标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7321)
2023(10898)
2022(9430)
2021(9023)
2020(7588)
2019(17910)
2018(17904)
2017(33951)
2016(19754)
2015(22431)
2014(22723)
2013(21899)
2012(20880)
2011(18856)
2010(19244)
2009(17610)
2008(17397)
2007(16005)
2006(14156)
2005(12701)
作者
(53896)
(45014)
(45010)
(43136)
(28798)
(21702)
(20798)
(17568)
(17242)
(16457)
(15099)
(15053)
(14385)
(14215)
(14147)
(14126)
(14121)
(13299)
(13155)
(13142)
(11367)
(11319)
(10984)
(10398)
(10358)
(10260)
(10151)
(9976)
(9158)
(8940)
学科
(72617)
经济(72551)
管理(47413)
(46554)
(34009)
企业(34009)
方法(31200)
数学(27987)
数学方法(27623)
(25607)
中国(25434)
教育(21078)
地方(19947)
(18821)
农业(17320)
(16395)
业经(14714)
(14219)
贸易(14215)
理论(13758)
(13746)
(13636)
(11170)
技术(10667)
环境(10643)
(10527)
(10520)
银行(10507)
(10273)
财务(10247)
机构
大学(269410)
学院(267276)
(105146)
经济(102471)
管理(96755)
研究(95321)
理学(82420)
理学院(81360)
管理学(79808)
管理学院(79263)
中国(67490)
(58416)
科学(57204)
(49312)
(48519)
(45936)
(45607)
师范(45291)
(44301)
中心(44220)
研究所(43795)
业大(38649)
财经(38040)
北京(37405)
师范大学(36641)
教育(36381)
农业(35852)
(34706)
(34228)
(34050)
基金
项目(170206)
科学(133923)
研究(132500)
基金(118244)
(101057)
国家(100023)
科学基金(84640)
社会(79934)
社会科(75304)
社会科学(75280)
(69861)
教育(67338)
基金项目(62072)
(59336)
编号(58005)
自然(52886)
自然科(51534)
自然科学(51517)
自然科学基金(50568)
成果(50087)
资助(48717)
课题(42735)
重点(39222)
(39036)
(38840)
(35222)
(34854)
(34359)
教育部(33661)
项目编号(33650)
期刊
(119519)
经济(119519)
研究(88646)
中国(64058)
教育(58655)
(41678)
(38398)
学报(37906)
科学(35439)
管理(32161)
大学(29410)
农业(28035)
技术(26620)
学学(25970)
(24613)
金融(24613)
业经(19915)
财经(18247)
经济研究(18018)
问题(16107)
(15767)
职业(15401)
(14966)
图书(13745)
(13133)
(13042)
论坛(13042)
(12837)
资源(12666)
技术经济(12529)
共检索到417118条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究(成都)  [作者] 田海峰  范昌胜  刘泽照  
要提升新生代青年农民工再教育水平需要把握该群体的特定需求特征。本文以陕西农村新生代劳动力为调查对象,采用Logistic模型对其继续教育需求的影响因素进行实证分析。结果表明,新生代青年劳动力接受继续教育需求的稳定性与年龄、职业技能水平、落户城市意愿四个因素呈显著正相关,与工资水平、工作变动等因素呈显著负相关。本文的研究结果为探索我国西部地区农村新生代劳动力的继续教育需求以及制定相关政策提供一定的依据。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴结  汤贞敏  
新生代农民工是我国社会重要组成部分,同时又是社会弱势群体。新生代农民工是否能接受到充分和适合的继续教育,以提升自我发展和融入社会能力,直接关系到和谐社会建设目标的实现。教育政策通过在价值引导、资源调配、权利保障等内容上的规定,调动各种利益相关者参与的积极性,规范运作机制,保障运作实效,为新生代农民工继续教育实施创造良好的内外部环境。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐璐  
新生代农民工是我国现代化建设中的一支重要力量。他们渴望接受高等教育,渴望融入城市,渴望打通个人上升发展的通道。近年来,教育、共青团、工会等系统启动了一系列工程,积极面向农民工特别是新生代农民工开展学历和非学历继续教育。但在项目开展过程中也存在诸如工学矛盾未能很好解决、专业课程设置无法满足职业发展需求等问题。本文从调研出发,发现问题,分析原因,并提出了若干对策建议,以期能为新生代农民工学历继续教育的发展提供借鉴和支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周茜  
城镇化是社会经济发展的必然结果,在以人为核心的新型城镇化建设中,新生代农民工成为主力军。通过继续教育提升新生代农民工综合素质和技能,加速其真正融入城市的步伐,是新型城镇化建设的关键突破口。通过对目前新生代农民工继续教育现状和影响因素的分析,提出了在新型城镇化建设背景下实施新生代农民工继续教育对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 赵娟  
基于新生代农民工整体受教育水平偏低、公民意识不足、生命意识淡薄等特点及其表达出的发展诉求,对其施展的继续教育无论从教育目的、教育内容还是教育方法的选择方面,都应结合城市发展需求与新生代农民工的特点来进行研究和分析,这样才能确保教育的有效性,提升新生代农民工的生活与生命质量,促进城镇化进程。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 尚国亮  宋熙龙  张晓平  
本文通过对新生代农民工就业市场的供需现状进行研究,归纳分析新生代农民工继续教育存在问题,从培训机构、培训模式、培训内容等方面提出农民工继续教育对策,在供给侧改革中带给新生代农民工更好的发展空间,为经济社会发展发挥更大价值。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴结  
现代转向语境下,新生代农民工继续教育发展的外部环境、价值取向、核心任务、手段方式等都发生了重大变化。面对新形势,新生代农民工继续教育应该正视客观存在的种种缺陷或滞后条件,适时调整价值取向,厘清发展思路,寻求创新对策,以此推动新生代农民工现代化继续教育体系的构建,服务国家推进工业化和城镇化战略目标的实现。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 谷琳  
近年来,随着工业化、城镇化进程加快,进入城市打工的新生代农民工引起了社会的广泛关注。新生代农民工有着继续教育的诉求和愿望,而双重身份使其处于社会尴尬境地;进取心强,具有明显的独立性;受教育程度不高以及心理素质薄弱。构建新生代农民工继续教育供给体系需要健全新生代农民工继续教育法律法规,优化继续教育环境;加强财政支持力度,构建完善的继续教育供给保障机制;创新教育模式,增强继续教育供给的针对性和实效性。
[期刊] 教育研究  [作者] 朱永新  
20 0 2年 3月 9日 ,《教育研究》杂志社邀请部分全国人大代表、全国政协委员到中央教育科学研究所进行座谈。“两会”代表委员就解决当前教育热点问题提出相关政策建议。现将其中 4位代表委员的发言整理发表 ,以飨读者。
[期刊] 农村经济  [作者] 陈天培  陈科颖  田书芹  
目前,学术界和各级政府对新生代农民工的关注较多,而对作为与其密切相关的新生代农业劳动力的关注显得很薄弱。在2015年的政府工作报告中,李克强总理明确提出了"培养新型职业农民"的观点,相信这将会引起更多关注。因此,本文站在两者协调发展的视角,基于重庆市的调研数据分析,揭示了重庆新生代农村劳动力的就业现状和问题。然后从就业渠道、基础教育、职业培训、社会保障和自主创业等关键环节提出了针对性的对策建议,期望可以为我国城乡一体化发展,特别是新型城镇化建设提供一些经验借鉴和现实参考。
[期刊] 现代经济探讨  [作者] 张玲  
近年来"民工荒"的出现,对中国经济发展造成了一定的负面影响。在中国人口老龄化加速的背景下,促进农民工劳动力供给长期、稳定地增长,对促进我国人口红利增加及农民增收、缩小城乡收入差距、促进社会和谐等具有重要意义。当今中国农民工已经不再是一个高度同质的群体,在其内部已产生了分化。新生代农民工已成为农民工群体中的重要生力军。该文首先对"民工荒"现象进行经济学分析,进而对新生代农民工劳动力供给影响因素进行具体分析,并提出促进新生代农民工劳动力供给稳定增长的对策建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李光  曹琪  
随着我国经济社会发展进入了新常态,经济结构不断调整,产业结构不断升级,行业更新换代加快,企业对人才的知识技能要求也不断提高,继续教育的需求越来越大。以职业为导向继续教育校企合作能够根据企业发展目标,整合高校和企业的优质教育资源,共建继续教育培训基地,实现"优势互补、共同发展、共建共享"的深度合作模式,坚持培养可持续发展的高技能人才、应用人才、复合人才,为国家人才强国战略的实施提供强大的智力支持和人才支持。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘杰  
"农民工"是改革开放以来出现的特殊群体,其继续教育从主体需求角度出发,有着深厚的理论依据。目前,新生代农民工继续教育中还存在一些突出的问题。例如:培训主体对新生代农民工继续教育的认识不足,供给和投入力度不大;培训效率低,无法形成良性的资源运行共享系统;忽视农民工个性需要,培训内容与就业实际脱钩。城镇化背景下加强新生代农民工继续教育,需要扭转思想观念,推进继续教育人力资本建设,充分发挥新生代农民工的主观能动性,帮助其规划好职业发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭文富  
新中国成立以来,职业教育、高等教育、继续教育之间的关系由相对独立、沟通衔接正在走向统筹协调。当前经济高质量发展、人口结构变化、高质量教育体系建设等对统筹“三教”发展提出新要求,但“三教”协调发展与协同创新仍面临观念阻碍与制度障碍等问题,需要健全统筹管理体系、优化协调运行机制并改革关键环节。
[期刊] 开发研究  [作者] 柴娟娟  李国强  闻建华  
立法是继续教育顺利实施的重要保障。目前,我国继续教育法制体系已不能满足新时期继续教育的实践需求。加快推进继续教育法制建设,一方面需要对现有专业技术人员继续教育法制体系进行充实、调整;另一方面需要在澄清现代继续教育内涵的基础上,尽早制定国家层面的继续教育专门法律。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除