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[期刊] 教育与职业
[作者]
张艳霞
随着近几年高等职业院校高等数学教学改革蔚然成风,传统的教育模式显然已经不能适应当前的教育形势,在对话理论视角下,高职数学教学创新已经风行,文章就对话理论视角下的高职数学教学创新做些探究,以期提高高职数学教学的质量,提升学生素质。
关键词：
对话理论 高职 数学教学
[期刊] 经济师
[作者]
曾科
全国高校思想政治工作会议强调的"把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人",要求高校在"课程思政"视阈下,促进各类课程与思想政治工作有机融合。高职院校针对财务管理专业群开设的财务文员实务课程在教学中应牢固树立"课程思政"理念,开展融入政治理论研学,对接岗位实训实践、加强规则意识教育等创新教学探究,指导大学生提升各种能力,发挥课程引领和培育的功能,让课程与高校思想政治工作齐头并进。
关键词：
课程思政 财务文员实务 教学创新
[期刊] 职教论坛
[作者]
王新成
当前,中国高等职业教育已从量的扩张转入到质的提高,高等职业教育的人才培养目标定位更加清晰准确。在这一进程中,作为公共基础课的高职数学教育,如何适应和服务于高职人才质量的建设,是亟待研究的课题。基于顶点课程理论视角下的高职数学项目化综合实训的教学改革,更加贴近专业实际、更加强调知识的综合应用和能力的全方位提高,并且具有相对独特的含义、多元的目标、灵活的实施模式,对当前的高职数学教学的质量建设、课程改革具有重要的现实意义。
关键词：
高职教育 数学教学 综合实训 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
温九祥
本文认为,在高职数学教学中,应利用传统教学模式的优点,将建构主义的教学理念渗透进去,灵活地应用建构主义的思想与方法,才能获得最佳的教学效果。
关键词：
高职数学 教学模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
韦文荣
"双基地"实践教学是高职院校思政课实践教学与专业实习实训相结合的最佳途径,可以作为高职院校思政课实践教学方法创新的一种探索,具有重要的实践意义。同时,在开展"双基地"实践教学时也必须注意几个问题。
关键词：
思想政治理论课 “双基地”实践教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱军 张文忠
教学创新是深化职业教育改革的重要战略,也是提升职校学生学习效能的重要任务,需要职业院校把握新要求、适应新形势、采取新方法。基于敏捷理念提出的敏捷教学模式突破了传统线性教学顺序,依据阶段性学习任务的确立将课程学习过程拆分为多个阶段,并通过校企联合组建敏捷教学团队、重组教学计划、优化资源配置和建立职业技能测评系统实现学生对阶段性知识的快速掌握及对下一阶段教学内容的有效调整,更契合了职业技能的学习规律,最终达到职业技能学习要求,为职业人才培养提供新的研究思路。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
齐春燕
从成人学习理论来看,教师学习的价值取向是注重经验养成;其目标定位的实现是新认知的提升;教师学习产生的内在驱动力来自于问题、需求与余力等多方面因素;基于成人学习理论深入研究,可以发现协作式的自我导向学习是促进教师学习的一种较好途径与方式。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周志琛
面对高职数学教学中存在的问题,本文从教学思想的转变,教学内容的合理规划,教学方式与方法的改革等多方面进行了有益的探索和实践,取的了一些好的教学效果和科研成果。
关键词：
高职数学 教学改革 教学探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
熊庆如
由于高中实行新课程标准,高职数学与高中数学教材内容上产生脱节,而高职学生培养模式的不断调整,也必然影响数学教学的理念和方法。基于高职教育发展形势和人才培养目标,高职数学教师必须树立以"必需、够用"为度、以应用为目标的思想,确立淡化系统性与抽象性、注重操作性与实用性的教学基本思路,从与高中教材完全重复内容的处理、与高中教材脱节内容的处理、与专业联系紧密内容的处理三个方面抓好数学教学内容改革,并根据教学内容合理采用案例教学法、问题驱动法、开放式教学法等。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李人杰
高职学生思想政治教育迫在眉睫,不容忽视,各种思潮波及,各种社会因素影响都不能忽视和回避。而如何以一种积极的态度来应对,探究高职学生思想政治教育新方法新途径,文章分析了当前高职学生自身出现的种种表现,进而提出从整体统一到差异特殊,从单一灌输到立体互动,从学校教育到社会教育,从闭关保守到开放包容,从间接经验到直接经验的创新教育策略。高校高职学生思想政治教育只有不断与时俱进,以创新的姿态才能更好地发挥其思想政治教育功能。
关键词：
高职学生 思想政治教育 创新
[期刊] 教育与职业
[作者]
张莉 苗耀华
为获得更加优化的教学过程,在传统教学法的基础上运用多元化的信息化教学手段,解决高职数学教学中的重难点问题。采用任务驱动教学法,通过"传帮带"分组以及"差异性"教学形式,针对高职数学课程的特点进行设计研究,提出"三元一体化"的教学设计理念,解决传统教学中的问题,易于学生真正掌握理论知识及解决技巧,真正提升教学效果。
关键词：
信息化 三元一体化 教学设计 高职数学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
何涛
本文认为,情感教学与情境创设均是实现高职数学教育目标的手段。情感教学基于情境创设,情境创设服务于情感教学。高职数学教学要构建生动而富有情趣的情感课堂,必须充分认识情境创设的基础地位,并充分发挥其作用。
关键词：
情感教学 情境创设 高职数学教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
张初
"推销实务"是高职营销专业的一门实践性很强的核心课程。文章以台州职业技术学院为例,探索工学结合人才培养模式下该课程在实际教学实施过程中存在的诸多问题,提出了"做中学、学中做、做中创"模式在该课程教学中的实践与应用,以及该模式对提高学生职业能力和职业素养所起到的积极作用。
关键词：
做中学 学中做 做中创推销实务课教学模式
[期刊] 教育发展研究
[作者]
高振宇
如何将源于西方的儿童哲学项目本土化是过去三十年以来教育者们普遍关注的关键问题,而从中国智慧传统的奠基者及其教学实践出发来重思和发展儿童哲学的既有模式,则是化解此问题的必由之路。孔子的对话教学在"无知"精神的秉持、对主动与独立思考的强调、对相互学习的重视,均可表明它与基于苏格拉底对话的儿童哲学存在相通之处,据此可将探究团体的目标、取向和策略予以重构和创新,从而为建立起具有中国特色的儿童哲学话语体系奠定坚实的基础。
关键词：
孔子 对话教学 儿童哲学 探究团体
[期刊] 云南财经大学学报
[作者]
张鹰
进入新世纪以来，新一轮科技变革推动下的经济增长正成为社会经济的主要推动力量，而科技创新发展与经济理论创新探索也呈现出新的态势与特征。对新技术经济理论进行创新性研究，需要用科学的分析范式对科技起源及科技进步演化的过程进行分析，并思考其对社会经济发展的影响作用。对马克思科技经济理论的梳理和思考有利于从原有理论体系中找到构建新科技经济创新理论的依据，结合新时期的新经济秩序形态，进行更深入的研究探索。而在新的科技经济时代背景下，社会经济发展与科技系统进步良性互动，两者协同统一的发展模式，以及其与现实社会经济生活的价值对接都是新科技创新理论探索的重要议题。
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