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[期刊] 农业经济
[作者]
续淑敏
在社会经济日益复杂化的今天,会计界存在会计人员造假帐,出具虚假报告,贪污受贿,偷税漏税,挪用公款等诸多问题会计信息严重失实,已成为严重危害市场经济秩序的一个"毒瘤"。这与会计人员职业道德缺失有着必然的联系,所以,完善我国原有的《会计职业道德规范》,构建适应新形势的会计职业道德规范体系,规范会计行为势在必行。笔者认为应从以下几方面,进行探讨和尝试。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈怡婷 胡伟力 陈地龙 侯延斌
构建医学研究生学术道德规范体系是保障医学研究生培养质量的重要举措。在梳理我国研究生学术道德行为的基础上，系统总结了重庆医科大学构建并实施医学研究生学术道德规范体系的实践经验，展现了该校医学研究生学术道德规范体系的构建过程及其实践成效。
[期刊] 财务与会计
[作者]
汪雅萍 何召滨
<正>构建高质量的会计人员职业道德规范是推进会计诚信体系建设、提高会计人员职业道德水平的重要举措。2023年1月，财政部发布了我国首部《会计人员职业道德规范》（以下简称《规范》）。笔者尝试解析《规范》的逻辑框架，并从自律视角就推进会计人员职业道德建设提出建议。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
何峰 贾爱英 郭蕾
学术道德规范教育是研究生培养的重要内容之一。北京大学重视对研究生学术道德规范的培养和教育,通过一系列举措加强投入、重点建设,取得了良好的成效,积累了宝贵的经验,并就如何系统化地构建研究生学术道德规范教育体系,进行了有益的探索和思考。
关键词：
研究生 学术道德规范 教育
[期刊] 会计研究
[作者]
欧阳宗书 王海瑛 万文翔 米传军
小企业作为国民经济的重要支柱，是社会就业的重要载体，也是大众创业、万众创新的主渠道和主力军。在经济新常态下，大力支持小企业发展，引导和推动小企业加强内控建设，降低经营风险，减少经济损失是一项长期的战略任务。本文在全面梳理我国小企业内控建设现状及存在问题的基础上，重点研究了小企业内控规范的内容与体例、制度框架与监管体系建设等问题，提出了统筹考虑、统一理念、统一体系的政策建议和分类、分层、分工的工作思路。
关键词：
小企业 内部控制 政策建议
[期刊] 图书馆建设
[作者]
马海群
在描述图书馆参考咨询服务职业特征的基础上,论证了参考咨询服务职化道德规范建设的社会价值及建设途径,并由此提出职业道德规范建设的一些建议。
[期刊] 财会月刊
[作者]
许家林 冯俊 王辉
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
叶晶珠
本文在对图书馆职业道德规范进行国际比较的基础上,阐述了制订我国图书馆职业道德规范的必要性与紧迫性,并指出了需要特别关注的伦理冲突问题。
关键词：
图书馆职业道德规范 伦理冲突 图书馆员
[期刊] 经济学动态
[作者]
洪银兴
现阶段社会信用缺失,违约和拖欠债务严重,是市场秩序混乱的主要表现。马克思在《资本论》中描述了由债权债务关系链条破坏导致货币危机的可能性和现实性。可见克服社会信用缺失的极端重要性。其基本途径是建立社会信用体系。现代社会信用体系的基本特征是:以道德为支撑、产权为基础、法律为保障。本文重点研究作为社会信用体系支柱的道德规范建设,以及在道德规范建设过程中,与产权、法律等制度安排之间的协同关系。
[期刊] 征信
[作者]
谢玉军 刘英峰
农村信用体系建设是人民银行推进社会信用体系建设的一项重要内容。近年来,人民银行临沂市中心支行指导沂水县支行通过组织推动、宣传教育强化道德约束;通过制度建设实现评价规范标准化和动态管理;通过建立守信激励、失信惩戒机制,使信用进入经济成本,从而全面推进了沂水县农村信用体系建设的市场化,优化了农村金融生态环境,促进了"三农"信贷投入,为农民带来了实实在在的实惠,赢得了广泛赞誉。
[期刊] 征信
[作者]
郑良芳
目前,我国征信体系发展中存在着征信立法滞后、政府对征信业的行业管理处于无序状态、征信资料权威性和系统性不?、信用数据条块分割、征信数据库管理落后等问题。今后,应借鉴国外经验,加快对征信业的立法进程,做好征信宣传工作,打造守信政府,做好征信数据库建设相关工作,推进信用评级市场培育和发展等,以推进我国征信体系建设。
关键词：
国外征信 征信模式 征信体系建设
[期刊] 会计研究
[作者]
宋建波 苏子豪 王德宏
在比较中西方内控实践本质特征的基础上,本文从基本国情、经济环境变化、内控制度执行力和世界经济新格局四方面论证了中国特色内部控制规范体系改革的必要性。本文提出以企业需要为价值导向,坚持符合中国特色的基本原则,以重建和调整相结合的方式建设企业内部控制规范新体系的基本思路。进一步,本文基于落实企业需要和体现中国特色的总体内容要求,展开对新体系《基本规范》和《配套指引》内容要求和建设方法论的探讨,并据此提出新体系架构的初步设想。
关键词：
内部控制 中国特色 价值创造
[期刊] 教育学报
[作者]
康永久
将道德规范看成一种外在于个体生活本身的绝对命令,虽然有其哲学与社会学背景,但在理论与实践上都面临着很大的困难。理论上,这种道德理论否定了道德规范的社会建构性质,割裂了道德与生活、幸福、权利等价值的关系,否定了道德实践中人与情境的价值,将道德实践过程理解成了一种依法则行事的理性或强制过程。在实践中,它导致我们片面强化教师和学校的作用,忽视儿童自身的需要、权利和意愿,以不道德的方式强加道德说教与道德惩戒,甚至使道德成为某些人控制其他人的精神枷锁,引发激烈的道德冲突和社会震荡。事实上,道德规范始终是情境依赖而不是情境独立的,在道德教育中我们始终不能没有善念,而且始终不能放弃在道德规范面前的自主性。由...
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