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[期刊] 教育研究
[作者]
张荣伟
知识是课程的核心所在,课程改革总是以一定的知识论为基础。或者说,课程改革往往起因于知识观的变化发展,往往伴随着知识观的相互碰撞或相互替代。对此,已经持续了10年之久的新课程改革就是最好的例证。在社会各界开始对新课程改革进行全面反思、总结之际,余文森教授推出了《个体知识与公共知识——课程变革的知
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丁敬达 朱梦月
《知识计量学》一书是对文献计量学、科学计量学、信息计量学和网络计量学等的继承、发展与创新,是目前国内第一部从理论、方法和应用等3个方面全面系统地阐述和构建知识计量学基本问题的著作。该书内容新颖、全面、系统,创新性和理论性强,学术价值高,对知识计量研究及其学科构建具有重要的推动和指导作用。
关键词：
知识计量 知识单元 书评
[期刊] 当代财经
[作者]
唐连英
本文从社会主义所有制理论的演变过程，说明在社会主义阶段发展个体、私营经济是理论上的重大突破；认为发展个体、私营经济必须在坚持以公有制为主体、坚持生产力标准，坚持“三个有利于”标准上统一思想认识
[期刊] 经济学家
[作者]
赵国良
深化国企改革的重大突破西南财经大学教授、博士生导师赵国良正确理解党的十五大为搞好国有企业所指明的根本方向，大胆抓住十五大为搞好国有企业所创造的最佳历史机遇，对于深化国有企业改革，争取用三年或更多一点时间，使大多数国有大中型企业走出困境，有着重大现实意...
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
侯荣华
恩格斯早在１８７６年《反杜林论》中，在揭示资本主义发展趋势，探索社会主义、共产主义基本原则时就指出，随着资本主义私有制的消灭，社会主义公有制的建立，“社会生产的无政府状态就让位于按照全社会和每个成员的需要对生产进行的社会的有计划的调节”①，这是马克思...
[期刊] 教育研究
[作者]
易连云 邓达
道德知识,不仅包括人们的道德观念系统,而且包括道德行为方式;不仅是群体类意识,也属于个体知识。学校德育课程作为道德知识的组织平台,框定了道德知识在学校场域中的生存命运。由于对道德知识理解上的表面化、片面化,道德知识在当前德育课程中存在着很多方面的局限。学校德育课程的变革要遵循"一个维度、三个层次"的道德知识选择原则来构建学校德育课程体系,并依据道德知识的不同类型,采取适宜的教学方式与评价方式。
关键词：
道德知识 德育课程 变革
[期刊] 经济体制改革
[作者]
张凤武
江泽民同志在党的十五大报告中，对我国继续推进经济体制改革作了深刻论述，突出提出了调整和完善所有制结构的历史任务。报告中关于所有制问题的论述，既坚持与继承了马克思主义，又突破了一些传统的看法与框框，具有重要的理论创新意义和对实践的指导作用。一、“公有制...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
《山海经》研究取得重大突破在我国乃至世界古代典籍中，《山海经》都是一部具有独特价值的奇书，它是人类从蒙昧走向文明的一部大百科全书。但是，它所记录的丰富信息，至今仍未被人们充分认识，它的作者和写作年代亦众说纷纭。王红旗先生经过二十余年对《山海经》文字的...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李果红
改革开放以来,大学英语教学虽有明显的进步,但还远不能满足迅猛发展形势的需要.教材、教学方法以及其它教学条件虽在不断改善,却始终影响着英语教学的发展.而《新思维英语阅读》多媒体光盘的出现,突破了传统的教材模式,扭转了“以教师为中心”的教学方法.它把高科技引入了教学过程,从而为多快好省地培养英语人才提供了条件.《新思维英语阅读》多媒体光盘从内容的选材、课型的设计、步骤的安排、练习的配置都有创新,同时光盘操作极为方便.《新思维英语阅读》多媒体光盘的问世将给大学英语教学带来空前的推动作用.本文作者仅根据自己的教学实践从不同角度发表对于这套多媒体光盘教材的读后感想.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周远清
[期刊] 教育发展研究
[作者]
叶波
知识选择是课程开发的基本问题。优化校本课程开发中的知识选择对彰显校本课程的特色、提升校本课程的品质、激发教师的课程意识具有重要意义。教师参与课程领导的缺失、知识观的偏狭和知识选择方法的不足是校本课程开发中知识选择困境的主要原因。笔者认为,主体权力共享、知识融会共生和立足内部视界有助于当前校本课程开发中知识选择困境的突破。
关键词：
校本课程开发 知识选择 地方性知识
[期刊] 南开管理评论
[作者]
芮正云 罗瑾琏 甘静娴
外部知识搜寻是新创企业突破创新困境的重要途径,然而其内在作用机理有待深入剖析,尤其对于双元搜寻"平衡性"与"组合性"的作用还有待进一步揭示。为此本文从外部搜寻双元性出发,引入知识基础的概念构建分析框架。实证结果发现:从单一性来看,新创企业外部搜寻深度对创新绩效的影响呈倒U型,外部搜寻广度对创新绩效具有线性的正向影响;而从双元性来看,外部搜寻深度与广度之间呈现一定的替代效应,二者间的平衡有利于促进创新绩效。本文还探讨了外部搜寻双元性与企业知识基础的匹配关系,即企业知识基础宽度能够正向调节搜寻广度与创新绩效间的作用关系,知识基础深度能够正向调节搜寻深度与创新绩效间的作用关系,且在搜寻广度与创新绩效之间起到负向调节作用。进一步,知识基础宽度与深度均能放大组合型搜寻的影响效应,而平衡型双元搜寻主要依靠知识基础宽度来发挥作用。研究结论从双元性视角加深了对开放式创新"悖论"的认知,也为新创企业知识管理实践提供了有益启示。
[期刊] 南开管理评论
[作者]
芮正云 罗瑾琏 甘静娴
外部知识搜寻是新创企业突破创新困境的重要途径,然而其内在作用机理有待深入剖析,尤其对于双元搜寻"平衡性"与"组合性"的作用还有待进一步揭示。为此本文从外部搜寻双元性出发,引入知识基础的概念构建分析框架。实证结果发现:从单一性来看,新创企业外部搜寻深度对创新绩效的影响呈倒U型,外部搜寻广度对创新绩效具有线性的正向影响;而从双元性来看,外部搜寻深度与广度之间呈现一定的替代效应,二者间的平衡有利于促进创新绩效。本文还探讨了外部搜寻双元性与企业知识基础的匹配关系,即企业知识基础宽度能够正向调节搜寻广度与创新绩效间
[期刊] 中国高等教育
[作者]
袁振国
理论是行动的先导,是决策的依据。改革开放的三十年,是教育事业大发展的三十年,也是教育观念不断更新、教育理论不断创新的三十年。实践证明,没有思想的解放和教育理论的突破,就没有教育事业的大发展。教育在思想观念上的不断突破,为建设中国特色社会主义教育体系开辟了道路,同时教育改革发展的实践又为教育思想理论的创新提供了肥沃的土壤和新的动力。历史地看,对我国教育发展和改革产生重大影响、称得上重大突破的教育理论或思想观念主要有:
[期刊] 教育研究
[作者]
余文森
知识是课程的内核,课程变革从本质上说就是知识观的转向。从主体构成来看,"单一主体性"是个体知识的一个最为显著的特征;从基本向度来看,个体知识具有明显的"理解—个性化"特征;从认知方式来看,个体知识所遵循的是生活认识论路线;从来源和发展过程来看,个体知识主要表征为直接经验;从实际内容来看,个体知识主要表征为心理、精神、意义、价值等形式;从基本性质来看,个体知识具有明显的主观性、情境性、不确定性;从知识信念来看,个体知识是所谓的后现代主义知识观所竭力推崇的一种知识类型。
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个体知识 生活认识论 主观性 直接经验
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