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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
金野 宋永宁
本文对聋儿听觉言语康复中评估的意义、发展特点以及评估中应注意的问题进行了探讨。作者认为:评估对聋儿听觉言语问题的诊断、决策以及矫治都有至关重要的作用。聋儿听觉言语康复评估的发展表现出了由主观向客观、由单一向多元、由静态向动态转变的特点。在对聋儿的听觉和言语进行评估时,应该综合使用各种评估指标,熟练掌握指标的评估要领,准确把握各指标的临床含义。
关键词：
聋儿 听觉言语 评估
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
龙江
言语习得是一个复杂的过程 ,是个体内部言语机能的成熟与外在环境刺激相互作用的结果。影响聋儿言语习得的外部环境有很多因素 ,集中于四个方面 :助听设备的利用程度 ;对语言环境的重视程度 ;能否建立聋儿正常交流心态 ;能否做好“聋健合一”。
关键词：
聋儿康复 语言教学 教育环境
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黎明
对于教学法 ,我们往往存有概念误解并常与教学方法、教学方式混为一谈 ,影响了聋儿康复教学法的研究与创建。本文正本清源 ,在引用了权威概念的基础上提出了聋儿康复教学法的创建不可回避的几个问题 :如何看待聋儿与正常儿童的异同 ;如何看待聋儿的听力损失 ;如何看待语言 ;如何看待聋儿掌握口语的可能性 ;如何看待聋儿掌握语言的过程 ;如何看待聋儿掌握语言的标准 ;如何看待聋儿语言教学过程以及如何看待聋儿语言发展和全面发展的关系
关键词：
教学法 语言教学 聋儿康复
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郑荔 沈玉林 吴安安
双语教学是近年来欧美一些国家兴起的聋儿教育新模式 ,我国也进行了该种模式的实验。目前对一所聋儿康复中心的双语实验班教学进行了评估。该评估立足于健听儿童的评估标准 ,采用质性与量化分析相结合 ,非正式过程性评估以及情境化和多元化的评估方式 ,在教育活动、儿童发展水平、教师教学水平等方面与某聋儿教育机构中相同背景的口语训练聋儿进行了比较性评估。评估结果表明 ,双语教学促进了聋儿交流能力的提高 ;教学活动效果突出 ;能使聋儿发展水平接近同龄健听儿童 ;聋人家庭聋儿的发展超过同龄健听家庭的聋儿。
关键词：
聋教育 聋儿双语教学 聋人手语 评估报告
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黄昭鸣 韩秀华 陈玉琰
本文介绍的是一种应用于聋幼儿言语矫治的新技术 ,它利用多媒体功能 ,采用最新的临床技术 ,对聋幼儿进行发声训练。该技术能提供七十多个声控的动画游戏 ,帮助聋幼儿进行多方面的实时发声训练 ,训练内容包括 :音调、响度清浊音、起音和最大声时等。由于发声后 ,立刻能获得动画形式的反馈 ,所以幼儿对色彩丰富、采用交互和游戏形式的训练特别感兴趣。对于特殊教育老师说这是个多用途的、功能独特的训练工具。
关键词：
发声训练 言语矫治
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙金忠
为更好地落实《中国残疾人事业“十五”计划纲要》 ,推进中国聋儿康复“十五”方案实施 ,让更多的聋儿回到有声世界 ,本文系统地分析了中国聋儿康复工作的现状 ,并就目前面临的困难和问题 ,提出了加强聋儿康复技术资源中心建设、培养专业队伍 ,实施早期干预、救助贫困聋儿等对策 ,以期进一步推动我国聋儿康复工作的快速发展。
关键词：
聋儿 听觉语言训练 发展 康复
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
梁巍
聋儿听力损伤导致了教育个体极大差异和全面发展的不均衡。如何为聋儿提供最少受限制的教育环境一直是康复教育科研的努力方向和目标。公文式数学学习法在普通学校、普通幼儿园得到家长和教师的认同 ,使儿童的发展获得了良好的效果。对此法在聋儿康复教育领域的初步研究将为改进和完善聋儿个别化康复教育方案提供有益的借鉴
关键词：
公文式数学学习法 聋儿康复
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴铃 王立群 胡爱新 董存良 崔蕊
2006年至2010年联合国儿童基金会"聋儿双语双文化项目"进入第二周期,为了推动"聋儿双语双文化项目"的发展,对项目进行了中期评估。评估采用现场录像、数据统计和资料整理等方法,对聋儿双语课堂教学、手语和书面语学习的情况进行评估。评估结果表明:项目的各项教学活动是积极的、有效的,有助于聋童较为熟练地掌握手语,同时,促进了聋童汉语书面语的发展和口语的学习,提高了聋童的思维能力。
关键词：
双语 手语 书面语 口语 思维
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
刘玉平
本文认为,《资产评估法》不仅应调节资产评估机构和评估师,还应调节与评估行业有关的各个方面;对于涉及社会公共利益的行为,必须规定应当进行评估(即强制评估);评估机构可以采用普通合伙制、特殊的普通合伙企业和有限责任公司制等组织形式;在《资产评估法》中对于评估准则应单独规范,明确其法律地位,提高其法律效力。
关键词：
资产评估法 评估机构 评估师 评估准则
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄瑾
教师专业知识是影响儿童学习的最重要因素之一,也是优化和改进教学的重要考量指标。本文基于对数学领域教师学科教学知识已有研究的梳理,重点分析了幼儿教师的学前数学学科教学知识(PM-PCK)评估之基本要素、理论基础和现有研究发现,并由此提出PM-PCK评估对改善和优化学前数学的意义以及如何将PM-PCK访谈评估的思路应用于教师培训和教研的若干建议。
关键词：
学前数学教育 学科教学知识 幼儿教师
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢叶
本文对高校本科教学水平评估中图书馆评估指标进行了逐项分析,探讨了这些指标对高校图书馆建设的正面及负面影响,并提出高校图书馆迎接评估工作的一些具体措施,旨在以评估为契机使高校图书馆的建设和管理提高到一个新水平。
关键词：
高校图书馆 图书馆评估 高校教学评估
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张勉
科研机构评估是现代管理科学中的一个重要问题,也是对科研机构实行宏观调控的一个重要手段.1990年,国家教委组织委属高校开展了文科科研机构评估,取得了较好的效果.现在,有关高校正在对科研机构评估的理论与实践进行总结.如何从我国的实际情况出发,不断完善评价指标体系,切实发挥评估的积极作用,这是需要继续研究的问题.本文拟对
[期刊] 图书情报工作
[作者]
向阳
在介绍图书馆馆藏资源建设现状和数字资源评估的意义的基础上,对国內外数字资源评估研究进行调研,并着重介绍美国研究图书馆学会开展的“电子资源计量”项目(E-metrics);从数字资源的基本情况、数字资源的价格、数字资源的服务及使用几个方面考虑,提出数字资源评估指标体系的建设方案;指出数字资源利用统计是数字资源评估的基础,应定期做好这一工作。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
胡嘉浩 王嘉韵 陈茜 刘宇晗 金春林 李芬
卫生技术评估(Health technology assessment,HTA)是辅助卫生决策的重要工具,尽管HTA评价内容中与伦理问题高度相关的公平性备受学界关注,但国内外尚未形成对公平性的定义和评价的共识。基于此,文章从公平性的含义出发,指出实现健康公平的必要条件以及公平性在医疗卫生领域中的体现形式,阐述公平性的4种思考方式,梳理国内外HTA场景中关于公平性的官方实践,建议国内HTA应将公平性纳入其中,且考量公平性时应根据决策场景有所侧重;在测量健康公平之前应明确采用何种健康衡量角度;关注不同决策主体对于公平性的价值判断;在未来开展我国一般人群对于健康衡量角度偏好和公平价值判断的基础研究,以推进HTA中关于公平性的评价体系构建。
关键词：
卫生技术评估 公平性 健康衡量角度
[期刊] 技术经济
[作者]
宋秋霞 钟晓红 刘俊利
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