学教材、多措并举提升心理教师团队总体实力。
关键词：
高职院校 心理健康教育课程 改革 创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张鹏超 叶星
面对来自社会和生活竞争的压力,当代高职学生的个体心理负荷加大,心理矛盾冲突增多,心理疾患呈上升趋势。提升高职学生心理健康水平,不仅是其在大学学习生活的现实需要,也是其将来步入社会个体发展的需要,更是我国经济建设和社会发展的需要。心理健康教育课程是提升学生心理健康水平的主渠道,运用项目教学方式建设心理健康教育课程,有利于我们转换视角、改变思路,提高课堂教学效果,不断提升学生的心理健康水平。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄金来
随着高等教育的大众化,高职院校的毕业生就业问题日渐突出,就业压力导致高职学生的心理问题也越来越明显。正确认识和定位高职心理健康教育课程,组建高职心理健康教育教学团队,加强高职心理健康教育课程建设,以必修课的方式开设高职心理健康教育课,大力普及心理健康知识,促进高职学生健康成长成材,促进教育公平和社会和谐是我们应有的责任。
关键词：
高职 心理健康教育 课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭开宇
随着社会的发展,高校心理健康教育越来越受到人们的关注和重视。而心理健康教育课程作为教育的主渠道,无疑是大学生心理健康教育发展的有效方式之一。文章主要探讨了大学生心理健康教育课程建设的必要性,分析了心理健康教育课程的特点及其教学建设。
关键词：
大学生 心理健康教育 课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
薛香 俞暄一
文章以积极心理健康教育为视角,从教学目标、教学内容、教学过程以及教学结果反馈等方面对学校心理健康教育课程的教学设计进行了初步探讨,以期引起广大教师对心理健康教育课程教学设计的关注,拓宽心理健康教育课程教学的路子。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢春艳
本文结合多年心理健康教育课的教学实践,分析大学生心理健康教育课教学目标,探索案例教学在心理健康教育课中的运用,认为通过案例教学能提高课堂教学效果,实现教学目标。
关键词：
心理健康教育课 案例教学 教学效果
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