标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5512)
2023(8027)
2022(6633)
2021(6432)
2020(5283)
2019(12203)
2018(12577)
2017(21675)
2016(13416)
2015(14947)
2014(15195)
2013(13819)
2012(12708)
2011(11723)
2010(12331)
2009(11344)
2008(11328)
2007(10262)
2006(9549)
2005(9183)
作者
(32870)
(27340)
(27328)
(26473)
(17514)
(13055)
(12561)
(10732)
(10363)
(10081)
(9358)
(9305)
(8995)
(8982)
(8883)
(8699)
(8280)
(8096)
(8090)
(8018)
(7368)
(6763)
(6566)
(6489)
(6423)
(6395)
(6143)
(6096)
(5489)
(5394)
学科
管理(36655)
(36374)
经济(36293)
(30180)
(26443)
企业(26443)
教育(21190)
中国(18544)
(17121)
(14949)
(11797)
(11678)
理论(11241)
方法(11151)
业经(10227)
体制(10064)
(9691)
(9597)
银行(9590)
教学(9248)
(9209)
数学(9071)
数学方法(8841)
(8346)
金融(8344)
(7828)
财务(7803)
财务管理(7776)
(7710)
(7674)
机构
大学(170484)
学院(166255)
研究(61924)
(61090)
经济(59357)
管理(55122)
理学(45450)
理学院(44809)
中国(44162)
管理学(43948)
管理学院(43571)
(38198)
(36175)
教育(33799)
科学(33321)
(32466)
师范(32278)
(30352)
(30349)
中心(27985)
研究所(26545)
师范大学(26418)
财经(25895)
北京(25392)
(23288)
(23067)
(22695)
技术(22381)
(21968)
职业(21472)
基金
项目(98937)
研究(83901)
科学(79559)
基金(67608)
(56861)
国家(56156)
社会(50685)
教育(48170)
科学基金(47702)
社会科(47585)
社会科学(47579)
(40019)
编号(37471)
(35543)
成果(35110)
基金项目(34152)
课题(30611)
自然(27305)
资助(26922)
自然科(26624)
自然科学(26617)
自然科学基金(26151)
(25895)
(25417)
(24460)
重点(24033)
(23645)
规划(22923)
项目编号(22432)
教育部(22202)
期刊
(76905)
经济(76905)
研究(67332)
教育(59440)
中国(52929)
(30799)
管理(23504)
学报(20795)
(20496)
(19749)
金融(19749)
技术(19742)
科学(19528)
大学(18100)
职业(16926)
学学(14915)
财经(13776)
农业(12693)
(11913)
经济研究(11402)
技术教育(11343)
职业技术(11343)
职业技术教育(11343)
业经(11292)
(10245)
论坛(10245)
问题(9366)
图书(8543)
(8514)
会计(7732)
共检索到290734条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵俊梅  陈建民  任凤国  
职业教育分级制度改革是对构建现代职业教育体系的新探索、新实践。针对当前专业发展定位模糊、培养目标重叠、无特色等问题,力图通过行政管理体制、院校内部管理体制和信息沟通与交流体制等改革与创新,推动北京职业教育和谐、健康、持续发展。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 代洪涛  
本文认为,职业教育是一种区别于普通教育的教育类型,经济发展方式转变和产业结构调整最先反映到职业教育上。职业教育分级制适应了社会分工和人才需求的复杂性、多样性,补充完善了职业教育中等、高等两种人才规格,能适应社会对于各级各类技能型人才需求。弹性学制是职业教育分级制度下人才培养的保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 周雪梅  周红利  
职业教育分级制度是构建现代职业教育体系的一种制度设计和改革探索,充分体现了"面向人人"的终身教育理念,构建了多元开放的办学体系和动态灵活的运行机制。职业教育分级推动了职业教育管理体制变革,增强了社会支持度,建立了信任整合机制,开辟了多元合作的管理模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孙善学  
职业教育是从职业出发的教育。科技进步和生产力发展的新成果、经济发展方式转变和产业结构调整的新要求最先反映到职业教育上,能否及时响应新成果、新要求是判定职业教育制度先进性的主要标志。我国在新形势下建设社会主义现代化强国,实现人口资源大国向人力资源强国转变,需
[期刊] 职业技术教育  [作者]
中国教育报2011-09-17新学期,刚刚迈入北京电子科技职业学院校门的林峰在新生动员会上听到了一个十分重要的消息——从这学期起,他所就读的生物技术及应用专业将要开展职业教育分级制试点。虽然对于分级制是什么,林峰的脑中没有任何概念,但3年后,可以比往届学生多拿一个职业教育4级证书,却让他觉得这是个重大
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王健  丁秀涛  
从高等职业教育入学制度的现状入手,分析当前高等职业教育入学制度的特点和存在的问题,提出高等职业教育入学制度改革的基本原则,并在此基础上进一步提出高等职业教育入学制度改革的建设性意见。
[期刊] 职教论坛  [作者] 苏艳芳  齐再前  李宇红  
缄默知识深刻影响我们的行为,在市场营销职业活动中尤其如此。在以往的市场营销人才培养中,无论是教学内容还是教学方法都忽视了缄默知识的重要作用,培养出的人才无法满足实际需要。本文从营销职业出发,分析营销职业活动中的缄默知识,及缄默知识与显性知识的在职业教育中的相互转化,在此基础上,提出市场营销专业职业教育分级制的教学设计中,应把握缄默知识结构,探索缄默知识显性化,通过"课相"实现知识的整合及知识的内溶化,从而破解市场营销职业教育人才培养困局。
[期刊] 证券市场导报  [作者] 何晓东  
为了降低结算风险,中国金融期货交易所引入了结算会员分级制度,并提出了特殊结算会员的概念,从而对我国商品期货交易所现行的结算体制提出了挑战。虽然大多数国际期货交易所均采用分级结算制度,但是就我国商品期货市场的发展现状而言,会员分级未必有利。我国商品期货交易所应当在综合评价制度变更成本与收益的均衡、风险分散与市场活跃的均衡的基础上进行科学决策,并全面分析引入特殊结算会员的可行性。
[期刊] 世界农业  [作者] 龚娅萍  常瑞娟  
勃艮第(Bourgogne)位于法国东部的苏纳河畔,是法国古老的葡萄酒产区,也是全球最为著名的AOC葡萄酒产地,作为法国知名的地理标志农产品——勃艮第葡萄酒,其独特和优雅细致的风韵蕴含着丰富地理和人文元素,深受世界各国葡萄酒迷的厚爱。本文拟从勃艮第产地环境、历史人文、种植管理技术、酿造技术等方面介绍勃艮第AOC葡萄酒管理技术与分级制度。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 苏敏  
本文分析了职业教育学历证书与职业资格证书的关系,以及双证制度对职业教育教学改革的影响,提出了双证制度在职业教育教学中的原则性建议,包括开发一个开放的课程开发技术标准、建立适应职业资格要求的职业学校课程结构、加快推进有利于双证互换的学分制和弹性学制,和构建"一书多证"的转换模式。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 孙寒冰  李世平  
农地制度改革由来已久,在追求最大制度绩效的前提下,众多的专家曾经尝试了不同的制度方案,提出了各种不同的改革观点。关于农地制度改革的种种观点都应从动态的经济发展阶段和静态的经济运行体制去考虑,而不能仅仅局限于国家和政府对土地的管理方便与否,因为土地制度的设计与安排只有适应于发展的阶段和实际运行的体制,即土地制度供给的功能符合制度需求,才能成为一种有效和交易成本较低的运行制度。
[期刊] 农业经济  [作者] 彭新立  
改革农村集体产权制度,建立归属清晰、权能完整、流转顺畅、保护严格的农村集体产权制度,是我国农村经济体制的一项重大制度创新。必须健全农村集体经济组织资金资产资源管理制度,依法保障农民的土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权。
[期刊] 经济师  [作者] 郭慧敏  
我国的预算制度伴随新中国的成立而诞生,在新中国成立70多年来的建设、发展和改革进程中,预算制度始终发挥着重要的基础性作用。预算制度改革是一个不断接续、与时俱进的过程,要按照国家治理体系和治理能力现代化的要求,根据不同时代所承担的使命和任务不断推进。
[期刊] 财经理论与实践  [作者] 袁灿先  
结算对于信用中介和结算中心的银行系统有着非常重要的意义.但当前结算环节存在不少问题,主要表现在四个方面:其一,商业信用过度膨胀,管理失控;目前,企业结算资金占用高达70%以上,大大高于生产资金和商品资金所占比重,影响企业的正常生产和经营;其二,银行结算手段落后,速度缓慢,传递环节多,票据在途时间长,资金利用率不高;其三,结算方式种类繁多,会计人员难以全面掌握运用;其四,银行内部管理松驰,结算中的违纪违法案件呈上升之势,银行信誉下降.
[期刊] 职业技术教育  [作者] 胡兆玮  靳瑞芳  
高职高专院校作为培养技能型、应用型人才的高等职业院校,在推动社会进步、技术革新方面发挥着重要作用。长期以来,高职高专院校实行与普通本科院校相同的招录模式,更注重考查学生的文化素养,且在普通本科后进行顺次录取,严重影响了高等职业教育快速发展。新高考改革推行分类考试,取消批次设置,提倡技能型高考,为高职高专业院校的改革和发展带来了机遇与挑战。高职高专院校应以新高考改革为契机,调整人才培养模式、强化专业建设、推行教学改革,不断加强自身内涵建设,构建科学的考试招生制度,深入推进我国高等职业教育的建设和发展。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除