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[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱肖川
远程教育教学效果的提高与师生的交流与沟通密切相关。为了提高师生交互质量,人们加强了对教学过程的设计。但在实践中,教学设计主要集中在对教学信息本身的逻辑设计,而对促进教学信息传递效果的附加信息的设计较少,从而影响教学效果。本文从传播学的角度,对教学通道的概念进行了再认识,在借鉴网络技术和心理学在信息交互上的处理方式后,提出了构建教学通道、提高教学效果的新思路。
关键词：
教学通道 分层协议 心理通道
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张伟
现代远程教育的特性，决定了远程教育条件下学生素质培养的理论研究和实践探索难度较大，具有开拓性 的意义。传统教育与远程教育条件下，学生素质的构成因素既相似又有区别，学生素质培养模式及方式、方法不同。现 代远程教育条件下学生素质培养的途径和方法，应是在现代远程教育教学环境中，重视教学计划设计、教材内容更新、 教学方法改革、现代教育技术的运用、引导学生内在养成等等。
关键词：
现代远程教育 学生 素质教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张三元
远程教育德育的主体性是由“四个统一”构成的复杂系统:能动性和受动性、自主性与依赖性、创造性与保守性、价值系统的共同性和差异性。这个特性决定了德育必须做到以人为本、与时俱进。基于此,德育的目的、内容、过程、方法和评价都必须优化,以实现德育的科学性、针对性和有效性。
关键词：
远程教育 德育 主体性 教育策略
[期刊] 财会通讯
[作者]
方连更
远程教育中会计本科毕业论文写作是实践教学内容的重要组成部分,它可以促使学生把所学的专业理论用来指导实践,通过实践整合、深化理论知识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力。但要卓有成效地通过论文写作教学来培养学生的创新意识和创新能力,就必须像重视理
[期刊] 开放教育研究
[作者]
刘晓晴 王以宁
高等教育的教学质量是动态的,大众化条件下的高等教育质量呈多样化;教学质量取决于教师的教,更取决于学生的学,要采取措施使学生具有正确的学习观,学生树立正确的学习观和积极主动学习是开放教育教学质量保证的内在因素;开放教育是大众化的高等教育,教育质量得到保证必须树立正确的质量观,改变应试教育的管理方法,向教学过程要质量。
关键词：
远程教育 质量 标准 路径
[期刊] 世界农业
[作者]
毛汉硕
现代远程教育是扩大农民教育培训规模、提高农民教育培训覆盖面的重要手段。针对目前农民远程教育培训效果不佳的现状,本文总结分析了中国农民现代远程教育培训实践中存在的主要问题,提出构建农民现代远程教育培训有效机制不仅要发挥政府的主导作用,更要有切合实际的农民远程教育培训支持服务系统,以及满足农民真实需求的远程教育培训内容和培训方式。
关键词：
现代远程教育 培训 农民 长效机制
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘焱 李苹
文章认为,远程开放教育并非不要课堂教学,自主学习也绝非完全由学生自学。文章分析了远程开放教育条件下的课堂教学与传统的课堂教学的差别:在时空、资源使用、师生关系以至于教学组织形式、管理制度等方面都有较大差别,提出课堂教学必须适应远程开放教育的需要和特点,改变教学形式和职能。文章总结了本校在努力构建新的远程开放教育条件下的课堂教学模式的实践探索。
关键词：
远程开放教育 课堂教学 教学模式改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朴相根
现代远程开放教育中的课堂教学,并不同于传统意义上的课堂教学。现代远程开放教育条件下的课堂教学课型,应当体现通过为学生自主学习提供优质服务来实现培养人才目标的现代远程开放教育的基本特点。由此产生的课堂教学课型,主要有四种:(1)导学课;(2)单元辅导课;(3)答疑课;(4)作业讲评课。四种课型有其共性的一面,更有其个性化的一面。只有把握好不同课型的各自特点和不同任务,才能灵活地运用各种课型,完成课堂教学任务,达到预期目的。
关键词：
现代远程开放教育 课堂教学课型 导学
[期刊] 中国远程教育
[作者]
Konai Thaman 李爱萍 丁新
文章以远程教育历史较早（成立于1968年），主要应用卫星电视，面向南太平洋群岛广大地区开展远程教育的南太平洋大学的实践和研究为例，冷静地思考了远程教育面临的挑战、机遇、问题和对策，文章提出，由于信息技术的发展引起的“全球化”、“一体化”现象有可能忽视文化的地域性、民族性特点，迎接挑战的对策应是通过包括更多本土化的学习，提高灵活性以及文化上的包容和广泛性等。
关键词：
远程教育 开放性 灵活性 文化多元性
[期刊] 中国远程教育
[作者]
顾侠强
近年来,国内众多新型的远程教育模式纷纷崛起,国外远程教育机构虎视眈眈。在此背景下,我国远程教育应如何制定新形势下的发展战略,加快改革进程,应对挑战?本文从我国远程教育的新特征、发展趋势、问题与对策、设想与建议四个方面作初步的分析与探讨。
关键词：
远程教育 特征 发展趋势 战略思考
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄荣怀 罗晓春
本文通过对全国31所开展现代远程教育试点的高等院校的调研，从网络教育的学历层次类型、专业设置情况、学制、学费、网络教学模式和网络教学平台建设六个角度分析了我国现代远程高等教育的现状，并提出了我国网络教育面临的主要问题及目前亟待研究解决的几个课题，展望了未来的发展趋势。
关键词：
远程教育 网络教育 实践
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁新 任为民
本文对1998年以来教育部批准的10所高校所进行的现代运程教育试点现状，从办学（专业、层次、招生、教学站点、教学管理和质量控制）及软硬件建设（传输技术、交互技术、资源建设、资金投入和合作方式）等多方面进行了简要的比较分析。在肯定试点取得初步成功，归纳了试点取得的经验和共识的基础上，运用远程教育的基本理论和分析方法，针对试点存在的一些热点和难点问题，对现代远程教育的基本概念、成功开展远程教育的两个关键要素（学习材料和学习支持服务）、资源建设、远程教育的质量和效益、媒体技术、科学研究和队伍建设，以及关于处理校内外关系与合作引资等问题进行了理论分析和实践辨析。
关键词：
现代运程教育试点 现状 发展 分析 思考
[期刊] 中国远程教育
[作者]
贺松
世纪之交兴起的现代远程教育发展迅猛,成绩与教训并存,机遇与挑战同在。本文透过对中国远程高等教育的现实观察,引发出关于远程教育发展阶段、发展模式、教学资源建设、自学环节监控等问题的思考,进而提出了进一步加强国家宏观管理、优化政策环境的中国远程教育发展的政策期待。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李力 李光先
目前我国远程教育理论研究中存在着某些研究作风不正,研究方法不当,研究效果不佳等不足之处.要克服远程教育研究中存在的这些问题,应正确处理好理论与实践,借鉴与创新,宏观研究与微观研究等几个主要关系.
关键词：
远程教育 理论研究 实践经验
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张尧学
随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在中国得到了巨大发展,已成为中国大众化高等教育的重要组成部分。 中国的现代远程教育起步于1998
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